關于當代動畫教育的研究和思考

[摘要]中國動畫正在走向復興，但是與國外動畫相比仍有很大的差距，原創動畫人才的匱乏和人才培養模式的落后已成為制約我國動畫產業發展的關鍵。為了培養市場所需的高素質動漫人才，必須加速中國動畫教育的發展。本文通過對中國動畫教育存在的問題及應采取的解決方法進行了分析和研究，并對動畫教育的未來充滿了希望。

[關鍵詞]動畫 教育 人才 體制 藝術

由于動畫的高科技、高品位、高投入、高風險、高淘汰和成功作品高回報的產品特點，現代動畫企業生存發展必須具備強勁的競爭力。除了擁有自主知識產權的研發成果外，動畫企業的核心競爭力在于如何挖掘、組織和管理世界頂尖的藝術和技術人才。

因此如何培養市場所需的高素質復合型動漫人才，已經成為動畫教育者和動漫企業共同關注的課題，在動畫產業的高速發展以及社會市場的大量需要的狀況之下，進行動漫人才的培養加速動畫教育的發展已經勢在必行。

一、中國動畫教育存在的問題

我國的動漫教育近年來發展迅速。現在具有動畫及其相關專業的院校已有200多家，但是由于各院校的師資狀況、資金狀況及現行的教育體制、用人制度等原因，動漫人才的培養效果并不理想，并且存在著很多的實際問題，這和我國的教育體制有著直接的關系，中國動畫教育落后是制約中國動畫產業繼續發展的關鍵因素。

(一)、動畫早期教育不夠重視

世界動畫先進國家在動畫教育方面有完善的教育體系。從大學專業的動畫學院，到兒童、青少年早期的動畫博物館，學生可從小學到簡單的動畫制作技巧，借鑒世界優秀兒童動畫電影完成動畫啟蒙教育。系統的動畫培訓體系，為優秀的動畫人才培養奠定了良好的基礎。中國開展動畫教育的時間不長，動畫教育機制沒有跟上，動畫教育重視不夠，沒有形成連續性系統性的教育方式，直到上個世紀末，中國的動畫教育專業人才在各個藝術院校發展起來，中國動畫教育先天不足也就不足為奇了。

(二)高校生源質量無法保證

近年來學校的擴招越演越烈，尤其藝術類招生，很多學生文化課成績不好就報考藝術，造成錄取的大部分藝術類學生不僅基本功薄弱、藝術素質偏低，同時更加缺乏專業精神，混文憑的傾向較嚴重。特別是動畫專業是近年來的熱門專業，其學生從學習時間到教學質量都無法保障。

(三)動畫專業師資問題

(1)師資短缺，教材缺乏

在動畫專業教育的跨越式發展中，產生的最主要的問題就是師資短缺、缺乏系統的教材。有些學校的動畫專業倉促上馬，沒有專業帶頭人，專業教師多是別的專業轉向而來，其教學質量實在令人堪憂。另外屈指可數的動畫教材無法滿足教學發展的需要，動畫精品教材寥寥無幾。

(2)缺少具有實際經驗的教師

高校的教育體制決定了對教師的要求與實際所需人才的偏差，而這種偏差導致兼備理論和技能操作知識的教師很少。尤其近年來各高校為了教學評估的達標，不得不注重“高級”人才的大量引進，以滿足職稱、學歷的比率要求，忽略了實際需求。而動畫教育不僅需要理論研究人才，更需要熟練的操作技術和豐富的藝術創作經驗，這是非常矛盾的兩個標準，而一個教師的精力是有限的。高校的教師雖然具備高學歷、高職稱。但不能沉下心思研究動畫原理與技術，又沒有太多實際經驗，如何培養學生。

(四)專業軟硬件設備落后

計算機技術等高科技的發展，不斷地改變著動畫片的創作生產模式，但大多數動畫專業院校因成立時間不長，動畫教育的硬件設備不齊全，制作軟件落后，和動畫公司有一定差距，也在一定程度上制約中國動畫教育的發展。

