做家長(zhǎng)滿意的教師

為了展示“樹立社會(huì)主義榮辱觀，做人民滿意的教師”主題教育活動(dòng)的成果，武寧縣教育局于日前組織了全縣師德報(bào)告團(tuán)到各學(xué)校巡回演講。師德報(bào)告團(tuán)8名師德標(biāo)兵中，有一名青年女教師，她的“要讓鐵樹開花，要讓聾兒開口”的精神深深地感動(dòng)著人們。她叫洪梅，來(lái)自師德師風(fēng)先進(jìn)集體、全省特殊教育先進(jìn)單位武寧縣新寧一小。

武寧縣新寧一小已有80多年的辦學(xué)歷史，是一所文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校。全校11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生580多人，其中特教班1個(gè)，學(xué)生23人。在職教師25名，大專以上學(xué)歷20人，高級(jí)教師23人，市級(jí)骨干教師9人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人。近年來(lái)，該校以辦人民滿意教育為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，開展“學(xué)生評(píng)教師，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，教師評(píng)校長(zhǎng)”活動(dòng)，開展“樹立社會(huì)主義榮辱觀，做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)，全面提升教師職業(yè)道德水平，學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績(jī)突出，成為幕阜山下師德師風(fēng)建設(shè)的一面旗幟。

關(guān)注貧困學(xué)生

新寧一小在武寧縣城老城區(qū)，有許多下崗職工的孩子在此就讀，家庭貧困的學(xué)生占在校生的15％左右。學(xué)校組織教師一一進(jìn)行家訪，建立貧困學(xué)生檔案，有針對(duì)性地開展幫教活動(dòng)。一是為貧困學(xué)生辦理“兩免一補(bǔ)”，全校有200名貧困生享受到了這種優(yōu)惠。二是組織開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，募集資金2萬(wàn)余元，建立貧困學(xué)生助學(xué)金。三是開展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。通過以上措施，該校沒有一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。新寧一小關(guān)注貧困學(xué)生的做法經(jīng)縣電視臺(tái)“曝光”后，一些外校區(qū)的孩子也找上門來(lái)。四(1)班的洪小玲是個(gè)孤兒，與85歲的老姑婆相依為命，由于家庭貧困，到10歲都未能入學(xué)。輾轉(zhuǎn)找到新寧一小，學(xué)校二話沒說(shuō)就收下了這個(gè)外校區(qū)的適齡兒童，學(xué)習(xí)費(fèi)用全部由學(xué)校和教師幫助解決。班主任郭曉芳老師除了要經(jīng)常為洪小玲墊付書雜費(fèi)外，還堅(jiān)持每年為她打一件毛衣，過年過節(jié)不定期送禮品給孩子，端午送粽子，中秋送月餅，過年送幾斤豬肉，四年來(lái)從未間斷。洪小玲說(shuō)，學(xué)校的老師就像媽媽一樣。校長(zhǎng)洪歡平說(shuō)：“關(guān)注貧困學(xué)生，幫助孩子們渡過難關(guān)，是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過這個(gè)載體，可以彰顯教師的愛心，讓老師們都懂得，沒有愛，就沒有教育。”

關(guān)注留守兒童

新寧一小在2003年就取消了借讀費(fèi)，不僅貧困學(xué)生進(jìn)來(lái)不收借讀費(fèi)，農(nóng)民工子女進(jìn)來(lái)也一概不收借讀費(fèi)。一些區(qū)位比較好的學(xué)校因容量問題招收外校區(qū)的學(xué)生是有所選擇的，而新寧一小從不拒絕一個(gè)學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)該校農(nóng)民工子弟占40％，留守兒童占了38％。鑒于這種情況，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)給學(xué)生留家庭作業(yè)。所有的課外作業(yè)都在學(xué)校完成。放學(xué)后，老師們義務(wù)為孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，等所有的孩子作業(yè)做完了，老師們才可以下班。為了及時(shí)掌握留守兒童的生活狀況，老師們經(jīng)常進(jìn)行家訪，與留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，建立留守兒童檔案，設(shè)立親情熱線，為留守兒童排憂解難。二(1)班留守兒童王濛上學(xué)路上被車撞致左腳骨折，班主任熊曉芬老師把孩子送到醫(yī)院，整晚陪護(hù)，每天為孩子熬豬骨湯補(bǔ)身子，直到王濛的父母從外地趕回來(lái)。

關(guān)注殘疾孩子

為了給殘疾孩子提供義務(wù)教育，新寧一小在武寧縣首創(chuàng)特教班。三年來(lái)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)到該班就讀的學(xué)生已有23人，他們當(dāng)中年齡最小的5歲，最大的有15歲。人們常用“鐵樹開花”來(lái)形容聾兒開口說(shuō)話，即使教給他們一個(gè)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，也要付出比別人多百倍甚至千倍的努力。聾兒入學(xué)后，首先要對(duì)他們進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，他們的聲帶因?yàn)槭褂幂^少，普遍存在退化的現(xiàn)象，發(fā)出的聲音各種各樣，有的尖銳刺耳，有的嘶啞難聽，有的單調(diào)平直，甚至有的發(fā)不出聲音。為了使他們感覺到聲帶的振動(dòng)，老師讓他們把手背放在自己的喉嚨上，面對(duì)面地教，十遍、百遍、千遍。有時(shí)嗓子啞了，喉嚨腫了，耳膜也被孩子們的尖叫聲震得又麻又疼，但老師從無(wú)怨言。精誠(chéng)所至，金石為開，在老師的努力下，孩子們終于學(xué)會(huì)了發(fā)音，學(xué)會(huì)了和其他學(xué)生一樣說(shuō)出：“老師好!”

