切莫把鍛煉當口號

今天一上班，我就看見工會主席在寫通知：某某學校某某老師不幸患病，為了治病家中已是一貧如洗，希望大家發揚“一方有難，八方支援”的精神，奉獻自己的愛心。此類通知經常出現，患病的教師大多只有四十出頭。大家所捐錢款并不能挽救他們年輕、寶貴的生命，不免讓人遺憾、感慨。

作為同齡人和同行，我不由想起我們這一代人共同的成長經歷：上學時幾乎沒有正規的體育課，課外則除了讀書還是讀書；參加工作后，一心撲在教育事業上，忽視了自己的身體健康，缺少必要的體育鍛煉，總以為“無病就是健康”，運動場上醒目的“發展體育運動，增強人民體質”的標語成了“口號”。長期不重視身體鍛煉，身體又怎會強健？

筆者認為，作為一名光榮的人民教師，應站在為國家、為青少年未來著想的高度，落實好關于加強體育鍛煉的政策。這就要求教師在教育工作中，不僅要把鍛煉的時間留給學生，把鍛煉的方法教給學生，更要引導學生以增強體質為目的，自覺堅持每天鍛煉一小時，樹立終身鍛煉的意識，真正懂鍛煉、樂鍛煉、堅持鍛煉，從而做到“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

社會在進步，教育在發展，人民生活水平在提高，競爭也更激烈。為了適應社會發展的需要，我們更應加強體育鍛煉，培養學生健康的生活方式和強健的體魄。教師不僅要讓學生擁有健康的思想和淵博的知識，還要帶動全社會加強鍛煉。為了學生的健康，為了自己的健康，為了中華民族的偉大復興，老師啊，切莫把鍛煉當口號。（作者單位：浮梁縣王港學校）