北京高校高水平運動隊的現(xiàn)狀分析

摘要：對北京高校現(xiàn)有高水平運動隊的發(fā)展現(xiàn)狀進行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)北京高校高水平運動隊還存在辦隊目標(biāo)及宗旨不夠明確、經(jīng)費短缺等問題，并根據(jù)北京的實際情況提出走“亦讀亦訓(xùn)”的發(fā)展道路、多渠道培養(yǎng)教練員以及打造高校品牌賽事、開發(fā)高校高水平運動隊的發(fā)展思路。關(guān)鍵詞：普通高校；高水平運動隊；北京市中圖分類號：G808.1文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-7116(2007)08-0092-04

1987年國家教委頒發(fā)《關(guān)于部分普通高校試辦招收高水平運動員工作的通知》，并確定了57所招收高水平運動員的試點學(xué)校，高校辦高水平運動隊已經(jīng)成為我國社會辦體育的一項重要戰(zhàn)略舉措，也是我國培養(yǎng)高水平運動員的一條新途徑。到2005年底全國辦高水平運動隊的普通高校共102所。經(jīng)過近20年的探索，我國高校高水平運動隊取得了令人矚目的成績。

高校高水平運動隊的建設(shè)是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，發(fā)展過程中仍存在著較多的實際問題，亟待解決。因此，許多學(xué)者和教練員進行了大量的研究和探索，這些研究主要集中在辦隊目標(biāo)、招生生源、教練員、經(jīng)費來源、辦隊模式、管理機制6個方面。總體上看，高校運動隊的管理制度尚不完善。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，試辦高水平運動隊的力度不斷加大，對其管理水平提出更高的要求，因此，對高水平運動隊的研究依然是目前重要的課題。

2005年教育部經(jīng)過評估后，于2006年又重新確定了235所普通高等院校為招收高水平運動員學(xué)校。而北京招收高水平運動員高校也增至22所。可以說，北京高校高水平運動隊的發(fā)展在一定程度上影響著全國的發(fā)展，并起著一定的帶頭作用。

本文以2006年北京19所經(jīng)常參加全國及北京市高校運動競賽，且成績較好的高校高水平運動隊為重點研究對象。根據(jù)相關(guān)資料設(shè)計兩份調(diào)查問卷，分別調(diào)查運動隊領(lǐng)導(dǎo)(22名)和運動隊教練(70名)。從研究北京高校高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析新形勢下存在的問題，找出與教育部提出的目標(biāo)的差距，為北京高校高水平運動隊建設(shè)及培養(yǎng)北京市體育競技后備人才提出可行性建議。

1北京高校高水平運動隊的基本情況

北京辦高水平運動隊的學(xué)校數(shù)量居全國之首，其發(fā)展?fàn)顩r在一定程度上代表了全國的領(lǐng)先水平。北京現(xiàn)有高校77所，擁有高水平運動隊招生權(quán)的高校，共22所，其中同時具備國家“211工程”和“985計劃”的重點大學(xué)8所，“211工程”重點大學(xué)11所，北京市屬大學(xué)3所。其運動項目主要有田徑、游泳、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、武術(shù)、健美操、定向越野、乒乓球、羽毛球等。

北京市的高校高水平運動隊，多分布在清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校，其項目分布較均勻，而且每個學(xué)校都擁有相對有優(yōu)勢的項目，各項目高水平運動隊在全市各高校分布較為均衡。但熱門項目如田徑、籃球、男子足球等較多且集中，冷門項目如網(wǎng)球、乒乓球、跆拳道等較少，可能會造成缺乏高水平競爭的局面。

從調(diào)查北京19所高校高水平運動隊的領(lǐng)隊、教練了解到，學(xué)生入學(xué)后，76.4%的學(xué)生運動成績有提高，12.5%保持原有成績，2.8%的學(xué)生成績退步，另有8.3%存在其他情況（如成績不穩(wěn)定等），他們參與較多的是全國、北京市大學(xué)生比賽。但隨著高校高水平運動隊水平的不斷提高，又有越來越多的高水平運動隊參與到國內(nèi)俱樂部聯(lián)賽、世界大賽中去。

