商貿(mào)專業(yè)群構(gòu)建的路徑研究

[摘要] 本文針對目前商貿(mào)人才培養(yǎng)模式改革及專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，提出了構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的思路，并探索了構(gòu)建路徑。

[關(guān)鍵詞] 商貿(mào)專業(yè)群 構(gòu)建 路徑

近年來商貿(mào)人才需求量很大，但各高校專業(yè)設(shè)置隨意、教學(xué)資源利用差，所培養(yǎng)的商貿(mào)人才在市場上也不太對口。研究發(fā)現(xiàn)，采取構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群模式是培養(yǎng)市場上急需商貿(mào)人才的好方法。本文從以下幾個方面探索了商貿(mào)專業(yè)群的構(gòu)建路徑。

一、商貿(mào)專業(yè)群構(gòu)建的必要性

專業(yè)群是指由若干個專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)相同或相關(guān)、具有共同的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和基本技術(shù)能力要求、并能涵蓋某一技術(shù)或服務(wù)領(lǐng)域的由若干個專業(yè)組成的一個集群。商貿(mào)專業(yè)群中的各專業(yè)或?qū)I(yè)方向，面向企業(yè)中的商貿(mào)崗位群，均能在同一個實驗實訓(xùn)體系中完成其基本的實踐性教學(xué)。商貿(mào)專業(yè)群建設(shè)對專業(yè)上水平、提高人才質(zhì)量與辦學(xué)效率具有重要意義。

1.有利于形成商貿(mào)專業(yè)群體適應(yīng)市場的優(yōu)勢。我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，新的工種、新的崗位群不斷涌現(xiàn)，商貿(mào)專業(yè)設(shè)置也需要不斷更新。專業(yè)群集聚了師資、實驗實訓(xùn)等多方面的辦學(xué)優(yōu)勢，具有滾動發(fā)展的功能，可以依靠原有的專業(yè)師資和實驗實訓(xùn)基礎(chǔ)，不斷根據(jù)市場形勢變化調(diào)整、拓展專業(yè)方向。

2.有利于培養(yǎng)復(fù)合型商貿(mào)人才。現(xiàn)代生產(chǎn)和技術(shù)的綜合化趨勢不斷增強(qiáng)，商貿(mào)技術(shù)崗位內(nèi)涵不斷豐富往往是綜合性的，常常需要多學(xué)科的知識和多種技能才能解決，培養(yǎng)復(fù)合型商貿(mào)人才已成為高等教育的發(fā)展方向。專業(yè)群技術(shù)平臺擁有多學(xué)科的知識和多種技能，有利于培養(yǎng)市場需求的復(fù)合型商貿(mào)人才。

3.有利于節(jié)約投資形成實踐教學(xué)低成本優(yōu)勢。商貿(mào)專業(yè)群由于專業(yè)相對集中，學(xué)校可以將有限的資金集中投入到相關(guān)實驗實訓(xùn)室，進(jìn)行系列化建設(shè)，形成一個完整的先進(jìn)的實驗實訓(xùn)體系，實現(xiàn)高效共享，大大提高實踐教學(xué)效果。

4.有利于凸顯師資優(yōu)勢。商貿(mào)專業(yè)群可以集聚起相近相關(guān)專業(yè)的教師資源，形成專業(yè)師資的數(shù)量優(yōu)勢、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，在專業(yè)教學(xué)上可以靈活調(diào)用，既能降低專業(yè)教師的儲備率，提高教師的使用率，節(jié)約辦學(xué)成本，又能滿足專業(yè)教學(xué)上的需要，增強(qiáng)各專業(yè)的競爭優(yōu)勢。

二、構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的原則

構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群十分必要，但要遵循以下幾個原則。

1.一個公共技術(shù)平臺與多個專業(yè)方向相結(jié)合。抓住商貿(mào)核心專業(yè)建立專業(yè)群基礎(chǔ)教學(xué)大平臺，逐步形成相互支撐、相得益彰的專業(yè)群布局，以“寬口徑、多方向”的專業(yè)設(shè)置模式來應(yīng)對商貿(mào)職業(yè)崗位群中具體崗位的人才需求變化，并體現(xiàn)職業(yè)資格證書能力要求，促進(jìn)學(xué)校拓寬服務(wù)面向，增強(qiáng)社會適應(yīng)性。

