高校圖書館育人功能的思考

摘 要：現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)大學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)提出了更高的要求。高校圖書館是高等學(xué)校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，是培養(yǎng)造就人才的重要場(chǎng)所。它應(yīng)從建設(shè)宜人環(huán)境、制定人性化的規(guī)章制度、提高館員素質(zhì)等方面保證育人功能的充分實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：圖書館 以人為本 育人

1 以人為本，深入挖掘圖書館的育人功能

圖書館在以人為本的理念指導(dǎo)下進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和使用，方可發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。圖書館功能的發(fā)揮，不僅要考慮藏書和自身功能的發(fā)揮，更重要的是要著眼于方便讀者獲取知識(shí)的需求和在獲取知識(shí)過(guò)程中的身心健康，為讀者營(yíng)造舒適宜人的環(huán)境。同時(shí)，還應(yīng)著眼于圖書館內(nèi)部工作管理人員自身素質(zhì)的提高、身心的健康、積極性的調(diào)動(dòng)等，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，以便達(dá)到服務(wù)育人的最佳效果。把“以人為本”的先進(jìn)理念落實(shí)到圖書館日常管理工作上，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主與圖書館內(nèi)部借閱秩序的和諧發(fā)展，從而較好地體現(xiàn)出溫馨和人文的關(guān)懷。融各類服務(wù)于一體，從傳統(tǒng)的服務(wù)方式中解放出來(lái)，與讀者站到同一利益面，尊重個(gè)人的借閱意愿，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者之間的雙向溝通，保障個(gè)人在借閱學(xué)習(xí)中的主體地位。

1.1 創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，奠定育人基礎(chǔ)

環(huán)境能夠滿足讀者的人文精神和人才培養(yǎng)的需求。優(yōu)美的圖書館服務(wù)環(huán)境帶給人們的是一種踏入神圣知識(shí)殿堂的感覺。在圖書館中任何一件物品，無(wú)論是繪畫藝術(shù)、雕塑，還是室內(nèi)綠化植物，都在其特定的環(huán)境中給讀者以聯(lián)想，產(chǎn)生超出物體自身的意義效用。比如，圖書館選擇易栽培、立體感強(qiáng)的長(zhǎng)綠植物，能給讀者帶來(lái)不同的感受，使室內(nèi)閱覽環(huán)境格調(diào)高雅，綠意盎然，從而對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力和感染力，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自然美的熏陶。再如，在圖書館的大廳擺放一座古老的時(shí)鐘，鐘擺在莊嚴(yán)地?cái)[動(dòng)，讀者從它身邊走過(guò)時(shí)，便有光陰似箭，一去不返的感覺，會(huì)下意識(shí)地加快腳步，突發(fā)奮進(jìn)。圖書館還可適當(dāng)運(yùn)用壁畫、雕塑、書法等藝術(shù)作品根據(jù)不同的功能空間加以裝飾，可在墻壁適當(dāng)?shù)奈恢脪焐蠋追囆g(shù)作品或以浮雕形式鑲嵌上科學(xué)家的治學(xué)名言，這樣既調(diào)節(jié)讀者的心理，又陶冶讀者的情操，同時(shí)又美化了環(huán)境。讀者在這樣的環(huán)境中讀書，既可在名言中思索，又可以在作品的色彩中喚起向往。安靜明亮、舒適幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境催人奮進(jìn)，對(duì)讀者學(xué)習(xí)、研究會(huì)產(chǎn)生極好的正面作用，給人以文化上的啟迪和精神上的提升。大學(xué)生到圖書館學(xué)習(xí)不僅因?yàn)閳D書館可以借到各種所需資料，還因?yàn)閳D書館的學(xué)習(xí)環(huán)境好，窗明幾凈、環(huán)境幽雅，他們?cè)敢獾綀D書館來(lái)學(xué)習(xí)。可見，圖書館的環(huán)境有著一種潛移默化的思想政治教育功能。圖書館應(yīng)貫徹和諧的理念，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造開放、自由、平等、寬舒的閱覽環(huán)境，讓學(xué)生心情愉快、精力集中地從事學(xué)習(xí)研究。讓圖書館成為最富吸引力的、充滿生機(jī)的第二課堂陣地。

1.2以和諧為先導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)

