為了那一片綠蔭

找來找去，未曾想到，延安市教育局竟是一個(gè)蝸居在北關(guān)街道旁的一個(gè)狹窄的小院落，舊樓灰磚經(jīng)風(fēng)雨剝落，透著幾分寒酸和清冷。樓道窄窄有些昏暗。局長辦公室能放置也僅能放置長短三只舊沙發(fā)。沙發(fā)低矮，一屁股坐下去便如陷入坑里。左右顧盼，面積不過七八個(gè)平方米，全然的一個(gè)斗室。倘若掛幅劉禹錫的《陋室銘》，寫實(shí)中就蘊(yùn)含了調(diào)侃的意味。

主人埋首批發(fā)文件，待他抬頭時(shí)，我的眼前忽地一亮，驚詫起來：這又是一個(gè)“未曾想到”。此前，朋友告訴我白生瑞2000年擔(dān)任延安市教育局局長后，提出改善人生，造福社會，創(chuàng)辦符合國家意志和人民愿望的教育。而且認(rèn)真調(diào)查，精心決策，不尚空談，真抓實(shí)干。至2004年，全市先后有8個(gè)縣實(shí)現(xiàn)了“普九”目標(biāo)，改擴(kuò)建校舍170萬平方米，教育總投入42.5億元。至2006年底，全市高中在校人數(shù)由2001年的1.9萬人增加到6.1萬人，入學(xué)率由30％上升到65％，高出全國水平15％，二本上線人數(shù)擴(kuò)大了兩倍。延安市教育事業(yè)得到了整體提升。工作量如此之大，主事人含辛茹苦，又該耗費(fèi)多大的心力啊!所以，猜想中，局長自然應(yīng)是“老局長”，年約50歲。個(gè)頭不高，黑臉龐上綴滿皺紋，目光焦慮，顯著疲倦之態(tài)。而眼前的白局長，高挑個(gè)兒，四十五六歲，臉龐白皙，烏發(fā)滿頭，雙目灼灼，他禮貌地向我一點(diǎn)頭，便是一個(gè)‘笑問客從何處來”的動作，這個(gè)反差未免太大了!

以文會友，古已有之。我是看了《陜西教育·延安特刊》關(guān)于他辦教育的報(bào)道，令我感嘆之余生發(fā)著敬佩。故而路經(jīng)延安特意登門拜訪。

白生瑞已出版散文集《黃風(fēng)搖落心頭雨》和《守望陜北》，學(xué)術(shù)論文集《中小學(xué)校長八要八忌》，可說是筆耕不輟。專家評論他的文章“字里行間都充滿了對于故鄉(xiāng)陜北的熱愛，這是一個(gè)人生命的本源，是作者的精神家園。細(xì)膩的感情帶著幾分淡淡的哀愁和傷感，這是陜北秋韻之中美妙而迷人的一個(gè)重要層面，是詩情畫意的獨(dú)特的存在形式。”提到創(chuàng)作，白生瑞說：“寫農(nóng)村，使我有一種家園情結(jié)。我這人愛清靜卻怕寂寞，愛散淡但守紀(jì)律，愛大自然也喜歡城市，常知足也希望能進(jìn)步。追根溯源，我的精神源頭就在家鄉(xiāng)延川縣郝家千村的山峁里。”說著，他取出一摞照片，為我指點(diǎn)介紹起來：這是家鄉(xiāng)積翠山上的老院子，老窯洞，這是我親手蓋的三間新平房。照片上，村上的秧歌隊(duì)紅男綠女正在翩翩起舞，極其熱鬧，想來是正月十五鬧元宵吧!他特意挑出一張，揚(yáng)眉笑道：“這個(gè)圓圓的山峁有30多畝，是我按縣上的退耕還林政策承包的，花了一萬多元植樹綠化。我挖了大小兩個(gè)月池，中有清渠相通，抽得溝底水，澆綠滿山樹。這樹3000多棵呢，全是我一棵棵精心栽起。”一個(gè)市教育局長在家鄉(xiāng)種樹，可能在延安乃至陜西省的行政官員中都是獨(dú)一無二的，覺得不可思議。他的父親也說，現(xiàn)在農(nóng)民都向外面跑，你把你的工作干好就行了，跑鄉(xiāng)村栽什么樹啊!要栽樹就栽棗樹得了，偏要栽什么松樹柏樹，長得慢不說，又成不了材!他們不知道，白生瑞栽樹，沒有功利主義，又不是培育木材，只是為了退耕還林，綠化荒山。栽種經(jīng)濟(jì)作物，就要剪枝，澆水，采收，占時(shí)費(fèi)力，違背自己的初衷。栽上松柏樹，相對消閑，一任它去長，常年四季為大自然增加著一份綠色。他栽樹。也是在悟道，是在陶冶性情。起初，苗木初成，他按技術(shù)人員的指點(diǎn)，丈量樹距，又剪又拔，但他很快就覺悟到，樹也是有生命的，應(yīng)當(dāng)有寬容之心，那怕有一片綠葉也要愛惜，爭取保留下來。這也和對學(xué)校的管理一樣，應(yīng)當(dāng)多指點(diǎn)而少檢查干擾；對學(xué)生不要拔苗助長，不要做無心的傷害，要呵護(hù)他們的成長。每次得閑回家，他總要上山一棵棵地查看，看它們的長勢，看它們的變化，為它們拔節(jié)、培土、剪枝。有時(shí)到家時(shí)天都黑了，他也會打著電筒，就著月光走上山峁去看。也許是有些癡情吧，他給這個(gè)山峁起名‘樸園’。那也是想想奢華過后總歸是平靜，返璞歸真，時(shí)時(shí)提醒著自己!看他拍攝的照片，只見山峁較低，旁邊還隱現(xiàn)著稍高的坡梁。山峁上還平出了一片地來，用水泥沙灰砌了幾個(gè)石凳，一面圓桌，勞累時(shí)可以喝水休息，休閑時(shí)可以邀約了三五摯友品茗下棋，指點(diǎn)川原美景。我笑道：“這張石桌猶如華山上的下棋亭，竟至有仙氣了。又亦如諸葛亮先生的臥龍崗，發(fā)散著聰靈，怪不得你二十年一路走來，工作適意，文學(xué)有成了。”他也笑道：“今夏里省上勘測隊(duì)來了幾位同志，在山上看了都驚嘆道，轉(zhuǎn)過陜北許多地方，這塊地方的俊美還真是與眾不同呢!”我端詳著照片，仔細(xì)看了，道：“老白，我倒有一種感悟，作為教育局長，你管理和培養(yǎng)著數(shù)萬學(xué)子，這些學(xué)子就是你山峁上的樹；山峁上的這些樹苗，這些青松檜柏，其實(shí)就是你心中的數(shù)萬學(xué)生啊!百年樹人，這一切都隱在潛意識之中。古人講‘一樹梅花一放翁。每一個(gè)學(xué)生的成長都牽動著你的心，你是恨不得化身千億，呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)人，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有沒有事業(yè)心、責(zé)任心，會在日常作為中體現(xiàn)出來，根本不需要自己去刻意張揚(yáng)的。”翻撿和凝視著那張張照片，我竟至也很神往動情，說：“老白，我真想能到你的‘樸園’去走走，就地打個(gè)滾，感受一下地氣，沾帶一些仙氣，朗誦朗誦艾青的那句名詩：為什么我總眼含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。彼時(shí)天人合一，物我兩忘。那多好啊!”

