教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和系統(tǒng)工程

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校的系統(tǒng)工程。教學(xué)質(zhì)量是由學(xué)校許多方面的教學(xué)和教學(xué)管理環(huán)節(jié)構(gòu)成的，不僅僅只是課堂問(wèn)題。它應(yīng)該由以下方面的環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃；學(xué)科建設(shè)；人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新；課堂教學(xué)內(nèi)容與方法；師資隊(duì)伍建設(shè)；科研水平的提高；教學(xué)管理；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)；財(cái)力投入（含硬件建設(shè)、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教師待遇）；招生質(zhì)量問(wèn)題（招生質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量保證的第一關(guān)口）；對(duì)外開(kāi)放和加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，及時(shí)吸收國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法。這11個(gè)方面的教學(xué)環(huán)節(jié)都與教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校辦學(xué)水平提高密切聯(lián)系，缺一不可。所以，提高教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題決不是單純的課堂行為，也不只是某個(gè)系和某位教師的職責(zé)，它是一項(xiàng)全院的中心工作和系統(tǒng)工程。這些環(huán)節(jié)的作用不是平均的，有些在一定的條件下需要特別的關(guān)注和強(qiáng)化，因?yàn)樗鼘?duì)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平起著決定性的作用。目前，學(xué)院需要著重抓好以下幾方面工作。

一、要制定符合學(xué)院實(shí)際的有突出特色的發(fā)展戰(zhàn)略

北京舞蹈學(xué)院要成功發(fā)展，要提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平，首先要制定一個(gè)符合實(shí)際、目標(biāo)明確的發(fā)展戰(zhàn)略，做好學(xué)院的頂層設(shè)計(jì)。我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是“建設(shè)世界一流的舞蹈高等學(xué)府”。在這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诮虒W(xué)改革中提出了“教學(xué)研究型舞蹈高等學(xué)府”的辦學(xué)定位，即在重視教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，在學(xué)術(shù)研究上必須處于行業(yè)的領(lǐng)先地位。沒(méi)有科研就沒(méi)有創(chuàng)新，也就沒(méi)有高質(zhì)量的發(fā)展，為此提出了符合學(xué)院實(shí)際的學(xué)科定位，即“以舞蹈本體為特色，結(jié)合舞蹈文化相關(guān)的專業(yè)，將傳統(tǒng)學(xué)科與舞蹈舞臺(tái)科藝、藝術(shù)管理、多媒體高新技術(shù)、人體科學(xué)相融合，形成學(xué)院的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展”，理清了學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。學(xué)院在專業(yè)結(jié)構(gòu)上以舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)和特色，對(duì)于舞臺(tái)科藝、藝術(shù)管理、多媒體技術(shù)、人體科學(xué)等交叉學(xué)科，要形成學(xué)院各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與綜合優(yōu)勢(shì)，而學(xué)院發(fā)展新專業(yè)的目的是更好地拓展舞蹈文化。

二、大力加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，使若干重點(diǎn)學(xué)科成為國(guó)內(nèi)外一流水平的學(xué)科

學(xué)科建設(shè)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平是非常重要的，學(xué)科的水平尤其是重點(diǎn)學(xué)科的水平是學(xué)院辦學(xué)水平的象征和體現(xiàn)。學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，首先要落實(shí)在學(xué)科建設(shè)上，要下大力量抓好重點(diǎn)學(xué)科，建設(shè)幾個(gè)同行業(yè)一流水平的重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)科建設(shè)主要有兩大任務(wù)，一是學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；二是學(xué)科的自身建設(shè)。學(xué)院在2002年教學(xué)改革中，制定了各學(xué)科建設(shè)的完整方案，啟動(dòng)了教材系統(tǒng)建設(shè)計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)術(shù)建設(shè)。

從提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略上看，在學(xué)科建設(shè)上需要考慮以下問(wèn)題：

1.要抓學(xué)科理論建設(shè)

