青少年文化學(xué)習(xí)與籃球訓(xùn)練的關(guān)系

鐘河山　李　明　梁　達(dá)

1．籃球后備人才文化學(xué)習(xí)的作用與意義

有文化的運動員才能理解、分析、掌握高水平籃球訓(xùn)練理念。籃球運動是動腦筋比智慧的集體運動，它不是簡單的身體對抗性項目。運動員比賽場上的跑位、傳接球等都是在大腦的支配下進(jìn)行的自覺行為，需要運動員具有廣闊的視野，敏銳的應(yīng)變能力和準(zhǔn)確的判斷能力。同時，防守的圓柱體，進(jìn)攻的三角配合，投籃的直角穩(wěn)定型，對錯、真假的判斷，時機(jī)、節(jié)奏的把握，籃球理論理解的深淺程度等等，這一切都和是否具有較高的文化素質(zhì)有著直接或間接的關(guān)系。運動員文化素質(zhì)的高低，決定著運動員技、戰(zhàn)術(shù)掌握的程度，直接影響到運動水平的高低。文化素質(zhì)高，運動水平提高就快，因而競技成績就高；反之，文化水平相對較低，運動成績也就達(dá)不到應(yīng)有的水平。文化素質(zhì)的高低體現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和健康的人格以及優(yōu)秀的品質(zhì)，才能夠相互協(xié)作，克服困難，才能承受成功、失敗的壓力。由此可見，要提高運動成績水平，文化素質(zhì)高低很重要。

2．籃球運動的特點與作用

2．1籃球運動能培養(yǎng)運動員團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)意志品質(zhì)、積極拼搏的精神。

通過有組織有計劃地進(jìn)行教學(xué)和比賽活動，可以培養(yǎng)學(xué)生許多優(yōu)秀的品德，如遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上、克服困難、艱苦磨練、吃苦耐勞、不畏艱險等精神品質(zhì)，充分地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國、為人民、為社會主義建設(shè)而健身的良好風(fēng)尚，真正做到“寓德育于體育中”。

2．2通過籃球運動的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，能提高隊員各感受器的功能對提高神經(jīng)中樞的靈活性及其協(xié)調(diào)支配各器官的能力、改善內(nèi)在器官的功能都有良好的作用。

籃球訓(xùn)練可以為智力開發(fā)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，是一種增強(qiáng)智力的手段。人的智力發(fā)展是建立在大腦這個物質(zhì)基礎(chǔ)上的。堅持經(jīng)常的籃球訓(xùn)練，能保證大腦能源物質(zhì)與氧氣的充足供應(yīng)，促進(jìn)大腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育，有利于提高大腦皮層細(xì)胞活動的強(qiáng)度、靈活性，以及分析綜合能力，為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的生理條件。有的專家發(fā)現(xiàn)，青少年兒童多參加跳躍運動，有助于大腦功能的提高和智力開發(fā)。跳跑時足部的跳躍好比有節(jié)奏的足部按摩，可以反饋性地調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制過程，改善大腦皮層的功能。跳躍對足部的良性刺激，可作用于大腦的中樞神經(jīng)，從而起到了健腦的作用。通過籃球訓(xùn)練，還可以培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感知能力、全面的觀察能力、良好的記憶力和靈活的思維力、豐富的想象力等，能使學(xué)生頭腦清醒、精力充沛、學(xué)習(xí)效率提高。可見，籃球訓(xùn)練對智力發(fā)展具有重要作用。

2．3籃球運動能促進(jìn)運動力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，同時對提高分配和集中注意的能力，以及空間、時間和定向能力，也起著很好的作用。

2．4籃球運動具有較大的吸引力，參加者不受年齡、性別的限制，它既能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，．振奮民族精神，從而提高勞動、工作和學(xué)習(xí)的效率。

2．5籃球運動對增進(jìn)友誼，加強(qiáng)國際友好交往，加深各國人民之間了解，相互切磋球藝，也都有著積極的意義。

3．加強(qiáng)籃球后備人才的培養(yǎng)，實施讀訓(xùn)并重

當(dāng)今世界正處在激烈的國際競爭和新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)時期。面對知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)，根據(jù)時代對青少年的要求，我們要以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，將其培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人”為指導(dǎo)思想。在抓好青少年籃球訓(xùn)練工作之外，突出抓好學(xué)生的思想道德品質(zhì)和文化教育，堅持體教結(jié)合、讀訓(xùn)并重的原則，把過去單純的運動員轉(zhuǎn)變成有文化、有知識、具有良好職業(yè)道德的學(xué)生運動員。

理順讀與訓(xùn)的關(guān)系，理順教與學(xué)的關(guān)系，理順全體與部分的關(guān)系，理順體育素質(zhì)培養(yǎng)與其他素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系，要求學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。因此，不能以為運動員只要運動水平拔尖就是高素質(zhì)學(xué)生，就可以在文化學(xué)習(xí)上降低標(biāo)準(zhǔn)，再優(yōu)秀的運動員，也必須認(rèn)真施行文化教育，使其學(xué)業(yè)合格。與此同時，要加強(qiáng)學(xué)校、授課文化教師、學(xué)生家長的交流，共同配合，抓好運動員學(xué)生的文化學(xué)習(xí)。

總之，在青少年籃球后備人才培養(yǎng)問題上，要加強(qiáng)對文化學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，樹立“讀訓(xùn)并重”的觀念，要符合教育規(guī)律，要符合競技體育發(fā)展的規(guī)律，要遵循籃球運動本身的規(guī)律，切實抓好體育后備人才培養(yǎng)工作。