一部小說中的經濟與法理問題

“狀元經濟”的運營圈

“狀元經濟”是近幾年流行起來的一個詞。具體從什么時候開始，從哪一件事情開始，無據可考。據我推算，應

當是從高校全面擴招開始。高校擴招之后，幾乎所有的高中畢業生都有機會上大學，升學率不再是衡量高中教學質量的硬指標。那么，高中之間靠什么進行橫向比較呢？只有靠上名牌大學的比率，靠高考狀元。于是，狀元一夜之間就熱起來了，與此有關的一切也鋪天蓋地。以狀元為素材的出版物、用狀元做廣告的學習類產品和營養產品，各地電視臺找狀元做的訪談節目和娛樂節目等等。甚至，與狀元風馬牛不相及的食品都來湊熱鬧，什么狀元水餃、狀元湯圓、狀元大米，不一而足。重慶一所高考狀元所在的學校的游泳池，都打出了這樣的廣告：“學校游泳池對外開放，游清澈池水沾狀元靈氣。”

那么“狀元經濟”在學校的教學鏈條中是如何運營的呢？用新出版的小說《磨尖掐尖》里面的話說，高考狀元所在的縣級中學，成了全省的焦點，媒體連篇累牘地報道。秋季開學，幾乎全市的學生，“都去那里朝圣，把街都壓斷了”。這是文學化的表達方式，雖然不如具體的數字來的鐵證鑿鑿，但也別有一番意味。除了財政上的利益，學校領導的榮譽感、老師的價值感，這個學校對其他學校的競爭優勢和利益壓迫，都在這樣的表達中體現得淋漓盡致。

退一步說，狀元給學校帶來的經濟效益，目前也只能這樣表達。具體的數字是不可能出現的。……