感謝學(xué)生

看到學(xué)生做廣播操，突然想起了以前的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)我剛到山區(qū)一所中學(xué)教書，接了全校有名的一個(gè)“差班”。學(xué)生破罐子破摔，行為差、成績(jī)差。本來躊躇滿志的我也漸漸失去了信心。不久，學(xué)校組織廣播操比賽。別的班級(jí)練進(jìn)退場(chǎng)，練做操，練喊口號(hào)，練得熱火朝天，但我絲毫提不起興趣。我覺得這樣的班級(jí)練了也是白練，倒數(shù)第一是穩(wěn)拿了吧。這時(shí)，班長(zhǎng)兼體育委員來找我了。他說：“老師，咱們班怎么還沒開始練習(xí)呀？”我說：“我們就不練了，浪費(fèi)時(shí)間，反正得不了什么好名次。”他急了，“沒比賽怎么知道呢？老師，如果你忙，我來組織練習(xí)吧。我還想了好幾個(gè)進(jìn)退場(chǎng)的方案，還有口號(hào)，想跟你商量一下……”我啞然，那一瞬間我覺得自己真是無地自容。作為一個(gè)班主任，我的責(zé)任感哪里去了，我的集體榮譽(yù)感哪里去了？學(xué)生還需要我為他們鼓舞士氣啊！接下來的日子，我跟班長(zhǎng)督促著班級(jí)里的學(xué)生練得如火如荼。

到了比賽那天，我們班以服裝整齊、動(dòng)作協(xié)調(diào)、進(jìn)退場(chǎng)特別（從側(cè)面進(jìn)退）、口號(hào)新穎（用英語喊口號(hào)）一舉奪冠。全班歡呼。我及時(shí)肯定了學(xué)生取得的成績(jī)，并以此為契機(jī)鼓勵(lì)全班學(xué)生在學(xué)習(xí)上更上一層樓。所謂的“差班”慢慢地轉(zhuǎn)化了，在中考中取得了可喜的成績(jī)。這幾年，我每次對(duì)“后進(jìn)生”失望時(shí)，每次抱怨班主任工作的煩瑣時(shí)，總是想到該學(xué)生發(fā)自肺腑的一番話。它催我上進(jìn)，催我反省。感謝學(xué)生！