物理綜合題的特點及分類

2007-12-31 00:00:00許童鈺

物理教學探討 2007年20期

1 物理綜合題的特點

物理學科綜合題是一種含有多個物理過程、多個研究對象、運用到多個物理概念和規律、難度較大的題目。它的特點就在于知識的綜合與能力的綜合上。

綜合題的題型可以是計算、證明，又可以是選擇、填空、問答，但以計算題為多，故在此著重研究綜合計算題。

要能夠正確、熟練求解物理學科綜合題，首要應是對力學綜合題及電學綜合題的解題方法及途徑要有清楚的認識和把握，事實上很多的物理綜合計算題往往是力學綜合題、電學綜合題或力、電、熱綜合題的有機組合。

2 求解物理綜合題的步驟

2.1 審題

①看懂題目的文句；

②弄清題目所描述的物理現象；

③選定研究對象，涉及到力學問題的，要對對象進行受力分析（同時作受力圖）；

④依次分清要研究的對象所經歷的前后物理過程或狀態（即力學方面的運動分析，電學方面的電路分析與場況分析等，可同時畫出示意圖）；

⑤明確每個過程或狀態所對應的物理模型，所聯系的物理知識、物理量和物理規律；

⑥注意尋找出隱含條件，明確已知量和所求量；

⑦找出各個物理過程或狀態之間的聯系。

2.2 分析思考，打通解題思路

最基本的思維方法就是分析法與綜合法。

分析法是“逆流而上”，從所求量出發，根據一系列的公式、定律，最終和已知量聯系起來，即所求量完全可用已知量來表示（思路通了，便可著手計算）。

綜合法是“順流而下”，從題目的已知量出發，根據一系列公式、定律，遞推有關物理量，最終得出所求量為止。

2.3 統一單位，如涉及力學問題還應選定坐標系

2.4 根據有關公式、定律建立方程（組）

2.5 代入數字解方程（組）

2.6 檢驗反思

3 物理綜合題的分類

3．1 以設問的內容來劃分，可分為“遞進式”和“并進式”。

“遞進式”——題目中有兩個以上的小問，所問的內容依次深入，問題的難度依次增加，前后問間有密切的牽連，前一問解答的正確與否將直接影響到下一問的解答，這就是“遞進式”題型。

“并進式”——題中的各個小問的解答各自獨立，彼此并列，互不包含，互不影響，前一問做錯了，不影響對后一問的正確解答，這就是“并進式”題型。

3．2 以內容的綜合方式來劃分，可分為“積木式”和“混合式”。

“積木式”——題目中包含著前后連貫的兩個或兩個以上的物理過程，各個過程都遵循本身的規律，前后過程之間又相互牽連．這就是“積木式”題型。

“混合式”——題目中所描述的物理現象包含著幾個同時出現的物理過程，它們交織在一起，互相聯系，互相制約，互相影響。這就是“混合式”題型。

例如圖1所示，空間存在著一個范圍足夠大的豎直向下的勻強磁場，磁場的磁感強度大小為B。邊長為L的正方形金屬框abcd（下簡稱方框）放在光滑的水平地面上，其外側套著一個與方框邊長相同的U型金屬框架MNPQ（下簡稱U型框），U型框與方框之間接觸良好且無摩擦。兩個金屬框每條邊的質量均為m，每條邊的電阻均為r。