(五)技術與藝術的分化

中國動畫教育學科才剛剛起步，高校學科動畫教育專業的發展方向、人才培養模式尚處在探索之中，缺乏一定的系統性和針對性。一方面表現為藝術設計人員與技術人員的分化：另一方面表現為純研究人員與低端制作人員的分化。懂藝術的人不熟悉數字技術，而懂技術的人則缺少藝術素質，無法適應業界的發展需要。兼通藝術與技術的復合型動畫人才的嚴重不足，人才結構失衡。已經成為制約我國動畫發展的重要因素。

二、動畫教育如何改革才能適應市場的需要

在日美韓動畫主導我國動漫市場的情況下，如何讓我國的動漫產業迅速發展起來，關鍵在于人才的培養，培養市場所需的高素質動漫人才。

(一)高校首先要從招生開始抓起

要保證動畫人才的質量，首先要從高校生源的質量抓起。目前的美術類招生考試尤其綜合大學的本科美術類招生，無論什么專業都只考素描、色彩，忽略速寫、默寫、創作等基本功訓練，致使很多缺乏藝術素質和興趣的學生加入藝術類考生隊伍，這種考試不僅導致因入學的學生缺乏扎實的基本功還增強了考生的盲目性和投機性，并且淹沒了許多真正有才華的考生不能入學。而藝術類研究生考試更是以外語、政治為主，很多沒有藝術本科基礎的其他類專業考生也投機藝術類研究生考試，這使得高校生源質量無法保證。

(二)改進用人制度，引進具有真才實學的師資力量

由于動畫教育的快速發展，因此出現了師資嚴重短缺或缺乏真才實學的師資隊伍的問題。高校的師資引進多是以高學歷、高職稱為標準，而具備這些條件的教師一般是理論水平高但技術操作及實際經驗不足。而在公司、企業打拼多年的實力強經驗多的專業人士又很少具有高職稱、高學歷。動畫教育必須改變用人制度，改變對教師能力的評判標準，引進從前期策劃到后期市場營銷等各方面具有真才實學的專門人才是辦好動漫教育的前提。除此外為了彌補動畫教育師資力量的不足，還可由資深的動畫教師、動畫從業人員組織師資培訓，培養一批高水平的動畫專業教師。同時可派一批動畫專業教師到國外留學，考察學習世界動畫先進國家的動畫教育現狀及最新成果。只有具備專業創作能力與合作精神的師資強隊才能談動漫教育的健康發展。

(三)改進課程體系，使技術與藝術教育相結合

在高科技時代，現代動畫教育的基礎教育應該主要強調的是“藝術教育”與“技術教育”。“藝術教育”既是動畫創作的重要基礎，又是創作靈感激發的重要源泉；而“技術教育”可以刺激藝術的靈感，為藝術提供更多的表現思想的方式。現代動畫教育應當將藝術與技術作為一個不可分割的整體來研究，使它們相互結合，相互促進。

目前的動畫教學在體制上仍然還是把技術和藝術分為兩個行業，表現在畢業的學生懂技術的但不會進行獨立藝術創作，懂藝術創作的技術不熟悉，為了彌補這樣的缺憾，應該堅持在課程設置上動畫技術與動畫藝術并重的方針，改變現階段動畫專業課程設置中存在的基礎課、專業基礎課和專業課脫節的普遍現象，保證基礎課和專業課課程的銜接，讓學生學習的內容具有連貫性。另外課程的設置及實踐教學的安排還應注重學生創造力的培養，創造力是每個動畫創作者應具備的最基本的專業素質。

(四)重視實踐教學，加強校企結合

在培養動畫人才的方式上，除必要的學習外，更要注重學生的實踐教學，注重實用性，課程和教學大綱也應經常根據市場的反饋進行調整。把實踐環節和市場聯系起來，并能和一些大型動畫制作公司保持合作關系，為教師和學生提供教學和實習的基地，有些課堂作業可以和公司的制作項目結合完成，使學生多運用專業知識參與實際的開發項目以適應市場需求。學校在實踐環節上要聯合企業、工廠等單位作為實習基地進行長期合作，加強學生對實際項目的開發制作經驗，并且在具體工作中提高學生的動手能力和市場意識。目前，許多高校已經和公司聯合辦學，已初見成效。建立校內實驗、校外社會實踐，在實踐教學的過程中提高學生的創新能力和市場意識，為學生走向社會奠定扎實的專業基礎。

