幼兒智力游戲設(shè)計指南（續(xù)）

七、想象創(chuàng)造游戲的設(shè)計

想象創(chuàng)造游戲是以發(fā)展創(chuàng)造想象為主的游戲。主要有以下幾種設(shè)計思路：

第一種設(shè)計思路是要求幼兒根據(jù)某一簡單的圖形進行廣泛的聯(lián)想，盡可能多地想象出一切可能的物品。這種游戲設(shè)計旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造能力所必需的思維的廣泛性和多面性。例如，讓幼兒看圖1，問他這些圖分別像什么。每一個圖形都要讓幼兒仔細看，充分地想，類似的事物說得越多越好。如其中的圖(1)可聯(lián)想到太陽、皮球、煙灰缸、輪胎、地球、象棋、紐扣、鐘、生日蛋糕等等；圖(2)可以想象為山、帽子、魚嘴等；圖(3)可以說是汽車輪胎、救生圈、碟子、光盤等等。對于想象力較豐富的孩子，還可以讓他在想象的基礎(chǔ)上，給圖形添畫。如圖1，幼兒如說是氣球，那么讓他添上一根繩子，再畫上天空等。這樣可以進一步發(fā)揮幼兒的想象力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

第二種設(shè)計思路是要求幼兒盡可能多地說出某件物品的用途。例如，磚的用途，可以鋪地、筑墻、蓋房子；也可用于作墊腳、凳子、枕頭、錘子；還能用來擋水、擋風(fēng)、遮光、隔熱、磨刀。用于表演氣功．作路標(biāo)……這種游戲設(shè)計不僅能有效地培養(yǎng)幼兒想象和思維的靈活性與獨創(chuàng)性，還能提高幼兒創(chuàng)造性地利用周圍物品的能力。

第三種設(shè)計思路是給出一組關(guān)系很遠的事物，要求幼兒運用想象把這些事物關(guān)聯(lián)在一起。這種游戲設(shè)計常常與語言訓(xùn)練結(jié)合在一起。例如，教師貼出如圖2所示的三張圖片，分別是“房子——藥——小猴子”三個互不相關(guān)的事物，請幼兒展開聯(lián)想，并把想到的事情告訴大家。這種關(guān)聯(lián)游戲能提高幼兒想象和思維的整合性與敏捷性，培養(yǎng)口語表達能力。設(shè)計時要注意切合幼兒的生活與知識經(jīng)驗，從幼兒感興趣的事物入手。

第四種設(shè)計思路是講一個沒有結(jié)尾的故事，請幼兒根據(jù)自己對故事的理解進行想象，往下繼續(xù)編故事或給故事加上一個合適的結(jié)尾。這種游戲能激發(fā)幼兒豐富的創(chuàng)造性想象活動，從而促進幼兒思維和語言的發(fā)展。德國詩人歌德的媽媽教育小歌德時就用過這個方法。歌德兩歲起媽媽就每天給他講故事，每當(dāng)講到關(guān)鍵處就不講了，下面的情節(jié)則讓小歌德自己去想。第二天講故事前，媽媽總是讓小歌德先說說他是怎么想的，然后再接著講下去。這種講故事的方式為歌德日后的文學(xué)創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)幼兒進行發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的智力游戲時，要注意幫助幼兒克服無目的地空想亂想現(xiàn)象。

八、注意力游戲的設(shè)計

注意力游戲的任務(wù)主要是通過游戲訓(xùn)練幼兒注意的穩(wěn)定性，擴大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的分配和轉(zhuǎn)移的能力。注意力游戲設(shè)計時可以從視覺、聽覺、觸覺等多個感覺渠道人手，以看、聽、想作為游戲活動的方式。

1.發(fā)展注意穩(wěn)定性的游戲

注意的穩(wěn)定性是有意注意極為重要的品質(zhì)，我們可以在游戲中要求幼兒將注意力較長時間地維持在同一事物上，從而提高他們注意的穩(wěn)定性。

設(shè)計思路：“看”。如圖3這個游戲要求幼兒用眼睛來“接通”這些電話，即找出相連的兩架電話。游戲時，幼兒必須把注意力高度集中在對線的注視上，稍一分神，連線便中斷了。因而能提高幼兒視覺注意的穩(wěn)定性。

設(shè)計思路：“聽”。如把收錄機的音量調(diào)得很低，播放一段故事，要求幼兒能從微弱的聲音中聽出故事的意思。這種游戲也能高度集中幼兒的聽覺注意力，不過，游戲的時間不要超過3分鐘。

設(shè)計思路：“想”。如讓幼兒身體端坐，雙目微合，在頭腦中想象阿拉伯?dāng)?shù)字1，使這個數(shù)字在腦海中清晰而穩(wěn)定并持續(xù)10秒－20秒，然后再去想象2，這樣一直想象到10。這種游戲能有效地提高幼兒的內(nèi)部注意力。

2.擴大注意范圍，提高注意的分配和轉(zhuǎn)移能力的游戲

“誰能看得清”這種游戲能幫助幼兒擴大注意的范圍。游戲時教師手里隨意拿5個以內(nèi)的黑棋子，攤開手掌1秒鐘左右收回，請幼兒說出棋子是幾顆。一定時間內(nèi)，幼兒能看清的棋子越多，其注意的范圍也就越大。教師還可加入一些白棋子，要求幼兒說出黑、白棋子數(shù)來提高游戲的刺激性。

我們還可以在游戲中讓幼兒按指示同時完成兩三個任務(wù)來訓(xùn)練幼兒注意力的分配，用“你變我也變，看誰反應(yīng)快”來訓(xùn)練幼兒注意的及時轉(zhuǎn)移，等等。(待續(xù))