這口缸多少錢一斤？

清朝著名的畫家鄭板橋，因為看不慣一個勢利的鹽商欺負他的一位窮朋友張文涓，就運用橫向思維法想出了一個辦法教訓了這個鹽商。

窮朋友張文涓欠了鹽商二兩銀子，鹽商怎么也不答應讓他再拖欠數日，所以叫人到張家硬是搬走了他家祖傳的大龍缸。鄭板橋知道此事很生氣，這天，他來到了鹽店里，佯裝看中了擺在店里的大龍缸，便故意愣頭愣腦地問老板：“這個缸正合我意，你要賣多少錢一斤？”

老板一聽，心想：“這人八成是個書呆子，缸哪有論斤賣的？何不趁這個機會，在這個呆子身上好好撈上一筆。”于是回答：“一斤就算五錢銀子，便宜賣給你。”

“好，我買了。”鄭板橋毫不猶豫地說。

鹽商喜出望外，大缸少說也有百來斤，這不是天上掉下來的銀子嗎？于是，鹽商差了幾個人抬著大缸，跟著鄭板橋回家。

鄭板橋故意帶著鹽商繞路，只見抬缸的幾個人氣喘吁吁地跟不上來。

走到接近張文涓家的一個小店，鄭板橋進去借了一個小秤之后對鹽商說：“缸太重了，這樣吧！你把缸敲下一塊來，秤3斤賣給我，我自己帶回去。”

鹽商一聽大怒，拉著鄭板橋大罵：“什么！你是在耍我！缸怎么能敲碎了論斤賣？”

鄭板橋不緊不慢地回答：“我先前跟你談的是論斤賣，你也答應了的。至于要買多少斤，當然要隨我啊！”

鹽商氣得說不出話來，看著抬缸的幾個工人累得坐在地上爬不起來，他無奈地說：“缸便宜賣給你吧！這原來是別人以二兩銀子抵債的，我就收你二兩銀子吧！”

于是，鄭板橋付了二兩銀子，叫鹽商將缸送回了張文涓家。

橫向思維法的關鍵是要善于運用其他領域的知識，這就需要你平常多積累知識，在思考問題的時候才能做到旁征博引，融會貫通。

同樣，在一次演講中，著名物理學家費米向聽眾們提到了這樣一個問題：

“芝加哥需要多少位鋼琴調音師？”

聽眾中沒有人能回答得上來。

費米向大家解釋道：“假設芝加哥的人口有300萬，每個家庭4口人，全市1／3的家庭有鋼琴。那么芝加哥共有25萬架鋼琴。一般來說，每年需要調音的鋼琴只有1／5，那么，一年需要調音5萬次。每個調音師每天能調好4架鋼琴，一年工作250天，共能調好1000架鋼琴，是所需調音量的1／50，由此可以推斷，芝加哥共需要50位調音師。”

費米一解釋，大家都覺得這種推論方法是正確的，事實上，細心的同學一定發現了，費米的這個問題推論是一個典型的“推論法”。這種推論需要知道很多預備性的知識。比如，你應該知道芝加哥的人口數、有鋼琴的家庭所占的比例、每架鋼琴一年要調音的次數、調音師的工作效率，工作時間等。如果你不知道這些知識，這個問題顯然是無法回答的。

橫向思維法就是通過借鑒、聯想、類比，充分地利用其它領域中的知識、信息、方法、材料等和自己頭腦中的問題聯系起來，從而創造性地想出解決問題的方法的思維過程。

【練一練】

讀故事，回答問題。

一位富翁臨終之前，身邊只有一個奴隸，他惟一的一個兒子還在遠方無法回來。于是富翁就立下了遺囑：“我死之后，我的全部財產歸奴隸所有，其他人不得動用。但是，我兒子可任意選一件物品為他所有。”富翁寫完之后，就咽了氣。

奴隸高興地拿著遺囑去找富翁的兒子。兒子見到遺囑，不由得大怒：“父親怎么會把他一輩子辛辛苦苦積攢下來的財富全部都給了奴隸，而我只能挑選一件物品呢？”他百思不得其解，于是去請教村里的智者拉比。

拉比聽了，微微一笑，對他說：“你父親真是聰明，他給你留下了他的全部財產啊。你再好好看看你父親的遺囑吧。”

富翁的兒子拿起遺囑又看了半天，還是不明白，拉比只好直接告訴了他。結果富翁的兒子得到了富翁的所有財產。這是為什么？富翁為什么要把所有的財產都給奴隸而不給自己的兒子呢？

【參考答案：】

拉比對富翁的兒子說：“遺囑上不是說得很清楚嗎？讓你任意選擇一件物品，你選擇了那個奴隸不就是選擇了全部的財產嗎？”

富翁之所以要寫下這樣的遺囑，是為了防止奴隸帶著財產逃走。只有寫下全部財產歸奴隸，才能穩住奴隸，讓他找到自己的兒子。而兒子只要選擇奴隸，就等于選擇了全部財產。而且，當時的法律規定，奴隸的全部財產屬于主人，就算富翁立下遺囑把財產給了奴隸，事實上，從法律的角度來說，財產還是屬于自己的兒子的。這一點，奴隸是不會注意到的。