本組高考作文題意在引發大家作更深入的思考,也希望大家能清醒地認識到,一個寫作素養高、寫作能力相對較強的人,不管是什么樣的作文題都能寫好。我們只有切實在提高寫作能力與素養上下苦功夫,才能真正抓住作文的關鍵。下文給出的提示旨在幫助大家進行思考,也旨在啟發大家在此基礎上進一步獨立思考,以寫出真正代表你鮮明個性的好文章。
以下所擬話題的附加要求是:(1)所寫內容必須在話題范圍之內。(2)立意自定,角度自選。(3)除詩歌外,文體自定。(4)題目自擬。(5)不得抄襲,且不少于800字。
一、審視當下人類行為、現實生活、時代精神方面的話題。
如:“節日”“網”“風度”;“責任”“不吃免費的午餐”“悲觀與樂觀”“平安”“淚珠”……此外,如:
1.以“面子”為話題寫一篇文章。
提示為了面子而置法律于不顧,為了面子而影響人際和諧,為了面子而打腫臉充胖子。審視與關注生活中自己與他人有關面子的種種現象,構思成文。
2.《洛杉磯時報》曾刊載文章說:“網吧實質上相當于21世紀的大煙館,引誘游戲玩家不分晝夜地沉浸其中,無視自己的健康?!倍壳爸袑W生上網吧,參與網絡游戲,有的已不能自拔,有的已上了“網癮”。對于網絡游戲這件事你怎么看?你曾有過這類體驗嗎?
請以“網絡游戲”為話題寫一篇文章。
提示考生可以談其利,也可談其弊,但最好利弊結合來談,而且著重談網絡游戲的種種弊端,表現考生的辯證思維能力。
3.以“變”為話題寫一篇文章。
提示變可以是蛻變,可以是改變;可以是江山易改,人性不變;可以是女大十八變;可以是蠶的一生之變,如蠶由卵而成蟲,蟲因食桑葉而不斷吐絲,而結繭,復又羽化成蝶。其內涵極為豐富。
4.以“獨”為話題寫一篇文章。
提示有關“慎獨、孤獨、獨立自主、特立獨行、思想獨立、獨生子女缺乏獨立生活能力”等方面的話題都算切題。
5.以“羨魚與結網”為話題寫一篇作文。
提示臨淵羨魚,不如退而結網。本題涉及“想與做”、“愿望與實干”的關系問題,由此入題成文,思路正確。
二、關注人生、關注自我方面的話題。
如:話題“苦與樂”、“人生”(人生就是為了夢想和興趣而展開的表演)、“學會控制人生”、“夢想飛”、“讀草與讀樹”、“孝與和諧”……此外,如:
1.很多時候我們需要給自己的生命留下一點空間,就像兩車之間的安全距離──一點緩沖的余地──可以隨時調整自己,進退有據。
生活的空間,須借清理挪減而留出;心靈的空間,則經思考開悟而擴展。
以“給自己留出生命的空間”為題目寫一篇文章。
提示要注意審題,“給自己的心靈留出空間”、“寬容”、“虛納萬物”、“在忙碌的生命旅途中要給自己的心靈放一個假”、“善于接納他人”等內容均可入題。
2.以“人往高處走”為題寫一篇作文。
提示注意審題:“人”是對象,是主體;“往”,是方向;“高處”,是目標;“走”,是人的行為。觀點已明確,考生可以在立意的深度上進行開掘。
3.以“辛苦付出與美好愿望”為話題寫一篇作文。
提示這一話題是關系型話題,要在話語中體現其辯證關系,如:辛苦付出必會實現美好愿望;只有辛苦付出才會成就美好愿望;并不是所有的辛苦付出,都會實現美好的愿望……本題與“天道酬勤”、“耕耘與收獲”、“愿望”等話題有共通之處。
三、關注哲理、情感、文化類方面的話題。
如:“慢慢走,欣賞啊”“安靜”“昨天、今天與明天”“貧窮與苦難也是一種精神資源”“山窮水復疑無路”“葦草”……此外,如:
1.以“門里門外”為話題作文。
提示可將“‘墻里墻外、城里城外、書里書外’看人生”這類話題文章變格為“門里門外”為話題的文章。
2.荷蘭首都阿姆斯特丹,一間15世紀教堂的廢墟上留著一行字:“事情是這樣,就不會是那樣?!闭堃浴笆虑槭沁@樣,就不會是那樣”為話題作文。