2北京高校高水平運動隊的現(xiàn)狀

1)運動員和教練員的構(gòu)成。

目前北京19所高校高水平運動隊在選拔運動員時多限于高中應(yīng)屆畢業(yè)生和體校、體工隊隊員，少數(shù)名校也招收現(xiàn)役或退役運動員。形成自己后備人才培養(yǎng)基地的高校很少，只有清華大學(xué)的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的“一條龍”培養(yǎng)體系基本形成，其他高校還沒有建立起相應(yīng)的人才培養(yǎng)機制。在教練員隊伍的構(gòu)成方面，19所北京高校高水平運動隊教練員有85.1%是本校的體育教師，5.4%來自退役運動員，5.4%是通過外聘的，另外4.1%通過其他各種途徑成為高水平運動隊的教練員。在學(xué)歷職稱方面，擁有副教授職稱的占43.4%，講師職稱的占45.3%，助教職稱的占11.3%。

2)運動場地場館狀況。

體育場館設(shè)施是保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余運動訓(xùn)練、競賽正常進行必不可少的物質(zhì)條件。根據(jù)教育部要求高校需要配備一定數(shù)量的體育場館，高水平運動隊專用場館設(shè)施則另外計算。對北京19所高校高水平運動隊的場地場館調(diào)查可知，室內(nèi)場館面積2 000 m2以下占41.7%。2 000～3 000 m2占16.7%。3 000～4 000 m2占13.3%，4 000 m2以上占28.3%。室外場地面積6 000 m2以上占11.5%，6 000～10 000 m2，占27.9%。10 000～15 000 m2占19.7%。15 000 m2以上占41.0%。可見，學(xué)校場地場館設(shè)施不容樂觀。雖然有41%的學(xué)校室外體育場地面積達到1.5000 m2以上，但是，隨著學(xué)校目前招生規(guī)模的擴大，絕大多數(shù)的學(xué)校體育場館設(shè)施不能完全達到教育部的要求。學(xué)校高水平運動隊的運動場地多利用所屬學(xué)校的場地場館設(shè)施，都相對固定且先滿足其訓(xùn)練需要，然后才滿足群體活動。對53名教練員調(diào)查顯示，13.5%的教練員認為現(xiàn)有場館設(shè)施完全能夠滿足訓(xùn)練需要，40.0%的教練員認為基本滿足，有46.2%的教練員認為現(xiàn)有的場館設(shè)施不能夠滿足訓(xùn)練需要。從整個學(xué)校大環(huán)境來講，還普遍存在著運動隊訓(xùn)練與體育課教學(xué)、普通學(xué)生課外活動場地共用的現(xiàn)象。

3)北京高校高水平運動隊前景。

通過近20年的努力，北京市高校高水平運動隊取得了相當(dāng)大的成績，這些成績不但證明了過去我們的努力得到了回報，也同樣預(yù)示著辦高校高水平運動隊前景看好。對北京市19所高校高水平運動隊領(lǐng)導(dǎo)的問卷調(diào)查及訪談中了解到，大家對辦高水平運動隊的發(fā)展前景普遍看好，85%的被調(diào)查者認為有發(fā)展前景，15%的被調(diào)查者認為說不清，以上數(shù)據(jù)也充分表明了高校辦高水平運動隊的前景廣闊。

競技體育不僅要有大量的優(yōu)秀運動人才，而且更需要有大量的優(yōu)秀后備人才作后盾，否則，高水平競技體育就猶如無本之木。2006年北京市有22所高校有高水平運動隊，占全國的9.04%，隨著大學(xué)競技體育競賽的開展和賽事的增多，高校培養(yǎng)高水平競技體育人才將成為一支不可忽視的力量，應(yīng)該成為北京市體育后備競技人才培養(yǎng)的堅實基礎(chǔ)，希望象清華大學(xué)劉青等更多學(xué)生運動員不是代表山西等省參加全運會，而是代表北京參加全運會和全國比賽。