2.穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)靈活性就是要使專業(yè)設(shè)置主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多樣化需求，在保持專業(yè)相對穩(wěn)定的前提下，不斷根據(jù)市場需求及時調(diào)整優(yōu)化商貿(mào)專業(yè)群結(jié)構(gòu)，堅持在靈活性中追求相對穩(wěn)定性，變中求穩(wěn)，以少變應(yīng)多變。

3.資源配置上體現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。商貿(mào)人才培養(yǎng)的長周期和遲效性要求專業(yè)設(shè)置的布局有一定的前瞻性，應(yīng)在人才預(yù)測的基礎(chǔ)上做出整體規(guī)劃，“以明天的技術(shù)，培育今天的人才，為未來服務(wù)”，使專業(yè)設(shè)置更具有動態(tài)發(fā)展的可持續(xù)性，滿足地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，發(fā)揮社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4.量力而行。商貿(mào)專業(yè)群構(gòu)建不能脫離高校賴以生存與發(fā)展的客觀環(huán)境和自身的具體辦學(xué)條件，要從實際出發(fā)，不

可盲目利用專業(yè)設(shè)置的自主權(quán)一擁而上，造成專業(yè)的擁擠和浪費，要盡量在原有的基礎(chǔ)上走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。

三、構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的路徑

商貿(mào)專業(yè)群是市場需求變化與高校內(nèi)在發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，構(gòu)建路徑可以用圖1直觀地表示出來。

1.學(xué)校辦學(xué)定位與戰(zhàn)略。商貿(mào)類高等院校的辦學(xué)定位大都是培養(yǎng)知識經(jīng)濟(jì)時代商貿(mào)技術(shù)應(yīng)用型人才。但各學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略是不一樣的，對專業(yè)群的構(gòu)建有一定的影響。

2.系人才培養(yǎng)目標(biāo)。系是學(xué)校人才培養(yǎng)的直接組織者與實施者，其人才培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校的辦學(xué)定位與發(fā)展戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，一般是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)一線商貿(mào)技術(shù)服務(wù)人才。系人才培養(yǎng)目標(biāo)對專業(yè)群的構(gòu)建有直接的影響，構(gòu)建專業(yè)群是為了更好地實現(xiàn)商貿(mào)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.監(jiān)測外部環(huán)境。主要是監(jiān)測人才市場環(huán)境，發(fā)現(xiàn)構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的機(jī)會與威脅。社會需求商貿(mào)人才的數(shù)量和結(jié)構(gòu)的變化，會靈敏地給專業(yè)群的構(gòu)建帶來機(jī)會或威脅。因此要經(jīng)常性監(jiān)測學(xué)校所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)，密切關(guān)注商貿(mào)人才需求新動向，積極尋找新的專業(yè)增長點，尋找構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的機(jī)會。

4.評估內(nèi)部環(huán)境。主要是評估學(xué)校，以及系內(nèi)部目前所具有的構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的優(yōu)勢與劣勢。評估的主要內(nèi)容有辦學(xué)歷史經(jīng)驗積淀、專業(yè)數(shù)量與特色、教師隊伍、實驗實訓(xùn)實習(xí)條件、課程體系、教學(xué)手段、質(zhì)量保證體系等等。

5.預(yù)測構(gòu)建專業(yè)群的能力與機(jī)會。主要是根據(jù)對外部人才市場環(huán)境的監(jiān)測情況和對學(xué)校內(nèi)部條件的評估情況，來預(yù)測構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的能力與機(jī)會。在對社會需求進(jìn)行充分調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，如果外部有構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的機(jī)會，而且內(nèi)部有構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的優(yōu)勢，那么說明目前具有構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的能力與機(jī)會。反之，則沒有構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的能力與機(jī)會。

