尺有所短，寸有所長

一個人如果在幼兒時期就被播下了自信的種子，那這個人一生的發展將會是積極的、主動的。

我班有位叫趙樣的小朋友，由于其母親孕期中毒，致使趙祥出生后便關節僵硬，智力發展不如同齡的孩子。對此，趙樣很自卑，在班里很少微笑。為了使他也能像正常孩子一樣，生活、學習得快快樂樂，我經常仔細觀察他的言行，揣摩他的心理。在一次美工活動中，我發現他畫的畫有其獨特的想像，于是當即表揚了他。就這么一次表揚，卻收到意想不到的效果。自此趙祥對繪畫產生了極大的興趣，繪畫能力發展很快。他的繪畫作品在全園幼兒繪畫展中展出了。看到趙祥臉上露出的笑容，看到趙祥繪畫時的專注神態和對自己作品流露出的自信，我由衷地感到欣慰。

我班還有位叫王亮的小朋友，很聰明，也很好動，好動得讓人覺得他沒有安靜的時候。最令人頭痛的是他對同伴的騷擾，在活動中，他不是打打這個，就是摸摸那個。結果，大家都不愿意跟他玩了，他也感到孤單，在幼兒園里沒意思。在與他的接觸中，我發現他最喜歡做老師的小幫手，樂于助人是他的閃光點。于是，我經常請他做力所能及的事，如掛毛巾、發放碗筷等等，故意讓他去為同伴解難。這樣，小朋友漸漸地喜歡他了。他覺得在幼兒園里很快樂，在探索活動中表現得很自信。

“尺有所短，寸有所長”，幼兒教師要做的就是努力尋找幼兒的長處，讓長處的光芒照亮幼兒的前程，從而增強他們的自信心。我相信：自信的人一定會更有魅力。