高考物理與科技前沿相結合的試題新編

新課程的課程理念要求，物理教學要“關心學科發(fā)展，關注科技前沿…”；新課程的課程目標要求培養(yǎng)學生的“情感、態(tài)度、價值觀”。作為對中學物理教學具有“指揮棒”功能的高考，近年已經(jīng)開始命制一些物理與STS相結合的試題。2007年的考試大綱也明確地指出了與生活、科技生產(chǎn)等實際相結合的命題思想要有所體現(xiàn)。對于高考命題的這種改革，我們無論從物理教學改革還是從引導學生科學備考的角度都應該對此有所關注。尤其對于指導學生備考的一線教師更不能報著“讓學生去碰”的思想被動地跟著資料走。應該具有超前意識。我們結合其他同行的現(xiàn)有成果以及收集而來的有關信息，進行了這方面的探討。

1 冥王星問題——科技前沿材料信息題、學科內(nèi)綜合試題的命制

例1 （作者編）2006 年8月24日，在布拉格的國際天文學聯(lián)合會大會上，天文學家們通過表決做出了一項決議，將冥王星從太陽系原九大行星中除名，降級為“矮行星”。關于冥王星還有其它信息：它現(xiàn)在正處于溫度較高的夏季，只有零下200攝氏度左右，號稱“嚴寒地獄”，它的夏季時間相當于地球上的20年，除了夏季之外的其它季節(jié)，相當于地球上的228年，這顆星上的空氣全被凍結，覆蓋在其表面上，可認為是真空，但有一定的重力加速度。假設其繞太陽的運動也可以按圓周運動處理。 依據(jù)這些信息判斷下列問題中正確的是（ ）

A.冥王星上的公轉半徑一定比地球的公轉半徑大

B.冥王星的公轉線速……