我陪兒子一起玩

每天下班，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去幼兒園接兒子。在園里呆了一天，孩子們像放飛的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，一片歡騰。

“妞子，快點(diǎn)，一會(huì)兒還要去上圍棋課。”一位母親急切地拉著女兒的手，匆匆離去。小姑娘哭喪著臉，很不情愿的樣子。“我在少年宮幫孩子報(bào)了個(gè)舞蹈班，每周去三次，你呢？”小姑娘剛走，邊上就有家長(zhǎng)問(wèn)我。“沒(méi)有啊，孩子這么小，學(xué)什么啊？會(huì)玩就可以了。”我說(shuō)。“玩？哪能呀？現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)多激烈，不從小抓起，以后連工作都找不到了。”那個(gè)家長(zhǎng)表情嚴(yán)肅，可能對(duì)我的回答很失望。他帶上孩子嘆了口氣走了。

看著那些繼續(xù)去上興趣班的孩子，我心里有些莫名的難過(guò)。才上小班的孩子，真的有必要如此緊張么？

愣神時(shí)，兒子已經(jīng)樂(lè)呵呵地走出活動(dòng)室。他邊向老師說(shuō)再見(jiàn)，邊沖我揮手。

“爸爸！我們回家跳舞，好不好？”兒子問(wèn)。

“好啊！我陪你跳。”我笑著說(shuō)。

回家的路上，兒子邊牽著我的手，邊把老師新教的兒歌念給我聽(tīng)。

看著一臉喜悅的孩子，聽(tīng)他念兒歌，我心中充滿暖意。兒子口齒不夠伶俐，念得含糊不清，但很認(rèn)真。

“爸爸，你會(huì)不會(huì)？”念完一遍后他得意地問(wèn)我。

我搖搖頭。

“我教你好不好？”兒子說(shuō)著，搖頭晃腦又念了一遍。

這次，我聽(tīng)得很仔細(xì)，跟著念得有板有眼。當(dāng)我故意念錯(cuò)時(shí)，他會(huì)突然停下來(lái)，幫我糾正錯(cuò)誤。

一首兒歌念完，兒子興奮得滿臉通紅。望著紅撲撲的臉蛋，我忍不住伏下身親了一口兒子，樂(lè)得小家伙開(kāi)懷大笑。

以前，我只顧自己上網(wǎng)玩樂(lè)。“爸爸，電腦是不是比我更重要？”有一次兒子滿臉不高興地問(wèn)。我愣住了，半天緩不過(guò)神。是不是平時(shí)陪他玩的時(shí)間太少了？沒(méi)多想，我趕緊放下手中的鼠標(biāo)，抱起呆站在一邊的他，微笑著說(shuō)：“怎么會(huì)呢？來(lái)，爸爸陪你玩！”“我們玩球，好不好？”兒子指著墻角的籃球說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。籃球被我們拍得“啪啪”響，在地上滾來(lái)滾去，兒子歡快地追逐著，樂(lè)得哈哈大笑。

那以后，我開(kāi)始盡量抽時(shí)間陪兒子玩。我們一起聽(tīng)故事，一起唱兒歌。兒子雖然只有3歲，但也懂得什么叫被冷落。孩子終究會(huì)長(zhǎng)大，父母能陪在他身邊的時(shí)間有限，我不想后悔。

有一次，我們?cè)诰W(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)小男孩跳舞的動(dòng)畫(huà)片。兒子立刻從我懷里掙脫出來(lái)，站在屏幕前，學(xué)著小男孩的樣子手舞足蹈。“爸爸，放音樂(lè)！”我一打開(kāi)音樂(lè)，在動(dòng)感的舞曲中，兒子就跳得更歡快了。

想想那些孩子哭喪的臉，看著眼前兒子燦爛的笑容，我更堅(jiān)定了自己的想法：不強(qiáng)迫孩子去參加所謂的興趣班，只要孩子能健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活就行。