讓儺舞走進(jìn)體育課堂等

讓儺舞走進(jìn)體育課堂

南豐縣深度開發(fā)體育課程新資源

本刊訊（記者雷杰能） 在南豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附小校本教研開放日那天，一群身著統(tǒng)一服裝的學(xué)生，手舞長斧，表演了該校創(chuàng)編的儺舞操，“一舉一動合鼓點(diǎn)，手腳彎鉤身段圓”，學(xué)生們的精彩表演，體現(xiàn)了儺舞的傳統(tǒng)韻味，贏得了陣陣喝彩聲。

南豐縣是馳名中外的“中國儺舞藝術(shù)之鄉(xiāng)”，南豐儺舞被譽(yù)為“中國古代舞蹈的活化石”。南豐縣教育局充分開發(fā)這一獨(dú)特的課程資源，把弘揚(yáng)古老的儺舞傳統(tǒng)藝術(shù)和體育教學(xué)結(jié)合起來。縣教育局成立了以局長為組長的“儺舞編改研究課題實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，精心制訂實(shí)施方案，并于2003年獲得省級課題立項(xiàng)。縣教育局還安排老師到縣文化館去學(xué)習(xí)儺舞，并到石郵等儺舞發(fā)祥地向老農(nóng)民藝人學(xué)習(xí)觀摩，以培養(yǎng)一批儺舞研究開發(fā)的骨干。

縣儺舞編改實(shí)驗(yàn)課題組精心指導(dǎo)學(xué)校編寫校本教材，創(chuàng)編儺舞操。各學(xué)校每天都安排一小時的時間讓學(xué)生操練儺舞操。

通過幾年的實(shí)踐，儺舞操已經(jīng)在該縣中小學(xué)逐步推開。學(xué)生通過操練儺舞操，既傳承了儺舞藝術(shù)，加強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)，又增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了綜合素質(zhì)。

職教資源優(yōu)化重組 依靠專業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)

資溪 ： 職教催開產(chǎn)業(yè)花

近年來，資溪縣把職教資源與經(jīng)濟(jì)資源優(yōu)化重組，大力推進(jìn)職業(yè)教育體制改革與創(chuàng)新，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，致力于發(fā)展特色職教， 通力打造品牌學(xué)校和精品專業(yè)， 為面包等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的騰飛插上了翅膀， 走出了一條依靠專業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的成功之路。

一是以面包產(chǎn)業(yè)為依托，堅(jiān)持瞄準(zhǔn)市場、跟蹤市場、適應(yīng)市場、服務(wù)市場的辦學(xué)原則，創(chuàng)辦了資溪職中烘焙藝術(shù)學(xué)校， 狠抓 “西式面點(diǎn)制作”等特色專業(yè)的建設(shè)。二是職業(yè)學(xué)校與面包產(chǎn)業(yè)部門通力合作，創(chuàng)辦了面包和藝術(shù)蛋糕培訓(xùn)中心，培訓(xùn)中心既作為職校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地，又面向社會和市場培訓(xùn)面包技術(shù)人才，充分發(fā)揮了雙方的人才、信息效用，實(shí)現(xiàn)了校企共贏。三是建立了資溪面包科學(xué)研究中心，組織教師和學(xué)生搜集研究面點(diǎn)行業(yè)的前沿信息，聘請了上海、廣東、江蘇等地的全國一流面點(diǎn)師任教，突出實(shí)踐技能，狠抓面包產(chǎn)品的開發(fā)與研究。目前，資溪研發(fā)推出的“麥香園” 、“開口樂”、 “亞細(xì)亞”等一批面包品牌在全國烘焙行業(yè)中已具有一定的知名度 。

良好的專業(yè)設(shè)置、人性化的管理及較強(qiáng)的就業(yè)能力，吸引著周邊省市的學(xué)生慕名前來就學(xué)，全縣每年輸出4000多名技術(shù)能手，生源遍及全國160多個市、縣，學(xué)員遍布全國1000多個城市，并已走向俄羅斯、緬甸、越南等國際市場。培訓(xùn)出來的面包技師供不應(yīng)求，出現(xiàn)了到培訓(xùn)中心“預(yù)聘”、“爭聘”等現(xiàn)象。

如今，該縣初步形成了“專業(yè)建設(shè)——產(chǎn)業(yè)發(fā)展——實(shí)習(xí)基地建設(shè)——科技成果轉(zhuǎn)化——就業(yè)”一條龍的職教良性互動發(fā)展模式。縣職業(yè)中學(xué)和面包培訓(xùn)中心先后成為國家星火技術(shù)學(xué)校、江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江西省示范性職業(yè)中學(xué)、江西省創(chuàng)業(yè)示范培訓(xùn)基地和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。（吳興良）

興國縣新校園工程

讓農(nóng)村中小學(xué)舊貌換新顏

雖然烈日炎炎，但興國縣高興鎮(zhèn)新圩中學(xué)的孩子們心里歡快不已，因?yàn)楣と藗冋o張地為學(xué)校鋪通水泥路和改建廁所。再過半個月，學(xué)生們將在全新的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。和新圩中學(xué)一樣，興國縣許多中小學(xué)校舊貌換新顏，這是該縣鄉(xiāng)村教育納入新農(nóng)村建設(shè)中帶來的喜人景象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年以來，全縣落實(shí)校建資金7598萬元，修建校舍15.23萬平方米，凈增校舍面積12.29萬平方米，拓寬校園面積131.22畝，拆除危房3萬平方米，中小學(xué)校舍現(xiàn)已成為當(dāng)?shù)刈蠲赖慕ㄖ?/p>

為使新農(nóng)村建設(shè)的成果惠及更多人，興國縣把中小學(xué)校建設(shè)這一民生工程納入新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)新校園”工程，以村莊整治的標(biāo)準(zhǔn)在校園實(shí)施“三清六改”，建立建設(shè)、水利、交通、衛(wèi)生、環(huán)保、文化、教育等部門聯(lián)動機(jī)制。縣里對新校園建設(shè)實(shí)行規(guī)劃、資金、人員、施工、驗(yàn)收等“五優(yōu)先”政策，圍繞“條件變、環(huán)境美、硬件新、生活便”的目標(biāo)，對農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行了總體規(guī)劃，將校園路網(wǎng)、校舍改造、便民商店、文化室、醫(yī)療室等統(tǒng)籌列入農(nóng)村整體規(guī)劃，避免村莊美了校園依舊的現(xiàn)象。并且，該縣優(yōu)先保障校園建設(shè)資金，由80%以上的村民提出申請，自主申報(bào)后列為建設(shè)點(diǎn)，全縣各單位在聯(lián)系點(diǎn)協(xié)調(diào)建設(shè)，各村成立了以農(nóng)村“五老”和學(xué)校校長為主的校園建設(shè)理事會，集中處理拆除危房、擴(kuò)建面積、添置設(shè)施、募集資金、質(zhì)量監(jiān)督等事項(xiàng)，僅2006年籌措校建資金1775.9萬元，其中由社會捐資建成校舍面積2.1萬平方米，中小學(xué)一、二類危房基本消除。（劉厚鋒李人慶）