為留守兒童托起一片藍天

爹娘 淘金:孩子成了孤獨的 雛鷹

南昌縣某鄉鎮的小萌（化名）是一個聽話懂事的女孩子，在她９歲那年，爸爸媽媽就到天津打工去了，至今已離家３年。趙萌跟著奶奶過，盡管奶奶疼她，大伯大媽對她也不錯，可是當有人問她想不想爸媽時，她的眼圈立即就紅了，淚水在眼眶里直打轉，咽哽著吐出一個字：“想?！彼f她最大的心愿是想到天津去生活，和爸爸媽媽住在一起，她含著眼淚說：“因為我們是一家人！”

郭靖是個品學兼優的好學生，父母都在杭州打工，父母走后他便在希望小學寄宿。三年來，小郭靖漸漸學會了料理自己的生活，并把對父母的思念化作刻苦學習的動力，不僅成績優秀，還熱心助人。去年國慶節期間，小郭靖花了一整天時間，給在外打工的爸爸媽媽寫了一封信，他將這封信修改五遍后寄給了杭州某報社，他希望自己的信能在報紙上發表，給爸媽一個意外的驚喜。郭靖在給報社編輯叔叔阿姨的信中寫道：“他們（指父母）每年回家住七八天就走了，在家住的時間非常短，逢年過節也不回來。我希望時間能過得快一點，讓我早日見到我的爸爸媽媽，告訴他們我非常想念他們……”

小郭靖的信在報紙上發表后，引起了很大的社會反響。據不完全統計，目前我國如小萌和郭靖這樣的農村留守兒童，人數約有2200多萬，隨著進城務工農民人數的日益增加，農村留守兒童的人數還在不斷擴大。

留守兒童的年齡大多在8歲～15歲之間。這個年齡階段，正是孩子身體發育、思想品德形成和發展的關鍵時期，屬于人生的“花季”。在城市，這個年齡段的孩子因有父母的呵護與關愛，生活大多美滿幸福。而許多家在農村的同齡孩子，由于種種原因不能跟隨出外打工的父母一道生活，只得由高齡祖輩或親戚托管，若是祖輩力不從心或親戚自顧不暇，這些遠離父母的孩子就很容易成為一只孤獨的“雛鷹”，曾經溫暖的家便成了一個冷冷的空巢。

“親愛的爸爸媽媽：你們在外面好嗎？……”

“爸爸媽媽，你們在哪里？你們什么時候回家呀？……”

“我的父母親總在春天開始的時候離開家到外面去打工，我真希望能把春天留住，這樣我就能一直和他們在一起。”

在留守兒童的作文中，孩子對父母關愛的渴望力透紙背，一字字，一句句，稚嫩的筆跡和著淚花。由于缺乏父母關愛，一些留守兒童的性格變得自卑、孤僻、冷漠、脆弱、焦慮和暴躁，有的甚至出現叛逆行為。南昌縣某鄉五年級學生小隋經常曠課去網吧玩游戲，成績一落千丈。面對找他談心的班主任，他怨恨地說：“媽媽出國打工三年了，爸爸經常半夜才回家，每次放學回家我都感到很寂寞，所以我情愿呆在網吧。有一次被爸爸知道了，回家打了我一頓，但事后還是把我一個人丟在家里。我已經很討厭這個家了！”

除了孤獨和寂寞，還有一些孩子由于年齡幼小，缺乏辨別是非和保護自己的能力，在無人關照的情況下，給自己的身心帶來了極大的傷害。江西九江縣某鎮某村一個名叫梁偉的５歲留守男童，于2006年4月的某天在村頭的建筑工地玩耍，不小心掉進了高高摞起的木材堆里，全村人找了幾天沒有消息。后來，建筑工人在搬木材時發現其已腐爛的尸體……

有一天，某鄉讀小學四年級的女孩小茹（化名）突感劇烈腹痛并嘔吐，年邁的奶奶立即將孩子送到醫院，醫生檢查后驚異地發現，這名13歲的女孩竟然懷有身孕。

13歲的小文（化名）因父母在廣州打工，由遠房親戚照顧。一向被父母寵愛的小文突然生活在陌生的環境里，感到很不適應，她一次次給父母寫信說：“爸爸媽媽，你們回來吧，賺錢難道真的那么重要嗎？我并不在乎你們能給我買多少漂亮衣服，我只想和你們在一起！”倍感孤獨的小文天天盼著過年，因為過年能與父母團聚，誰知今年春節前，爸爸突然打來電話說火車票難買，春節不回家了。第二天早上，哭了一夜的小文不停地對親戚說：“爸爸媽媽一定不要我了，他們不會回來了！”她變得沉默寡言了，時而目光呆滯望著天花板，時而蒙著被子昏昏入睡……親戚見勢不妙，趕緊帶著小文去醫院，醫生說小文患了抑郁癥……