通過(guò)抓學(xué)科理論建設(shè)進(jìn)一步凝練每個(gè)學(xué)科的發(fā)展方向，研究學(xué)科新的增長(zhǎng)點(diǎn)，解決學(xué)科前沿面臨的一些難點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)術(shù)問(wèn)題，如芭蕾舞系要深入研究芭蕾中國(guó)化的問(wèn)題；中國(guó)古典舞系要研討如何看待中國(guó)古典舞歷史，以及如何繼承傳統(tǒng)、體現(xiàn)時(shí)代精神的問(wèn)題；中國(guó)民族民間舞學(xué)科要研究如何看待民間舞蹈藝術(shù)和舞臺(tái)高雅藝術(shù)之間的關(guān)系。現(xiàn)在原生態(tài)已成為一個(gè)熱點(diǎn)，牧羊人的歌唱稱原生態(tài)藝術(shù)，農(nóng)民自?shī)首詷?lè)跳起的舞蹈也稱原生態(tài)藝術(shù)。這些民間的群眾性自?shī)实奈幕敲褡逦幕匾慕M成部分，也是職業(yè)藝術(shù)工作者必須學(xué)習(xí)的。但有一點(diǎn)是應(yīng)該明確的，民間藝術(shù)不等同于舞臺(tái)藝術(shù)，大眾自?shī)饰幕荒艿韧诟哐盼幕拖衩耖g的通俗詩(shī)歌不能等同于唐詩(shī)宋詞一樣，民族文化的精粹是需要加工、提煉、升華的。

生態(tài)原本是一個(gè)純自然科學(xué)的概念，是有機(jī)體在長(zhǎng)期生長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中與周圍的平衡關(guān)系。這是純自然的科學(xué)命題，因?yàn)檫@個(gè)平衡關(guān)系非常復(fù)雜，即便用大功率計(jì)算機(jī)運(yùn)算也不能完全說(shuō)得準(zhǔn)確，更不能主觀地推斷。所以，唱一首歌就是原生態(tài)藝術(shù)，跳一個(gè)舞就是原生態(tài)藝術(shù)，這個(gè)問(wèn)題值得思索。但現(xiàn)在我們可以肯定的是生態(tài)不是人為的東西，是自然界在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的相互制約、相互依賴的關(guān)系。

作為藝術(shù)，無(wú)論是民間藝術(shù)還是舞臺(tái)藝術(shù)都是人的創(chuàng)作，都是人類的結(jié)晶。據(jù)有關(guān)專家說(shuō)，生態(tài)作為國(guó)外學(xué)者提出的一個(gè)理念，但在國(guó)外的藝術(shù)領(lǐng)域從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)原生態(tài)藝術(shù)這個(gè)概念。在中國(guó)既然出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們就必須要關(guān)注，特別是中國(guó)民族民間舞學(xué)科更應(yīng)該關(guān)注，要深入生活、田野采風(fēng)、向民間藝術(shù)學(xué)習(xí)。但生活不等于藝術(shù)，民間藝術(shù)與高雅藝術(shù)有別是不容質(zhì)疑的，而將生活素材經(jīng)過(guò)藝術(shù)家創(chuàng)作加工，提升為高雅藝術(shù)作品更為重要。為此，我們對(duì)這些問(wèn)題需要有科學(xué)的、深刻的見(jiàn)解，它與我們的中國(guó)民族民間舞學(xué)科建設(shè)是有關(guān)系的。編導(dǎo)學(xué)科也有應(yīng)研討的重要學(xué)術(shù)問(wèn)題，編導(dǎo)學(xué)科的創(chuàng)作思想、創(chuàng)作傾向及東西方舞劇史等理論方面的課程需要加強(qiáng)。現(xiàn)在，學(xué)院成立了舞蹈教育研究所，研究所不能只做科研立項(xiàng)，而要對(duì)學(xué)科前沿的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，并組織討論加以解決。