(五)改革動畫教學學制

建立多層次的中國動畫教育學制。除了大專和本科層次的動畫專業教育，還應由幾所重點院校建立研究生教育、職業教育、在職培訓、短期培訓等多種形式的教育模式。動畫專業人才不只局限在一個層面，這樣也可以發揮重點院校的資源優勢。發揮院校特色，培養有專業特長的高等動畫人才。目前除了傳統的影視院校，很多美術院校、綜合大學也開辦了動畫專業。如果以相同的教學模式開辦動畫專業，是對院校自身優勢的浪費。動畫制作本身需要各專業的人才協作才能完成，而統一教學模式培養出來的動畫人才也勢必會在就業時發生撞車。影視院校的動畫專業應重視對動畫導演人才的培養，美術院校可重視對原畫、動畫師的培養，而綜合院校可開辦動畫技術和管理營銷類的專業。

(六)建立高校間的交流平臺

目前全國動畫教育系統還缺少一個學術交流平臺，教師缺乏對于教學一線的經驗進行交流，學生更加缺少院校間的交流和學習。在動畫教育還不成熟的現在，在校生四年的學習時間是一個循序漸進的過程，動畫本身就是一個交流性很強的藝術載體，學生在不仰望大師的時候，在學習之外更需要互動的交流來提高動畫專業人員的專業素養。中國動畫教育建立一個高校間平等互動的交流平臺是十分必要的事情。

三、中國動畫教育的未來展望

隨著人才培養和聚集，國內主要卡通制作機構的改革，各省少兒頻道和專業動畫頻道的建立和播出，必將會對創作和開發起到極大的促進作用。隨著動畫教育機制的不斷完善，高校國家動畫教學研究基地的建立，全國各地動畫學校和學院對學生創造性、實戰性培養越來越成熟，各類高級專業動畫人才紛紛投身到動畫教育界，這對中國動畫教育的發展注入了新的活力。

(一)借鑒國外動畫，發展具有民族特色的動畫和動畫教育

中國動畫打動國際的是我們自己的民族文化優勢，中國動畫的發展呼喚著中國民族動畫和動畫教育的發展。中國的民族文化是中華民族幾千年來形成的文化寶庫的文化積淀，為代表人類優秀文化的動畫教育和創作打下了牢靠的基礎，只有在民族文化的土壤中尋找個性，才能使中國動畫在世界動畫舞臺上綻放出自己獨特的色彩。在我們的教育中，除了積極學習效仿動漫產業發達的國家生產創作動漫作品的藝術風格、技術、商業操作以及策劃管理系統等之外，還更應該強調對文化品牌形象的建立，這樣才能使中國動畫立足世界市場，推動我國動畫事業向前發展。

(二)與商業市場接軌

傳統的動畫藝術創作大都是計劃任務的成果，使得教育上往往過分強調動畫作為藝術的屬性而忽視在商業上的客觀要求，無法滿足大眾的需要。這種教育培養的學生想法雖多但能力弱，且容易局限于創作設計某一個領域，適應市場的能力較差。而當代動畫藝術作為一種大眾藝術與媒體藝術的時候，商業理念與市場規則卻始終影響著它，動畫需要將“藝術性”與“商業性”很好地融合。因此，現代動畫教育應該將藝術與商業教育作為同等重要的問題來看待，走動畫教學、研究和生產三位一體的道路是未來動畫教育發展的正確方向。

(三)完善教育體制、提高動畫從業人員的素養

動畫教育是時代發展的需要，動畫教育的健康發展需要政策的扶持，需要教育體制的完善，需要動漫人的通力合作。雖然動畫有著較強的產業特性，但教育是在提升未來動畫專業人員的整體水平，現代產業與動畫高等教育或許還有很多不協調的地方，教育方式與實際應用還有一些差距，但是只要完善教育體制、提高動畫從業人員的素養必定會帶來中國動畫事業的輝煌。