在花季年齡缺乏父母關愛的兒童，無論在生活上還是精神上，都要承受同齡孩子所沒有的恍惚與痛苦，即便是性格開朗、品學兼優的留守兒童，他們雖然能夠理解父母在外打工的辛苦，生活自理能力強、情感發育健康、學習刻苦、成績也還不錯，但遠離雙親的生活，還是會讓他們感到寂寞和壓抑。

申視空巢:親情缺失不容忽視

中國人歷來家庭觀念較強，雖然外出打工的父母們由于收入較低、居無定所、城鎮教育費用較高等原因，不能將子女帶在身邊，但他們多數人對留守在家中的孩子的生活、學習及身心健康成長還是比較關心的，常會在條件允許的情況下回家探望或打電話詢問，讓孩子切實感受到來自父母的關愛和溫暖。

但非常遺憾的是，并非所有外出打工的家長都具備這樣的素質，有些家長把孩子托付給家中老人或親戚便“一走了之”，很少與子女進行電話溝通，造成骨肉親情淡漠，孩子心情憂郁，缺乏安全感。有的家長因平時與孩子聚少離多，心里有愧疚，于是就用“物質加放任”的方式進行補償，使孩子變得奢侈與自私。還有的家長為了多賺錢，甚至幾年都不回家探親，據媒體記者報道，河北某縣15歲的初三學生小張，就已經8年沒有見到雙親了，當有人問小張想念父母不？小張漠然回答：“當他們沒按時寄錢來的時候，才會想起我還有父母。”聽者莫不鼻酸。如小張這種狀況，遑論家庭道德教育，連骨肉親情都處在冷冰冰的真空狀態。

有一份調查資料顯示，在當地受調查的留守兒童當中，父母外出打工3年以上的比例為26%，有的甚至外出時間長達8～13年。而從沒去過父母工作地與他們團聚的孩子，比例高達65.3%。大多數的留守兒童只能與父母在電話里匆匆聊幾句來交流感情，其中還有23.3%的孩子說父母很少打電話回家。在調查中，留守兒童在回答“目前面臨的最大問題是什么”時，勾選“生活無人照顧”“受委屈無人傾訴”“與照顧者不和”的比例分別為77.9％、81.9%和86.1%，而希望“父母早點回來”的比例也達到了69.2%。

改革開放以來，大量農村剩余勞動力進城，為我國的城市建設作出了不容置疑的貢獻，但留守兒童中存在的學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也不可小覷。孩子是祖國的花朵，是民族的希望，無論是為了祖國的未來，還是為了億萬農民的家庭幸福，為了構建和諧社會，我們都沒有理由回避這個問題，而應該積極行動起來，為在風雨中蹣跚的“雛鷹”托起一片藍天。

關愛\"雛鷹\":家庭、學校、社會一個都不能少

農村留守兒童的生存狀態，早已引起了黨中央、國務院的密切關注，各地黨委、政府和教育部門也做了大量工作，努力改善留守兒童的生活、學習狀態。今年5月26日，國務院總理溫家寶在陜西省視察工作期間，專門到興平市西吳鎮散區村看望因父母外出打工而和爺爺奶奶生活在一起的留守兒童，并向孩子們致以節日的問候和祝福。溫家寶總理看望農村留守兒童之舉，進一步彰顯了黨和政府對農民工的關心，對農村留守兒童的深切關愛之情。

