“嚴師”好可怕

老師，那是小學三年級時的事，十幾年了，不知您是否還記得?那時，我剛剛轉到您所在的那所小學。轉學前，父親多方了解，聽說您帶學生之嚴是出了名的，所以就放心地讓我插到了您的班里。

那時您正當盛年，留著齊耳的短發，身體已開始微微發胖，可仍然顯得很精干。您除了教語文課外，還兼做那個班的班主任。上課的第一天，您就讓我領教到了什么是“師道尊嚴”，什么是嚴加管教。

在我忐忑不安地和新同學們見過面后，您讓我站在講臺邊上向大家作自我介紹。那是我有生以來第一次當著那么多人的面講話，我的心狂跳不已，話說得結結巴巴。坐在后排的幾個同學交頭接耳，小聲議論著，可在當時的情境下，那聲音就顯得十分搶耳了。您氣沖沖地大步走過去，把那兩個“搗蛋鬼”從座位上揪了出來，連推帶搡地拉到了講臺邊我對面的空地上，讓他們站著“示眾”。我被安排到了新座位上以后，開始上課了。在講解課文之前，您讓同學們分段朗讀，有一個同學看樣子沒有預習，不停地“卡殼”，有幾個字也讀錯了，于是就是上講臺講課時，也沒有把那三個可憐的家伙“放生”，仍讓他們站著旁聽。有好幾次，我的眼睛不由自主地向他們的方向看，見他們都是低垂著頭。我敢保證，他們那時的羞恥心已經壓倒了一切，至于老師在講些什么，他們一定已經無心去聽了。這是我上的第一堂“終生難忘”的課。

您的威嚴還不止于此。在同年級的語文老師中，您留的家庭作業是最多的，動輒每個生字寫100~200遍，課文抄10遍，連練習都要做幾次，而且要求寫得工工整整。而您的耐心又是出名的差，上課時常常因為學生注意力不集中等大發雷霆，課也常常因此中斷甚至停頓。在您的呵斥和嘲笑聲中，同學們不敢提問，遇到問題只能私下互相討教或自學，這樣，做作業時出錯也就不可避免了。更何況，作業量又那么大，經常要寫到晚上十來點鐘，人困馬乏了還要堅持，怎么可能不出錯呢?可您不管這些，第二天一上早自習就讓各組的小組長挨個檢查作業，發現錯、漏或沒完成作業的，一律“開”出教室罰站，一站就是一節課。遇有情節嚴重的，也就是膽敢在罰站期間溜出去玩的，放學后就罰他(她)掃教室或寫生字。為了不成為他們中的一員，您不知道我當時是如何挑燈夜戰、克服一陣陣襲來的睡意的。為了不讓自己打瞌睡做錯題，我經常要洗四、五次冷水臉才能挺下來。終于能上床時，往往已經夜深人靜，11點左右了。就是這樣，也還是有兩次未能幸免于難。站在教室外，聽著里面同學們的讀書聲，那滋味別提有多難受了，覺得自己好像被拋棄了一樣。被罰站兩次尚且這樣，那些常常被罰站的同學心里又是怎樣想的呢?有一次被罰站時，我問旁邊的一位老資格的“難友”有什么感受，他頭一擺，恨恨地說：“我巴不得趕快換個老師。要還是她教，我怎么也不會得好，她都‘黑’上我了?！逼鋵崳敃r我也時常冒出這樣的念頭。盡管被懲罰的次數并不多，可是不管課上課下都要提心吊膽過日子的滋味確實難熬。

從三年級到四年級上半學期結束這一年半的時間里，我都不曾有過放松和開心的時刻，除了燈下苦撐著做作業就是檢查作業時的緊張不安，再就是上課時怕被提問怕被您當眾奚落、挖苦了。老師，難道您就從來沒想過，如果您的孩子也有這樣的體驗您會怎樣呢?

四年級下半學期時，我們換了一個班主任，您不再是懸在我們頭頂的那把“劍”了。宣布新老師上任那天，我們沒敢歡呼，可是在同學們彼此對視的目光里，看到的都是由衷的喜悅。

老師，其實在那一剎那，我真的為您感到悲哀。您本來希望我們都能成為好學生的，可您的行為卻與您的心愿相反，您的殺一儆百、嚴加管教只讓我們害怕，但那并不是敬畏。

十幾年過去了，想起以前的老師們，有讓我懷念、敬佩的，也有讓我想起時感情復雜的。我多希望老師都是讓我懷念的啊?？墒?，您卻讓我用這樣一種不尋常的方式記住了您。現在，您一定已經兩鬢花白，說不定已經退休了，這些往事，還記著嗎?您是否曾有一些悔悟，發現了您對那些孩子們的傷害？