3北京高校高水平運動隊的管理模式

1)組織結(jié)構(gòu)和組隊方式。

高校高水平運動隊，一般由學(xué)校負責(zé)學(xué)生運動員的招生、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活和管理以及教練員的選聘和培養(yǎng)等工作。在組隊方式和組織結(jié)構(gòu)上，都屬于學(xué)校行政管理體制下，由1名學(xué)校主管副校長或副書記直接領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校委派相應(yīng)的職能部門（如體育部）來進行高水平運動隊的日常管理工作。19所高校在組隊方式上，有5.4%的運動隊是學(xué)校與企業(yè)或行業(yè)體協(xié)聯(lián)合辦隊；1.4%是在教委和體委的協(xié)調(diào)下，幾所高校聯(lián)合辦隊；12.2%的運動隊是由高校與體工隊聯(lián)合辦隊；而81.1%的運動隊是由高校依靠自身力量辦隊。

2)運動員的招生方式。

目前北京各高校運動隊招生主要渠道只限于通過高考招收應(yīng)屆畢業(yè)生和體校、體工隊隊員。高考特招的運動員占72.7%，專業(yè)隊的青少年運動員占9.1%，退役運動員占4.5%，其他占13.6%，多數(shù)沒有自己的后備人才培養(yǎng)基地，只有清華大學(xué)的高水平運動隊運動員培養(yǎng)體系在北京乃至全國都較為完善，其特點表現(xiàn)為大、中、小學(xué)相銜接，有吸引全國有運動天賦少年的“馬約翰班”，有獨到的“一條龍”的訓(xùn)練管理體制，已基本上實現(xiàn)了運動人才的初期選拔、基礎(chǔ)訓(xùn)練、中期發(fā)展及高水平競技能力保持方面的有機結(jié)合。

3)運動員的教學(xué)、訓(xùn)練協(xié)調(diào)管理。

“學(xué)訓(xùn)矛盾”一直以來是困擾著高校高水平運動隊發(fā)展的主要問題，高校高水平運動員其學(xué)生與運動員的雙重身份使得他們既要完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，又要保證訓(xùn)練，為校爭光。對北京19所高校高水平運動隊的72名領(lǐng)隊、教練調(diào)查可知，在解決教學(xué)和訓(xùn)練關(guān)系這一問題上，采用補課和其它方式（根據(jù)運動成績減免學(xué)分等）的比例偏重，均為28.4%；采用延長學(xué)制的占27.0%；用減少訓(xùn)練來解決學(xué)訓(xùn)矛盾的占16.2%。這在一定程度上說明了目前北京市高校高水平運動隊的訓(xùn)練情況不容樂觀。競技體育欲創(chuàng)佳績，沒有足夠的訓(xùn)練時間是不會成功的；而學(xué)生運動員若沒有足夠的時間學(xué)習(xí)，也無法完成學(xué)業(yè)。

4)教練員的管理及培訓(xùn)。

調(diào)查可知，教練員的聘用主要有以下幾種情況。一是聘任本校教師中具有教練潛質(zhì)、專項好、業(yè)務(wù)強的體育教師擔(dān)任高水平運動隊教練；二是外聘高水平教練員；三是有目的的引進高水平教練。

對北京19所高校高水平運動隊的53名教練員調(diào)查可知，有56.3%的學(xué)校在近3年中組織過教練員的進修，43.7%沒有組織過教練員的進修。目前在北京高校高水平運動隊的教練員隊伍里，還存在著業(yè)務(wù)能力弱，缺乏必要的培訓(xùn)等問題。由于大部分的教練員是高校的體育教師，本身相對缺乏從事高水平運動訓(xùn)練的理論與實踐經(jīng)驗，所以業(yè)務(wù)能力不強。

5)運動隊的資源管理與應(yīng)用。

調(diào)查還顯示，目前北京19所高校高水平運動隊的經(jīng)費來源主要有以下幾個方面，學(xué)校的行政撥款、企業(yè)贊助和校外其他行政或事業(yè)單位撥款。對于一些知名度較高、開展較好的運動隊，其經(jīng)費的來源渠道更廣。例如清華大學(xué)高水平運動隊，除了上述渠道外，還通過學(xué)生運動員注冊省市、比賽、校友捐贈、體育基金等手段來獲得體育經(jīng)費。北京高校體育經(jīng)費由學(xué)校撥款仍占絕大多數(shù)(83%)，以至于造成學(xué)校競技體育的經(jīng)費數(shù)量較少，來源渠道單一，沒有形成一條社會化、市場化的道路。