2.學(xué)科建設(shè)需要研究各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是國(guó)家這幾年教學(xué)改革非常強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展對(duì)人才的需求發(fā)生了很大變化，所以我們的人才培養(yǎng)模式也應(yīng)通過(guò)深化改革不斷進(jìn)行創(chuàng)新和完善。人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與完善，是依據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求。在人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的前提下，要系統(tǒng)思考、設(shè)計(jì)、建設(shè)課程體系、教學(xué)方法、藝術(shù)實(shí)踐和畢業(yè)成果等各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，并要提高質(zhì)量。在人才培養(yǎng)和教學(xué)過(guò)程中要發(fā)揮表演、編導(dǎo)、設(shè)計(jì)、管理等學(xué)科專業(yè)合作的整體優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，還要盡快實(shí)現(xiàn)編導(dǎo)、舞蹈學(xué)的本碩連讀培養(yǎng)模式。

三、深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，加大課程建設(shè)力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和水平

提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里要解決以下問(wèn)題：

1.依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)不斷完善課程體系

每個(gè)專業(yè)都應(yīng)該給學(xué)生設(shè)立一個(gè)與專業(yè)目標(biāo)相符合且比較系統(tǒng)的知識(shí)體系，使課程體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合。教育部提出的教學(xué)改革主要有兩項(xiàng)內(nèi)容：一是學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整改革；二是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。這也是世界上高等教育改革的重點(diǎn)。我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革上還要下大力氣，要深化至每個(gè)學(xué)科。

2.要下功夫建設(shè)好優(yōu)質(zhì)課程

每個(gè)教學(xué)系要通過(guò)推出自己最好的優(yōu)質(zhì)課程，讓教師互相學(xué)習(xí)、相互借鑒，起到真正促進(jìn)提高課堂教學(xué)水平的目的。

3.積極推進(jìn)教學(xué)方法的改革

由于舞蹈專業(yè)的特殊性，教學(xué)方法改革比別的專業(yè)更難，現(xiàn)在國(guó)外舞蹈教育有許多好的方法和新的內(nèi)容值得我們學(xué)習(xí)。我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生自己創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性與特長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)同行業(yè)一流水平的中青年名師團(tuán)隊(duì)

1.提高教學(xué)質(zhì)量的根本是要有高水平的教師隊(duì)伍

建設(shè)一支好的教師隊(duì)伍，打造一批同行業(yè)一流的中青年名師，是我們的強(qiáng)校之本。現(xiàn)我們已經(jīng)采取了一些措施，如鼓勵(lì)教師到校外或國(guó)外進(jìn)修、攻讀學(xué)位、田野采風(fēng)、勇挑科研重?fù)?dān)，對(duì)在教學(xué)和科研上成果突出的教師實(shí)行重獎(jiǎng)等。鼓勵(lì)教師到校外或國(guó)外取得博士、碩士學(xué)位，是一種改變師資學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理的有力措施。一種風(fēng)格、一種流派對(duì)學(xué)院的教學(xué)研究不利，因此，每個(gè)學(xué)科從教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)上都應(yīng)形成不同的風(fēng)格和流派。

2.加強(qiáng)在職教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立教師終身教育及終身學(xué)習(xí)制度，使教師所在學(xué)科成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型組織。

作為措施之一我們盡量在國(guó)外建立培訓(xùn)點(diǎn)，使副教授及部分優(yōu)秀講師、處級(jí)以上干部能夠到國(guó)外進(jìn)行培訓(xùn)，如采用每年一次兩個(gè)星期的教育方式，到國(guó)外好的學(xué)校、好的院團(tuán)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)思想及方法，開(kāi)闊我們的視野，同時(shí)建立訪問(wèn)學(xué)者制度。倡導(dǎo)院、系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)術(shù)休假，副教授以上教師兩屆任滿可考慮給予一個(gè)學(xué)期的學(xué)術(shù)休假，使他們有一個(gè)充電進(jìn)修的時(shí)間。現(xiàn)在，我們的教師課太多，又有科研任務(wù)，幾乎沒(méi)有空余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，因此學(xué)術(shù)休假制度勢(shì)在必行。