“歡迎，歡迎!”白生瑞笑道：“那就另有一種意境了，‘花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開’，求之不得呢!我們還可以效古人一樂，歸鄉(xiāng)憶舊事，把酒話桑麻，痛痛快快地體味一番新時(shí)期農(nóng)家樂的快意。”我的心被說得熱乎起來，情緒高漲，忽然想起一件關(guān)于他的報(bào)道來，我感受著他高尚的品質(zhì)和深深的敬業(yè)精神。那是他一次途經(jīng)一個(gè)小學(xué)校門口，看到小學(xué)生在馬路上天女散花般撕扯紙片玩。他憤怒了，當(dāng)即給校長寫了一封措辭嚴(yán)厲的長信，指出“我作為教育局長，目之所至，令人汗顏。不久前，我們還組織學(xué)生上街搞創(chuàng)建文明路段示范活動，難道這番苦心孤詣對孩子一點(diǎn)教益都沒有?古人講不以善小而不為，不以惡小而為之，這些看似雞毛蒜皮的小事，恰是文明與荒蠻的分水嶺，不知貴校同仁見此情景作何感想?此事當(dāng)以小見大，斷不可聽之任之，建議圍繞這起‘事件’搞一次專題隊(duì)會，宣傳八榮八恥，提高認(rèn)識。何時(shí)召開會議，電告市局，屆時(shí)我將親往參加。”看到這封信時(shí)我真的很震撼，深深地被感動了。很難想象，一個(gè)統(tǒng)管全市13個(gè)縣數(shù)萬中小學(xué)生和數(shù)千名教職員工的市局局長，會注意到這種偶然碰到的芝麻綠豆大的事兒，見微知著一抓到底，嚴(yán)厲中不乏呵護(hù)之情，點(diǎn)出問題的同時(shí)又給出了解決的辦法，這種自覺律人律己的態(tài)度，又豈是“認(rèn)真”二字可以解釋?人沒有文化，什么壞事都敢干的。所以，構(gòu)建社會主義文化，也要從娃娃抓起。要問延安市近年來教育事業(yè)能得以快速發(fā)展的原因，答案就在這里!是的，延川縣“樸園”山峁上的小樹苗，延安市數(shù)萬中小學(xué)生都應(yīng)該共同為他們能有這樣的管理者而高興!

匆匆地路過延安，匆匆地交談，但那份感受卻未匆匆淡去，直如延川縣又甜又香的大紅棗，洗凈后曬了，含在口中，愈咀嚼味道愈綿長香醇。想想白生瑞工作的那間斗室，就會想到劉禹錫的《陋室銘》：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。人，活的其實(shí)就是一種精神。