我喜歡跟同伴們一起玩游戲,其中一個游戲就是“我是救世主”。
游戲前,大家偷偷在花園里摘掉彩色的花兒,再找來綠色的藤狀植物串起來,然后圍成一個圈戴在頭上,這樣就成了救世主。(有趣的外形。)道具也簡單,不外乎一把扇子、一面鏡子、一顆藍玻璃球和一個掃帚(道具這樣簡單?)。由于我年齡小,從來沒有爭到這個位置,心中就有一個愿望,一定要當一次救世主。(注意,小作者開始扣題了。)公園的看門爺爺多次警告我們不能破壞植物,可每一次我們都在他的“魔爪下”逃脫。
沒想到在圣誕夜,一覺醒來,一把扇子、一面鏡子、一顆藍玻璃球出現在我眼前,我簡直不敢相信我的眼睛。突然地,圣誕爺爺翻窗而入,他從懷中拿出一把掃帚,捋著胡子對我說:“孩子,當個救世主,去拯救世界吧。這個魔法掃帚會送你去你的未來。”老人說著突然不見了。我呆呆地坐在床上,回味著老人的話——去拯救未來。
我揉著眼睛坐到魔法掃帚上,“哧”的一聲,像火箭般地飛向天空。它像一顆流星一樣帶著我來到了未來,一副慘不忍睹的畫面出現在我的面前:(請你一邊讀一邊想像。這里就是典型的“浮想聯翩”了。)烈日噴著紅紅的舌頭,強烈的光烤得大地直冒青煙,所有的河流都干枯了,大地上只有了一條條深深的溝壑和裂縫,沒有一棵植物和一點綠色,人們都骨瘦如柴,皮膚黝黑,坐在那里唉聲嘆氣……一個人慢吞吞地抬起頭,用眼睛瞄了我一下,很快兇狠地叫喊:“我們打死他,是他們那些人破壞了植物,他們是禍根啊!”開始我以兔子的速度奔跑,但隨著時間的推移,我的精力越見衰弱,憤怒的人們卻如滾雪球一樣越來越多,我成過街的老鼠,無處可遁。正在關鍵時刻,我口袋里的鏡子掉到地上,身邊突然出現了一條小河,小河的河水源源不斷,越流越長。那顆藍玻璃球也從口袋里飛落了,很快就有了樹苗,一棵、兩棵,很快成了一片森林。人們開始高興地呼喊起來,我也止住了腳步,驚訝地看著這一切,看到人們擁向河流和森林。我氣喘噓噓大汗淋漓,于是從腰間拔出扇子煽起來,沒想到天空中落起了雨滴。再煽,雨越來越大。空氣中很快充滿了塵土的氣息,石塊、大地都張開大口貪婪地吮吸著,不一會兒,到處呈現了一派蓬勃生機。人們離我越來越遠了。
我只好乘上魔法掃帚回到了我的時代,終于做了一次救世主,慶幸這大大改變了我的習慣——不再傷害植物,學會愛護家園。(小結的很精煉。)我得到了一個啟示:人與自然和諧相處,能給干涸的心靈帶來滋潤,能給無邊的黑暗帶來光明。(繼續寫自己從中得到的體會。)
一道亮光閃在我的眼前,我伸了一個懶腰,像剛剛做了一個夢。但是,再次在公園看門爺爺門前路過時,我忽然發現了他房間掛著一套圣誕老人的衣服。
(起筆簡單,開門見山。)
(讀時,請你抓住“我所見”“我所做”“我所想”,事情的先后就明確了。)
做
一次
(從怎樣準備游戲說到道具,再說到我心里的愿望,層次分明。)
了
(敘述事件后,有了一種體會。文章寫得有頭有尾。我贊成。)
趣味DIY
(是做了一個夢?還是自己真的有這樣一番奇特的經歷?我知道。文章似乎并沒有說明白,需要一番思考啊。要知道——耐人尋味,是另一種形式的“浮想聯翩”。)
指導老師點評:小作者以切身的體會和豐富的想像力去警示人們要愛護環境,愛護家園;語言優美,構思巧妙,文章故事情節曲折,引人入勝,條理清晰,前后照應。
指導老師:徐梅生