他們這樣從實習(xí)中起步……

編者按：今年7月16日至8月17日，西北政法大學(xué)新聞學(xué)院二年級的七位同學(xué)在我刊編輯部進行了為期一個月的實習(xí)。現(xiàn)摘編各位同學(xué)的實習(xí)總結(jié)，與讀者朋友共饗。

張曉郁：

實習(xí)中最有收獲的兩次經(jīng)歷

為了這次期待已久的采訪，我們很早就做了準(zhǔn)備。不僅按照老師的要求撰寫采訪提綱，進行討論和交流，還自發(fā)討論過一次。但真的到實際采訪中，我們還是犯了致命的錯誤：脫離了采訪的中心，而僅僅圍繞自己感興趣的話題提問，沒有辦法形成《今傳媒》可以采用的稿件。但是采訪對象、審讀員郭老師認真的態(tài)度還是讓我感動。三個小時，郭老師一動不動地坐在那里，他年過七旬而且體弱多病，一定很難受，但他一直忍著，可見其認真態(tài)度和對我們的尊重。作為老者，他還給了我們很多建議，其中包括要把身體鍛煉好。他對我們年輕一代真的是從心底里關(guān)心。

我深知，新聞行業(yè)實踐性很強，記者要潑辣膽大，而我無論從性格還是能力仍需鍛煉。從事記者工作的第一步——找工作（實習(xí)單位），對我就是一次考驗。要有不怕被拒絕、不依靠別人的想法，才是邁出真正意義上的第一步。正如朱老師所說，這次實習(xí)我們可能不像別的同學(xué)那樣可以發(fā)表很多文章，把名字變鉛字。實習(xí)學(xué)到的也許現(xiàn)在看不到，但能為日后打下基礎(chǔ)，這種影響是潛移默化的。細水長流，才能流得更久、更遠。

張本樹：

實習(xí)僅僅是一個開始

一個月其實是很短的時間，不知不覺中這次實習(xí)就已經(jīng)接近尾聲了，這一個月中我知道了很多，了解了很多，也明白了很多。就像老師說的：實習(xí)僅僅是一個開始。

對于許多同學(xué)來說，實習(xí)可能并不代表什么，得到的也許是一種煎熬，為了找到實習(xí)單位會處處碰壁，進了單位又會遭到某些老師的冷眼相對，被拋入冷宮，每天可做的只是翻報消遣度日，在每天上下班的公交車中擠壓著自己對這份工作的熱情。我很幸運，進入一個到處充滿善意的實習(xí)單位。除了增長了許多的業(yè)務(wù)知識外，更重要的是我仍然保持著對這個行業(yè)的熱情和期待。

在我還沒有接觸到編輯這個行業(yè)以前，它在我心中是異常神秘的，總認為編輯退可當(dāng)記者，進可當(dāng)作家。一個月的實習(xí)讓我對編輯這個行業(yè)有了更加清楚的認識。以前我想當(dāng)然地認為，做編輯是一個非常簡單的工作，別人都把稿子寫好了，自己只需要看看可不可以用，最多就是修改修改。但是當(dāng)一篇稿子放在我面前，我才發(fā)現(xiàn)這種修改其實并不輕松，因為放在你面前的是一種責(zé)任，是作者對編輯的信任。它考驗的是一個編輯的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，試問：你自己都寫不了一手好文章，你又憑什么去判斷別人稿子的好壞，你又靠什么把別人稿子里的毛病挑出來改優(yōu)。用林曉鴻老師的話說就是：“編輯是一個帶有理想主義、浪漫主義和英雄主義的職業(yè)，一個好的編輯一定要有良好的人格修養(yǎng)，能夠清心寡欲、心平氣和地工作。”

這次實習(xí)，使我接觸到了書本中接觸不到的社會層面，雖然很淺但卻使我受益良多。坦白地說，這次實習(xí)我更多地看到的是自己在某個方面的不足，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多、很多。這僅僅是個開始，不管怎樣我想我都會沿著這條路一直走下去，去尋找那份屬于自己的精彩。

田倫：

亦師亦兄朱夫子

一副眼鏡，一臉笑意，這是我對他一直的印象。他思慮嚴(yán)密，雄辯滔滔，爭辯起來，絲毫不退讓，儼然是一位親和熟識的鄰家大哥。用僅有的兩位女同胞的話說那就是：可愛有余，嚴(yán)肅不足。