提示寫好此文的立意定位可以有:坦然面對人生的不幸與坎坷,人生無悔,把握現在,審視人的個體行為、集體行為及民族歷史,歷史是沒有假設的,關鍵時刻的重要選擇,等等。
3.一只狐貍找到一個葡萄園,園子里的葡萄熟得透出紫色的亮光,讓人垂涎。狐貍非常想吃,無奈洞口太小,自己又太胖,鉆不進去。它把自己餓了三夜,瘦下來,才得以進園。狐貍在園內大快朵頤,葡萄真是又甜又香?。〔恢粤硕嗑?,它終于心滿意足了。當它想溜出園外時,卻發現自己又因為吃得太胖而鉆不出欄桿,于是只好又在園內餓了三天三夜,才得以離開葡萄園。回到外面世界的狐貍,看看園內的葡萄,不禁感嘆:空著肚子進去,又空著肚子出來,真是白忙一場?。?/p>
其實,看問題要看重點。這個故事跟人生一樣,重點是在中間的過程!
請以“過程與結果”為話題作文。
提示立意有:即使生命是一場空,也要空得充實;縱然人生是白忙一場,也要忙得樂觀。任何結果體現在過程中,沒有過程,就沒有結果。即使沒有結果,過程也是美的,也是有價值的。并不是所有的奮斗過程、努力過程、耕耘過程,都是有收獲、有結果的。只要能自圓其說,恰當表達“過程與結果”兩者合情合理的關系的,均屬切題。
4.以“拋磚引玉/拋磚未必引玉”為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事,抒發你的真情實感,也可闡明你的思想觀點。
提示要理解熟語“拋磚引玉”的意思是比喻以自己不成熟的意見或作品引出別人更好的東西??陕撓惮F實生活、歷史人物故事等材料來寫。也可選擇后者“拋磚未必引玉”,結合功利社會的特征來寫,討論一下“人不會引玉的根本原因是什么”。
5.選擇下列其中的一個文化符號并以此為話題作文。
①阿Q②鯤鵬③月與水
提示此系多頭話題作文,考生應從上述文化符號中擇其一作為話題成文。如選“鯤鵬”,可以談人應像鯤鵬那樣具有高遠之志,入世濟世;也可以探討它是“有所待”的,有局限性的,討論“人生而自由但無往而不處在枷鎖之中”這一命題;還可以通過從鯤到鵬的變化過程中獲得的感悟來寫。
6.西西弗斯被大神懲罰,降到人世間推一塊巨大的石頭上山。每天,西西弗斯都得費很大的勁把那塊石頭推到山頂,然后休息??墒窃谒菹r,石頭又會自動地滾下來,于是西西弗斯又得重新把那塊石頭往山上推。西西弗斯所面臨的是:徒勞的苦役和永無止境的失敗。大神懲罰西西弗斯就是要折磨他的心靈,使他在“永無止境的失敗”命運中受盡苦難。
西西弗斯每次在推石頭上山時,大神都打擊他,告訴他不會成功。西西弗斯不肯在成功和失敗的怪圈中被套住,心想:推石頭上山是我的責任,只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到了;至于石頭是否會滾下來,那不干我的事。從苦難中擺脫出來就是向命運的挑戰。于是,當西西弗斯努力地推石頭上山時,他心中就顯得非常平靜,因為他安慰自己:明天還有石頭可推,明天還有事干,明天還有生的希望!于是,他吹起口哨,邁著輕盈的步伐。
大神無奈,只得赦他回了天庭。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定主題,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。
提示考生要相對完整地理解加繆的《西西弗斯的神話》語料,立意的角度有:“學會把握人的自身命運”,“生無所息”,“敢于向命運挑戰”,“借我一雙慧眼洞穿命運的真相”,“在苦難的命運中快樂地生活”,“人不但要替自己的生存和發展謀取出路,還要在失敗和挫折的同時,盡力去為別人,為世界創造和平與幸?!保鹊取?/p>