沒有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。規(guī)章制度建設(shè)是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的重要組成部分。現(xiàn)代圖書館的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化功能，強(qiáng)調(diào)管理應(yīng)更加規(guī)范、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。 規(guī)章管理是圖書館賴以有序運(yùn)轉(zhuǎn)并促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的主要手段之一，是圖書館管理的依據(jù)和準(zhǔn)繩，是圖書館管理的保障系統(tǒng)。制定有關(guān)大學(xué)生讀者的借閱制度時(shí)，要充分考慮到為讀者服務(wù)是圖書館工作的核心。要體現(xiàn)出對(duì)讀者的尊重和關(guān)愛，要以便利讀者為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)又以科學(xué)管理為基礎(chǔ)。要把限制少數(shù)的不良行為與相信和方便大多數(shù)讀者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。總之，要以和諧為先導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)，用科學(xué)的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范和調(diào)整圖書館與讀者的關(guān)系。

1.3立足服務(wù)，做育人楷模

讀者第一，一切為了讀者，提供一流服務(wù)，是圖書館工作人員愛崗敬業(yè)、以人為本的具體體現(xiàn)。要發(fā)揮高校圖書館在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，還要靠廣大圖書館工作人員辛勤的工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)完成。因此，我們要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。利用圖書館所特有的豐富的藏書，滿足人們對(duì)知識(shí)的渴求，將書中所載的古今中外的大量的文獻(xiàn)信息，通過(guò)各種手段，使人類豐富的精神食糧滲透到他們心中，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀。充分利用圖書館傳播文明這一重要基地，發(fā)揮其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，利用板報(bào)、宣傳欄等，發(fā)布各種最新國(guó)內(nèi)、國(guó)外消息，開辟大學(xué)生思想政治工作新陣地，這樣才能更好地發(fā)揮圖書館的育人作用。現(xiàn)代圖書館是一所集知識(shí)性、先進(jìn)性、教育性、開放性、合理性等多功能綜合文獻(xiàn)信息中心，因此還可以挖掘其學(xué)術(shù)交流功能、研究功能等。圖書館能夠充分及時(shí)地面向讀者發(fā)揮其自身應(yīng)有的諸多功能，正是在不斷地蘊(yùn)藏和釋放其自身無(wú)窮的育人功能，是實(shí)現(xiàn)育人的最佳途徑。以人為本的理念在讀者服務(wù)中體現(xiàn)得越好，育人功能發(fā)揮得也就越大。

2 積極探求高校圖書館育人途徑

隨著現(xiàn)代社會(huì)迅速、全面的發(fā)展，人們對(duì)圖書館服務(wù)的要求日益提高。這就要求館員在育人過(guò)程中努力提高自身素質(zhì)和具有更高的科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，以使其育人功能得到更好發(fā)揮。

2.1提高館員的政治思想素質(zhì)

作為新世紀(jì)的圖書館員，在新的歷史條件下，要堅(jiān)持正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的生活態(tài)度，不斷提高全心全意為讀者服務(wù)的意識(shí)和水平。要更新觀念，勇于創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，熱愛自己所從事的圖書館事業(yè)，自覺地獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)。

2.2提高館員的文化知識(shí)水平和專業(yè)知識(shí)水平

圖書館工作具有多學(xué)科、多類型、多層次綜合服務(wù)的特點(diǎn)，這就要求館員要廣學(xué)博覽，不僅要掌握?qǐng)D書館學(xué)、情報(bào)學(xué)等專業(yè)的基本知識(shí)，還要及時(shí)了解和跟蹤國(guó)內(nèi)外圖書情報(bào)學(xué)及信息領(lǐng)域的新理論、新觀點(diǎn)、新方法。要具備較強(qiáng)的信息獲取、篩選、組合和知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，對(duì)無(wú)序的知識(shí)信息進(jìn)行整理、組合以產(chǎn)生新的信息并提供給讀者。其次，隨著我國(guó)加入WTO和全球化日益加劇，國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流日益頻繁，各類型、各語(yǔ)種的文獻(xiàn)信息也隨之大量產(chǎn)生和傳遞，大量的外語(yǔ)文獻(xiàn)信息要進(jìn)行處理，這就要求圖書館員還要有相當(dāng)程度的外語(yǔ)知識(shí)。

因此，作為新形勢(shì)下的圖書館員，要不斷地調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力建造一種善于進(jìn)行新陳代謝的開放型的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具有基礎(chǔ)較寬、靈活性較強(qiáng)、便于同各種新知識(shí)相聯(lián)系的特點(diǎn)。只有這樣館員才能在育人過(guò)程中更好地發(fā)揮其自身的價(jià)值，才能更好地、更全面地為讀者服務(wù)。

總之，高校圖書館作為培育新世紀(jì)大學(xué)生的重要陣地，應(yīng)從環(huán)境建設(shè)、制度保障、館員素質(zhì)提高等方面，創(chuàng)造出育人的肥沃土壤，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的育人功能，為國(guó)家培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

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