作為我們實習(xí)的輔導(dǎo)老師，朱夫子可謂兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。每一次講座、每一次調(diào)研的背后都有他的辛勤汗水，他帶著那副可愛的笑容默默地做著無數(shù)的工作，他看似嚴(yán)苛的細致，總是讓你從中受教，得益匪淺。

朱老師讓我深深地明白了一件事，做人只要大節(jié)無虧，小的細節(jié)方面不妨順其自然、率性而為。對于一位師長的敬重，并不來自于他是否儼然端坐、不茍言笑。而來自于對他的學(xué)識的欽仰和人格的崇信。那份篤定親和的笑容而非距離產(chǎn)生的敬畏，卻讓我們在了解中對他有更多的尊重、敬慕。

《今傳媒》的諸位老師，或年長德高，或率意直為，或嚴(yán)謹睿智，但他們莫不懷著一顆熱情而又善良的心。無論是推杯過案、思己及人的錢老師；笑顏以對、淵博犀利的朱老師，還是對我們關(guān)愛有加的薛老師，或是其他諸位不曉其名卻對我們溫言勉勵的老師。他們總能讓我感到深深的溫暖，他們對于后輩是完全的、不遺余力的提攜與幫助，那種濃郁的感情將一直激勵并鼓舞著我。

馮龍剛：

實踐是使理想現(xiàn)實化的動力

懷著對暑期還要安排實習(xí)的不滿，開始了本以為無聊的實習(xí)，但是在實習(xí)過后，我感謝與慶幸學(xué)校安排了這次實習(xí)活動，而我沒有因不情愿而錯過這次實習(xí)。用個夸張的詞來說，這次實習(xí)簡直是讓我撥云見日，我了解到了在以前的環(huán)境中根本就了解不到的東西，感觸良多。

書到用時方恨少。實習(xí)老師給我們安排了一個與我們編輯出版專業(yè)很對口的任務(wù)——校對稿件。校對的是下一期雜志的樣稿，當(dāng)時想著沒有什么問題，看過兩遍就應(yīng)該把錯的都能給改了，但在做的時候才發(fā)現(xiàn)好多東西自己都記得不太清楚，甚至連有的改稿符號都記不清了，當(dāng)時幸虧是老師讓我們把稿子拿回家校。十頁的稿子，我校對兩遍，用了整整兩天，雖然最后合格地完成了任務(wù)，但是碰到在以前一眼就可以看出的問題，現(xiàn)在卻要查資料的時候，不由得悔恨自己的“基本功”不扎實。

“春江水暖鴨先知，你們就要做那最先感受到變化的人。”這是在聽袁秋鄉(xiāng)老師講座的時候，我印象最深刻的一句話。袁秋鄉(xiāng)老師在陜西的傳媒界是有資歷的名人了，但是袁老師講話，沒有讓我們感到有一點居高臨下的意思。她講話很簡單很樸素，依然是那樣有激情，很能引起我們年輕人的共鳴，特別是當(dāng)她講到人生原則與工作原則相抵觸的時候，遇到根本性的問題的時候，講得鏗鏘有力：“人，要有自己的底線，這也是自己做事的最低原則，做事絕對不能低于這個原則。”我想不管我以后走上什么樣的工作崗位，這些話會是我前進路上的指向標(biāo)，對我一生都有益處。

葉慧娟：

我在實習(xí)中成長

為期一個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個月期間，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂上所學(xué)不到的寶貴的知識和經(jīng)歷，認識了與我以往所交往人群不一樣的同事，感受了與我的校園生活不一樣的作息時間的改變，這些知識和經(jīng)歷都給我上了很好的一課，這些前輩甚至?xí)笇?dǎo)我今后一生的學(xué)習(xí)道路，這些所有感受和收獲都是我踏上職業(yè)道路的練兵場。

在此期間，我參與了《大眾文摘》的審讀工作，與老審讀員的交流溝通讓我深深地認識到了自己的不足和差距，老審讀員們認真和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我自愧不如。前后兩周的初步審讀和深入審讀，使我對課本上學(xué)的知識有了更深的理解和更貼近實際的認識。刊物的風(fēng)格要靠文章和版式來體現(xiàn)，要靠多種手段提升雜志品位。在審讀過程中，期刊的市場定位、內(nèi)容、格調(diào)、編校質(zhì)量、圖片、廣告、目錄、欄目設(shè)置、封面等都是重點考察對象。初步審讀時，我還帶有急躁毛糙的情緒，沒有花費很大的精力和時間，但當(dāng)與其他同學(xué)和老師交流時，當(dāng)資深的老前輩侃侃而談時，我才意識到自己還有那么多的東西要學(xué)。所以在接下來的后續(xù)工作中，我認真查閱了《期刊出版管理規(guī)定》《期刊出版形式規(guī)范》以及《出版管理條例》等法律條文，積極主動地完成了老師布置的任務(wù)。