6.制定商貿(mào)專業(yè)群規(guī)劃。當(dāng)預(yù)測到目前具有構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群的能力與機(jī)會時，就可以著手制定專業(yè)群構(gòu)建規(guī)劃。⑴專業(yè)群目標(biāo)定位。商貿(mào)專業(yè)群定位，高于專業(yè)而又依托專業(yè)，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生:①滿足就業(yè)崗位（群）的技術(shù)能力（技能）與職業(yè)素質(zhì)；②具備一生職業(yè)發(fā)展與遷移所必需的相對完整的商貿(mào)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)；⑵專業(yè)群框架。構(gòu)建商貿(mào)專業(yè)群并不等同于專業(yè)框架建設(shè)，需要從戰(zhàn)略高度來考慮，要從學(xué)校所處的社會環(huán)境、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和自身所具有的辦學(xué)基礎(chǔ)條件出發(fā)，結(jié)合廣泛、深入的市場調(diào)研，尋找、確定若干個行業(yè)，作為商貿(mào)專業(yè)群建設(shè)和發(fā)展的背景與依托。在整合優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)所形成的商貿(mào)專業(yè)群中根據(jù)自己的優(yōu)勢和特色確定核心（品牌）專業(yè)、特色專業(yè)和一般專業(yè)，形成由品牌專業(yè)、特色專業(yè)和一般專業(yè)組成的具有內(nèi)在聯(lián)系多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、多個專業(yè)方向相互支撐的專業(yè)體系結(jié)構(gòu)，即“一個公共技術(shù)平臺、多個專業(yè)方向”的商貿(mào)專業(yè)群框架模式。如表1所示。表1:商貿(mào)專業(yè)群框架

⑶專業(yè)群構(gòu)建條件與具體計劃。商貿(mào)專業(yè)群構(gòu)建需要一定的配套資源，同時還要制定具體的構(gòu)建計劃。

7.實施專業(yè)群規(guī)劃。商貿(mào)專業(yè)群構(gòu)建規(guī)劃制定后就要組織力量和資源進(jìn)行實施。①專業(yè)整合成群。要認(rèn)真梳理現(xiàn)有專業(yè)，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行聚合重組，淘汰過失專業(yè)，開發(fā)新型專業(yè)，找出關(guān)聯(lián)性，整合形成商貿(mào)專業(yè)群。應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以技術(shù)含量為參數(shù)、以學(xué)科專業(yè)的交叉復(fù)合為發(fā)展方向來綜合考慮商貿(mào)專業(yè)群設(shè)置。同時，要根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)及發(fā)展方向設(shè)置核心專業(yè)，形成以核心專業(yè)為重點的商貿(mào)專業(yè)群。②投入建設(shè)經(jīng)費。要從“仙女散花型”向集中投放轉(zhuǎn)變，突破各專業(yè)之間的籬墻，就商貿(mào)專業(yè)群內(nèi)的相關(guān)相近專業(yè)集中建成一個與專業(yè)群相配套的實驗實訓(xùn)實習(xí)體系，以滿足群內(nèi)各專業(yè)的實踐教學(xué)需求，提高經(jīng)費投放的有效性，產(chǎn)生更大的效益。③建設(shè)師資隊伍。要優(yōu)化師資隊伍的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)與引進(jìn)一批基礎(chǔ)理論扎實、教學(xué)實踐能力突出的專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干，在商貿(mào)專業(yè)群的范圍內(nèi)形成整體合力。④配套課程體系結(jié)構(gòu)。要基于商貿(mào)專業(yè)群的規(guī)劃與設(shè)置，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“一個公共技術(shù)平臺下的核心課程群及核心能力培養(yǎng)模塊+多個面向崗位(群)專業(yè)方向(知識+技能)模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)。⑤改革教學(xué)模式。要積極探索任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強(qiáng)商貿(mào)專業(yè)群學(xué)生實踐能力的教學(xué)模式。⑥創(chuàng)建共享型商貿(mào)專業(yè)群教學(xué)資源庫。包括專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、精品課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實驗實訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等要素，規(guī)范專業(yè)教學(xué)基本要求，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有力支撐商貿(mào)專業(yè)群。

8.專業(yè)群的保持和更新。一旦商貿(mào)專業(yè)群構(gòu)建成形，就要保持其相對的穩(wěn)定性，有利于資源積累和品牌打造。但同時，要緊跟市場發(fā)展變化，密切關(guān)注人才需求新動向，積極尋找新的專業(yè)增長點，從實際出發(fā)動態(tài)調(diào)整更新商貿(mào)專業(yè)群結(jié)構(gòu)，對于“朝陽專業(yè)”應(yīng)積極發(fā)展，對于“夕陽專業(yè)”、“曇花專業(yè)”應(yīng)及時調(diào)整，以取得與社會需求之間的動態(tài)平衡。

本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文。