4北京高校高水平運動隊存在的主要問題

1)辦隊目標(biāo)及宗旨。

高校高水平運動隊是國家開辟競技人才的又一重要渠道，根本目的在于不僅培養(yǎng)擁有高競技水平的運動員，更要培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生，兩者并重。對于辦隊目標(biāo)調(diào)查可知，半數(shù)以上仍集中在提高學(xué)校聲譽，擴大學(xué)校影響上，這是無可厚非的，但還未完全達到“奪標(biāo)育人”的培養(yǎng)目標(biāo)。

2)教練員的引進、培養(yǎng)及待遇。

沒有優(yōu)秀的教練員，再好的運動苗子也難成才。但通過我們的了解，雖然北京市擁有較好的教練員資源，但在各高校高水平運動隊的教練員引進上，還存在著學(xué)校體制、教師編制及認識等問題的困擾。94.3%的高水平運動隊教練員是身兼體育教師與教練員兩職的情況，導(dǎo)致了教練員精力不夠。除了清華大學(xué)、人民大學(xué)、北京理工大學(xué)等少數(shù)大學(xué)外聘或調(diào)入高水平教練員外，其余均由本校體育老師擔(dān)任。他們多數(shù)以前以高校業(yè)余訓(xùn)練為主，從事訓(xùn)練工作的年限也較短，參加高水平競賽較少，導(dǎo)致了教練員的經(jīng)歷不夠，缺乏指導(dǎo)高水平運動隊經(jīng)驗。關(guān)于教練員的再培養(yǎng)問題的調(diào)查顯示，77.4%的教練員認為工作有壓力，需要培訓(xùn)；17%的教練員認為不需要；而5.7%的教練員沒想過這個問題。由于以上緣由，嚴重影響了由“教學(xué)型”向“訓(xùn)練型”轉(zhuǎn)變和訓(xùn)練水平的提高。

在對教練員的調(diào)查中，我們了解到，還是有相當(dāng)部分教練員對自己的待遇持不樂觀態(tài)度，這里包括工作量計算、獎勵、職稱評定等方面的問題。

3)運動員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

運動員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾一直是困擾高校高水平運動隊發(fā)展的主要問題，雖然近年來有了一定程度的改善，各學(xué)校采取了延長學(xué)制、補課、減少訓(xùn)練等措施，但這一矛盾并沒有得到本質(zhì)上的解決。調(diào)查顯示，在采取各項解決措施的前提下，仍有59.6%的教練員認為學(xué)訓(xùn)矛盾并沒有得到解決，這就表明了運動員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系處理仍是一個不容忽視的問題。

4)經(jīng)費。

經(jīng)費對于運動隊的作用不言而喻，但經(jīng)費的缺乏也是目前北京各高校高水平運動隊面臨的又一主要問題。調(diào)查顯示，大部分運動隊的經(jīng)費都從學(xué)校總經(jīng)費支出，這也增加了學(xué)校的負擔(dān)，雖然教育部、中國大學(xué)生體育協(xié)會至北京市教委、北京市大學(xué)生體育協(xié)會都非常重視大學(xué)競技體育的發(fā)展，卻沒有在經(jīng)費上給予支持。高校高水平運動隊的根本目的是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的競技人才，為國家的體育事業(yè)作貢獻，那么對于經(jīng)費的投入問題，是應(yīng)由國家投入、北京市投入，還是學(xué)校投入，或各隊自行解決這一問題值得商榷。

5)運動隊的比賽及訓(xùn)練質(zhì)量評價。

調(diào)查可知，高水平比賽少也是影響其發(fā)展的一個重要原因，使得訓(xùn)練水平得不到提高，教練員和運動員的積極性下降。

目前，多數(shù)高校對其高水平運動隊的訓(xùn)練工作缺乏客觀、可靠和有效的評估方法和評價制度，一般只在大運會年或某一特定比賽后針對比賽成績進行終末性的一次評價。這種評估存在著只重比賽結(jié)果，缺乏訓(xùn)練過程的銜接性評價，不能對訓(xùn)練過程進行有效控制等弊端。北京19所高校有31.6 %的高水平運動隊有訓(xùn)練質(zhì)量評價體系，而68.4%的運動隊并沒有訓(xùn)練質(zhì)量評價體系。

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[編輯：周威]