8月9日的下午，我走訪了位于西安市西七路的紙張批發(fā)市場，通過這次調(diào)查，我對紙的規(guī)格、尺寸、分類及用途等都有了一定的感性認識，對實踐工作中的生產(chǎn)生活用紙形成了大致的概念，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這次實踐活動中，通過與商戶打交道，我還學(xué)會了一些溝通的語言技巧和人際交往的經(jīng)驗。此外，我還花了一個下午的時間把采集到的紙樣做成了手工紙樣板，在制作的過程中更加加深了我對紙的認識，我愉快而有效地完成了這項活動。

在對郭瑞璜老師的采訪準(zhǔn)備過程中，我及時補充自己采訪知識上的不足，收集準(zhǔn)備了很多被采訪者的作品材料，擬定了采訪提綱并在與其他同學(xué)的交流學(xué)習(xí)中加以完善，制訂了翔實的采訪實施計劃。雖然最終沒有得到完全有效的落實，但我從中認識到自己在采訪準(zhǔn)備上的不充分和在采訪技巧上的缺陷，激勵著我在今后的學(xué)習(xí)中加以補充和提高。

李進：

礪煉后的蛻變

這次實習(xí)中，我參加了對改版前后的《大眾文摘》的審讀工作。首先，是個人的綜合審讀。我主要從封面、目錄、版面、欄目、內(nèi)容、廣告、版權(quán)、風(fēng)格、定價等九個方面提出了十八點建議與意見。為了能整合資源，增大可操作性，我們又進行了專題審讀。我主要從版面、欄目、目錄、廣告四個方面切入，但所列條目仍顯繁雜。為了精簡條目，我進行了第三次審讀。通過本次修改，我將其壓縮到了五點。看著成稿，內(nèi)心的喜悅之情一下子替代了焦躁。經(jīng)過本次審讀我不僅了解了審讀的一般程序與方法，還明白了耐心細致與責(zé)任心對一名審讀員的重要性。

作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，對郭瑞璜老師的采訪，自然最令我期待。一走進郭老師的家，首先映入眼簾的是一疊他發(fā)表過文章的報刊、一堆老照片和八只擺放整齊的干凈茶杯。很明顯，郭老師是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的。之后，郭老師拿出按采訪提綱精心寫下的稿子，對我們所問的問題一一做了解答，并且寧愿自己多穿件衣服，也怕把我們熱著了，一個勁地調(diào)大風(fēng)扇的風(fēng)速，還特別為我們準(zhǔn)備了幾把小扇子。采訪已經(jīng)進行了兩個半小時了，這位曾動過三次大手術(shù)已七十余歲的老者還在耐心地回答著我們的問題。這一切細節(jié)都銘記在我的心里，感動著我。今天我學(xué)到的已不僅是一些知識和采訪技巧，更重要的是博愛與自強不息的精神。

樂濤：

一次暢所欲言的編前會

細數(shù)實習(xí)的整個過程，我總共經(jīng)歷了一次政策討論會、一次編前會、一次審稿、一次三校、一次審讀、一次調(diào)研、一次參觀印刷廠以及四次講座。

7月23日，社里召開了2007年第九期雜志的編前會。這個編前會讓我直接參與到了一份雜志一線的編務(wù)流程中，光這一點就值得好好銘記。

由于在先期的第七期雜志中，《今傳媒》進行了中等程度的改版，所以會議的第一個議題就是大家談一談對于改版后雜志的看法。然后，對于第九期雜志的約稿以及雜志為適應(yīng)市場化需要，需做何改進，大家提出意見。在所有發(fā)言中，我對于主管經(jīng)營的王總監(jiān)的發(fā)言印象深刻。他的一些意見我認為契合了雜志的市場化需要，具有針對性和說服力，給我很大的啟發(fā)。

我在發(fā)言中著重談了雜志應(yīng)加大時評組稿和開拓本科生市場兩方面的問題，對于前者，先前有老師已經(jīng)提過了。對于開拓本科生市場問題，薛總編當(dāng)即予以否定，不過我心服口服，實踐和理論有差別，可操作性和想當(dāng)然更有區(qū)別，這些是我今后一定要注意的。