特教班班主任、全縣師德標(biāo)兵洪梅說(shuō)：“在生活中我們是阿姨，在學(xué)習(xí)中我們是老師，在康復(fù)中我們是醫(yī)生，在游戲中我們是伙伴。”大象無(wú)形，大愛無(wú)聲，面對(duì)一群特殊的孩子，新寧一小也造就了一個(gè)特別能奉獻(xiàn)的教師集體。2006年3月，新寧一小被省教育廳授予全省特殊教育先進(jìn)學(xué)校。

關(guān)注后進(jìn)學(xué)生

有一位教育家曾說(shuō)，漂亮的孩子人人愛，愛不漂亮的孩子才是老師真正的愛。在學(xué)校教育中，尤其在應(yīng)試教育中，老師出于自身的利益考慮，往往喜歡成績(jī)好的學(xué)生，歧視成績(jī)差的學(xué)生。為此，新寧一小在師德考核中有很嚴(yán)格的規(guī)定，歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生同體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生一樣被嚴(yán)厲禁止，發(fā)現(xiàn)一次要扣1分。為了掌握教師師德方面的情況，學(xué)校每學(xué)期要開展一次評(píng)議活動(dòng)：學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、教師評(píng)校長(zhǎng)。本學(xué)期的一次評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的滿意率均達(dá)到95％以上，每個(gè)教師的師德評(píng)議情況進(jìn)入教師師德檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)模和職稱晉升的考核依據(jù)。在這樣一種機(jī)制下，教師的頭腦中不存在“差生”的觀念，只有進(jìn)步快慢的概念。學(xué)校要求各班每周要表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，在期中、期末考試中設(shè)立“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，只要學(xué)科進(jìn)步10分以上就可獲此獎(jiǎng)，并將獲獎(jiǎng)學(xué)生照片在“校園風(fēng)采欄”中張貼。外校有個(gè)叫肖康康的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好遭教師歧視，不得已轉(zhuǎn)入新寧一小。在劉蓉、劉慧玲等老師的幫助下，一步一步趕了上來(lái)，終于成為熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)還拔尖，家長(zhǎng)喜出望外，感動(dòng)不已。

新寧一小25位教師中有22名是女教師。鑒于她們?cè)趲椭鷮W(xué)習(xí)有困難的學(xué)生方面取得的突出成績(jī)，2006年5月，九江市婦聯(lián)授予該校“巾幗文明示范崗”光榮稱號(hào)。

關(guān)注自身形象

新寧一小的教師都熟記校長(zhǎng)洪歡平的一句話，那就是“你選擇了教書這門職業(yè)就是選擇了做人的最高標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)高為師，德高為范。只有處處為人師表，時(shí)時(shí)修養(yǎng)品行，才能以自己的行為舉止為學(xué)生作表率。他們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

今年三月以來(lái)，該校利用課余時(shí)間組織教師先后在班級(jí)、年級(jí)和全校開展了“做人民滿意教師”演講比賽。讓每一位教師談自己的思想、談自己的觀點(diǎn)、談自己的做法、談自己的打算，從而互相啟發(fā)，互相教育，互相監(jiān)督，共同提高，取得了良好的成效。特教班班主任洪梅就是在這一活動(dòng)中脫穎而出的先進(jìn)典型，被樹立為全縣師德標(biāo)兵。她的事跡感人至深，又親切可信，教師們以她為榜樣，確立了“在學(xué)習(xí)上做孩子的老師，在生活中做孩子的朋友，在游戲中做孩子的伙伴”的目標(biāo)，努力做學(xué)生喜歡的老師，做家長(zhǎng)滿意的教師。

連續(xù)兩年來(lái)，武寧縣教育局在縣城學(xué)校開展整治有償家教活動(dòng)，沒有發(fā)現(xiàn)新寧一小有教師參與有償家教。這在城區(qū)學(xué)校比較少見。在調(diào)查眾多的學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生后還發(fā)現(xiàn)，新寧一小教師從不收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品，即使是幾斤水果。教師寒暑假到學(xué)生家中家訪，即便路途遙遠(yuǎn)，無(wú)處用餐，也不在學(xué)生家中吃一餐飯。2005年寒假，副校長(zhǎng)朱元淑帶領(lǐng)教師到窯段家訪。窯段是個(gè)孤島，島上有20多名學(xué)生。朱元淑和老師們租船上島后，冒著冬雨，踏著泥濘，一家一家看望孩子們。家長(zhǎng)很感動(dòng)，一起準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，老師們沒有上桌，走訪完畢就回到縣城吃快餐。朱元淑說(shuō)，吃一餐飯看起來(lái)是小事，但卻壞了學(xué)校的規(guī)矩。

校長(zhǎng)洪歡平說(shuō)，只有人人爭(zhēng)做人民滿意的教師，學(xué)校才能辦人民滿意的教育。師德師風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校注入新的生機(jī)和活力，讓這所老校煥發(fā)了青春。近年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅，先后獲得全縣目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估全面優(yōu)勝單位、九江市優(yōu)秀少先隊(duì)集體、九江市巾幗文明示范崗、江西省特殊教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。日前，九江市教育局授予該校“全市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

□本欄責(zé)任編輯 雷杰能

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