關愛農村留守兒童，是關系到農村人口整體素質的提高，保障農村穩定，促進農村經濟協調發展，建設社會主義新農村的大事。2007年5月21日，為了切實做好關愛農村留守兒童工作，使農村留守兒童沐浴在愛的陽光下，在新修訂的未成年人保護法施行前夕，共青團中央聯合中央宣傳部、中央綜治辦、中央文明辦等共同啟動“未成年人保護行動”。其中“關愛農村留守兒童”“推進食品放心工程”“做好未成年人醫療保障”“改革和完善少年司法制度”等工作，是此次未成年人保護行動的工作重點。今年7月，北京又傳來喜訊，中組部、全國婦聯、教育部、公安部、民政部、衛生部、共青團中央等七部門聯合下發通知，開展聯手行動，共同關愛農村留守流動兒童。通知要求，在解決我國留守兒童家庭保護和家庭教育缺失方面，保障農村留守流動兒童平等接受義務教育方面，確保留守流動兒童享有基本醫療服務方面，給予特殊困難留守流動兒童社會救助方面，各?。ㄊ?、自治區）要積極采取有效措施，使農村留守兒童的生活、學習環境得到切實的改善。

黨中央、國務院對農村留守兒童的深切關懷，使各地方黨組織和相關部門大受鼓舞，他們立即行動起來，不但想辦法為農民工“抓票子”，還積極想辦法為農民工“帶孩子”，開展了形式多樣的關愛農村留守兒童健康成長活動。

關愛“雛鷹”，是家庭、學校和社會義不容辭的責任，其中家庭的作用至關重要。筆者在全國各媒體上欣喜地看到，江西、四川、河北等不少地方政府有關部門紛紛調動人力財力，在外出家長回家比較集中的季節舉辦“家長與監護人學習班”，幫助他們獲得正確的教育方法，引導他們樹立高度的責任心，不要僅僅靠錢來維系與留守在家的孩子的親情，而是要用切切實實的體貼與關愛，使孩子身心健康成長。通過一系列的宣傳和活動，不少農民家長意識到孩子的身心健康比賺錢更重要，因而有的家長表示盡可能創造條件，把孩子帶在身邊。而有的家長則由“夫妻雙雙去淘金”改為“留下一人帶娃娃”，使孩子心里有安全感。

從學齡始，孩子的大部分時間都呆在學校，所以學校氛圍如何，對留守兒童的身心健康舉足輕重。江西作為農民工的輸出大省，農村留守兒童的比例普遍較高。近幾年來，在江西省委、省政府和教育行政部門的關懷和重視下，江西農村各中小學校在關愛農村留守兒童方面做了許多工作，取得了很好的經驗與效果。

吉安縣有10多萬人常年在外務工，成千上萬名中小學生因此成為留守兒童。為加強對這個特殊群體教育的針對性和實效性，吉安縣教育行政部門對留守學生的現狀進行了深入調查，摸清他們的家庭狀況和生活、學習上的困難等等，并針對部分留守學生出現的心理失衡、曠課逃學等不良行為，在各中小學設立了心理咨詢室、黨員教師愛心室，組織經驗豐富的教師、心理醫生常與這些學生交流。在許多學校，留守兒童成長中的點點滴滴都有記錄，建立了心理檔案，這對學生的心理疏導非常見效。2005年以來，吉安縣農村中小學通過走訪、電話交流、網絡交流等方式，構建起了留守學生關愛機制，使學校與外出務工民工之間架起了一座共同關愛孩子的橋梁。去年11月，北京豐臺區住宅小區建筑工地的吉安縣籍民工李添財，在工棚里接待了來自家鄉梅塘中學兩名教師的“家訪”。教師們給李添財帶來了他正讀初二的兒子的心理檔案，并詳細地介紹了孩子的德、智、體狀況，讓這位長期在外的民工感動不已。如今，在吉安縣各中小學校，“遠程家訪”活動成了風氣，教師們采用網絡、電話、信件等形式，加強與留守學生家長的聯系，每逢教師外出學習或探親，學校便會讓他們帶上留守學生的心理檔案，上門探訪民工，向他們介紹孩子的在校表現。據統計，全縣中小學中有2800多份留守學生心理檔案已得到家長的反饋意見和建議，學校對留守學生的關愛，受到了廣大家長和社會的好評。

江西遂川縣也是一個農民工較多的縣，共有留守學生2萬多名，占全縣中小學生的32.7％。針對這種情況，遂川縣組織計生委、婦聯、教育局、衛生局等部門深入農村中小學和幼兒園，對全縣農村留守兒童的基本情況進行走訪調查，建立起全縣農村留守兒童微機信息檔案。農村各中小學都普遍建立了“溫馨家園”，選派有責任心的教師擔任“愛心家長”，利用雙休日和節假日組織他們開展各種益智活動，從生活、學習、情感等方面給予無微不至的關懷。與此同時，農村各學校都開設了“一線一室”，即開通“親情熱線”，便于外出務工家長定期與子女通電話；設立“心理健康咨詢室”，安排有經驗的教師和醫務人員擔任心理醫生和生理健康輔導員，隨時掌握孩子的身心變化，及時幫助解決他們的心理和生理困惑。

