開啟一扇南風窗

活動目的：針對目前不少家長放大孩子缺點，造成孩子自暴自棄的社會現實，通過活動，旨在引導家長在對孩子的家庭教育中，以關注其優點進步，感受快樂幸福為主調，構建健康向上的和諧氛圍，讓同學們信心百倍走上成長成才的陽光大道。

指導對象：初中學生家長

活動設想：家長座談拋磚引玉，專題活動習以為常，生活實踐細水長流。

活動準備：跟學生談話，與家長交流，分析出現問題，找出主要癥結。

活動內容與過程：

介紹時文習作，引出活動話題。

教師：“我活著，擁有健康，有人真誠地愛著我，而我也真誠地愛著他們，我很富有。”（維克多·羅梅羅《最富有的人》）“走進家門，我在，爸爸在，媽媽在，這就是幸福！”（學生習作）

“是啊，很多時候，我們忽略了擁有的快樂。當然，生活中少不了一些溝溝坎坎，尤其是現在處于中國的轉型期，大人和小孩都面對著全新的挑戰。”

交流孩子情況，擺出面臨難題

家長、教師交流

……

教師小結：現在考試壓力已從高中下移到初中，好多家長如臨大敵，時刻處于戰備狀態，重智輕德。學業上反復“激勵”：“我們的目標是……”不少學生望而生畏，出現“恐考癥”；生活上過分呵護，缺少應有的磨煉?？諝庵袕浡鹚幬?，孩子們的價值取向和審美標準紊亂，嚴重者出現人格缺陷——空有煩躁的擔心，沒有學習的激情，消沉。對人不感激，對事不滿意，逆反。

教師點評：大人們恨鐵不成鋼，失望憤怒，嘮叨責罵；孩子們自卑自棄，焦急煩躁。日復一日，惡性循環，彼此心中暗淡了溫暖的色彩，眼中忽略了美麗的風景，無盡的不滿和壓力使得身心疲累。

正視眼前困惑，營造快樂心境

放錄音，傾聽洪占輝的故事……

教師：不愿看到的還有“為兒籌學費女性下礦井身亡”……

相比之下，我們的煩惱算得了什么。再說，孩子們并不是存心的。記得巴金曾說：“為什么孩子們每天需要拿出那么多的時間來應付功課？為什么必須犧牲睡眠、犧牲健康、犧牲童年的歡樂，只是為了換取普通的高分？”學校、家長的要求，老師、父母的期望，這種愛常常讓人喘不過氣，說真的，他們確實不容易。而透過卷面分數，潛藏在我們孩子身上的，其實還有許多優點（敘述學生令人欣賞的點點滴滴，引起家長的自豪）。

喜談成功經驗，達成教育共識

教師：為人家長，我也曾嘗過過分嘮叨的失敗，一味責怪的苦果。幸喜能總結反省，換個角度，多看孩子的閃光點，一起學習進取，共同解決問題，享受快樂，天是藍的，孩子是可愛的。如下情景在我的生活中比比皆是：

“孩子，媽媽上課時穿插這個情節好不好？”

“媽媽，你有沒有空坐下來聽我彈奏這首我喜歡的《戰臺風》？”。

“媽媽，我忘了老師上周一交代我組織出好板報，老師上午很生氣?！?/p>

“哦，你是不是……你可以……也許……你說呢？”

“媽，我覺得你上課還不錯?。　?/p>

……

我們一家三口都很珍惜這個家

學生家長代表發言：我到現在還記得我那次對孩子說過的話：“孩子，你的足球踢得很好，說明你能靈活應變，目前學習成績還不大理想，可能還沒有將這個能力遷移到學業上，你也許可以……”沒想到這竟構建了我們互相信任的橋梁。

從前，我們常常急功近利，把提醒變為命令，教育變為挑毛病，老是罵孩子無可救藥，他真的越來越一無是處。現在我明白，出了亂子，好多時候是我們家長這邊先出問題，應該先在自己身上找根源，理智地加以調整，不應把責任下放。值得一提的是，我們要樹立以身作則，向孩子學習的觀念，不斷改善和提升自己，盡量在孩子面前過一種有道德，有品位，有追求的生活。與孩子共同努力，一起成長，優勢互補，遞增信心，營造和諧氛圍，拓展家庭功能，這樣既能成功自我，又能成就孩子，還能成全社會，何樂而不為！

家長們暢談育兒的舒心片段

……

教師：是啊，換個角度，放大孩子的優點和進步，由單向灌輸變為雙向互動，變強硬管教為溫情指導，把每一個難題視為一項充滿挑戰的活動。家長心態平和，孩子悅納自己，心靈得到凈化，能力得到培養，意志得到鍛煉。讓我們開啟一扇南風窗，感受清新的空氣，擁有美麗的心情，與孩子一起成長。

預測負面影響，提出化解策略

自由提問：

……無疑，這種教育是溫和的，良性的。然而，習慣于適宜氣候的孩子易感冒，常在賞識、表揚中成長的學生會不會因此或脆弱，或缺少榮辱觀，或清高自傲，或得過且過？

家長各抒己見：

……引導孩子學會欣賞別人時，要讓他們明白，風雨中搏擊長空的雄鷹，奮勇高飛的海燕才是好樣的。像洪戰輝……

教師強力推薦三篇文章：《把握賞識的尺度》《與孩子一起成長》《最富有的人》。

小結：當然，在實際的生活和學習中還會面臨這樣那樣的新問題，我們相約每月舉行一次專題活動，相信我們的活動會越來越有成效。開一扇窗，化解煩悶，舒展美好前景。

謝謝大家。

放VCD，播放《吉祥三寶》。

活動后的收獲：通過活動，我們欣喜地看到，參加活動的大部分家長，能夠真實認識到孩子所需要的是什么，和家長應該做什么。真正意識到給孩子創造一個和諧進取的家庭環境，讓孩子擁有一種樂觀向上的情緒，和對生活的熱情，才能使他們健康成長。同時，令人高興的還有，活動中，我們了解到廣大家長對于定期活動的設想都很支持，這就防止了我們的活動流于空虛的作秀。預計我們的認識和倡議將逐漸滲透到我們的實際生活中，產生深遠的正面影響。