3.創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)研究環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究自由

學(xué)院在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，并給予相當(dāng)空間，使學(xué)術(shù)研究有充分的自由，討論學(xué)術(shù)問(wèn)題有一個(gè)寬松的環(huán)境。為了鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，推出新的成果，學(xué)院成立了高等教育研究所。研究所要有計(jì)劃地聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域知名專家學(xué)者，對(duì)我們教學(xué)科研中的重要問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，以了解國(guó)內(nèi)外舞蹈教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。學(xué)生多聽(tīng)大師的授課，多接觸學(xué)術(shù)前沿的成果，教學(xué)效果是不一樣的。

學(xué)院還要聘請(qǐng)一些社會(huì)專家、名人兼任相關(guān)學(xué)科的教授。當(dāng)然，對(duì)專家的選用在考慮其職稱和名望的同時(shí)，也要有一套嚴(yán)謹(jǐn)合理的聘任制度。

4.不斷提高教職工待遇，制定成就突出破格晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)制度

對(duì)教學(xué)質(zhì)量要嚴(yán)格考核，特別是對(duì)年輕教師要建立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)制度，讓教師的崗位都能夠由優(yōu)秀的人才來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，對(duì)教學(xué)科研成績(jī)突出者，學(xué)院將破格晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

五、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，以管理成效提高教學(xué)質(zhì)量

任何工作要想取得高質(zhì)量，既要靠先進(jìn)的技術(shù)，又要加強(qiáng)管理和評(píng)價(jià)反饋。如果對(duì)工作過(guò)程缺乏管理或?qū)ぷ鹘Y(jié)果不評(píng)價(jià)，不區(qū)分優(yōu)劣，就會(huì)助長(zhǎng)平庸和消極。當(dāng)然，對(duì)藝術(shù)課程質(zhì)量的量化有很大難度，但我們應(yīng)探索、研究其基本規(guī)律，以加強(qiáng)教學(xué)管理。

1.要探索研究評(píng)價(jià)舞蹈專業(yè)課質(zhì)量的量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要做到既有標(biāo)準(zhǔn)、能評(píng)價(jià)，又不影響藝術(shù)的特性的發(fā)展。要建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系及管理實(shí)施辦法，要建立完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的組織體系，建立教學(xué)質(zhì)量檢查督導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)系級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與管理，同時(shí)實(shí)行專家評(píng)課、同行評(píng)課、學(xué)生評(píng)課。

2.加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)

一是對(duì)教學(xué)管理干部素質(zhì)要有較高的要求，他們既要懂得專業(yè)又要懂得管理，要具有綜合知識(shí)和能力，要樹(shù)立為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和觀念。二是要強(qiáng)化以人為本的管理思想，既要按既定的目標(biāo)計(jì)劃進(jìn)行檢查和控制，又要采取相應(yīng)措施充分挖掘、調(diào)動(dòng)廣大教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使他們能自覺(jué)地為學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量而努力工作和學(xué)習(xí)，并認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

總之，北京舞蹈學(xué)院作為國(guó)家舞蹈教育的排頭兵，不但對(duì)國(guó)內(nèi)舞蹈教育的發(fā)展起著示范和引領(lǐng)作用，而且還肩負(fù)著代表國(guó)家迎接世界舞蹈教育挑戰(zhàn)的歷史重任。我們要建設(shè)好世界一流的舞蹈高等學(xué)府，就必須下力量搞好內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，我們既要有舞蹈大師，又要有舞蹈大樓（先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備），還要培養(yǎng)出舞蹈大才，創(chuàng)作出舞蹈文化大氣之作，更要有特色鮮明的舞蹈教育發(fā)展大戰(zhàn)略。■

（作者系北京舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)）

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