從全國各地的經驗來看，積極推進留守兒童寄宿制學校建設，擴大寄宿規模，增加教師編制，改善食宿條件，是較好解決農村留守兒童教育和生活困難的有效方法。學生住校，每天24小時都在教師的監護下，學習質量有保證，生活水平有提高，行為習慣養成有優勢，這無疑會提高留守兒童思想道德教育效果，切實為農民工減輕后顧之憂。

充分發揮少先隊組織的作用，邀請全國少先隊工作專家、全國優秀少先隊輔導員到校舉辦講座；邀請外出務工民工的佼佼者到校進行艱苦奮斗的現身說法；動員鄉鎮老黨員、老干部、老模范、老教師、老專家做留守兒童的“愛心家長”，開展“歡樂系親情，留守不孤單”“大手牽小手”等活動，也是全國各地農村學校關愛留守兒童方面的好經驗、好方法。

除了家庭和學校，社會力量的保駕護航也非常重要。今天的少年兒童，就是明天的建設者，他們的健康成長關乎到社會安定和祖國未來的命運。因此，關愛農村留守兒童不僅是家長、學校的事情，也需要全社會的共同參與。在新華網，筆者欣喜地看到一則消息，2007年9月19日，由中國兒童少年基金會與中央電視臺經濟頻道共同成立的“春暖留守兒童關愛基金”在南昌正式啟動，全國人大常委會副委員長、全國婦聯主席顧秀蓮在“春暖2007——愛心總動員”晚會現場啟動了這項基金。目前，這項基金已經收到來自全國各地愛心企業和個人的捐款意向達2300多萬元。這些錢將用于為留守兒童建立寄宿制學校，配備電腦、圖書站、文體用具和電話等生活學習用品，資助路費讓留守兒童與在城里打工的父母團聚。在晚會現場，江西省政府與中央電視臺經濟頻道等多家單位聯合發起成立了“江西鑫河關愛慈善基金會”。該基金會將與江西團省委合作設置江西關愛留守兒童專項基金，在留守兒童集中居住的自然村落建立書屋、影院，安裝電話、電腦和體育器械，改善留守兒童集中就讀的寄宿制農村小學的居住和生活條件。

今年六一兒童節前后，全國社會各界也對留守兒童伸出了關愛之手。

據新華網江西頻道報道：六一節前夕，江西省兒童醫院專家隊的專家來到安義縣農村，為留守兒童進行義診。專家們為兒童體檢、測身高稱體重的同時，還進行診療咨詢、健康宣傳，發放預防疾病宣傳資料。僅一天時間，兒科專家就接待群眾500多人，為300多名留守兒童進行了身體檢查，同時還向社區和農村醫院贈送了一批兒童常用藥品。

據《解放軍報》8月29日報道：新學期伊始，武警江西總隊上饒支隊官兵為駐地留守兒童送去了100多套學習用品和圖書。針對留守兒童因父母長期外出務工而缺失親人關愛，支隊官兵與學校創建了“結對幫扶”機制，定時幫孩子們輔導功課，節假日與他們舉辦文體活動，深受當地師生和群眾的贊譽。

在保障留守兒童人身安全方面，公安部治安管理局局長于8月22日向媒體宣告，凡是侵害農村留守兒童的案件，不管案件大小，公安機關都要高度重視，及時偵破，依法嚴厲打擊。

為了從根本上解決農民務工問題，江西的許多縣、鄉地方政府，出臺了相關政策，優化產業結構，把企業辦到家門口，并通過培訓提高就業技能等渠道，創造多種就業機會，讓更多的家長實現當地就業，使之“離土不離鄉”。

有一首歌唱道：“藍天有多遼闊，彩虹就會有多絢爛?！毕嘈庞辛它h和人民政府的重視與關懷，有了全社會的支持與關愛，全國2200萬農村留守兒童的天空，將會更加陽光燦爛、明凈而湛藍。（作者單位：南昌縣教育局南昌縣文聯）

□本欄責任編輯 孫建平

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