李國鵬：氣質天成的“詩賦者”

一年多前，某次與浙江省衢州一中的余洋洲老師閑聊時聽他提到了這位傳奇少年：6歲學詩，讀《史記》；12歲前已通讀大學中文系古代文學涉及的所有篇章；13歲開始自學古體詩、漢賦的寫作，并且頻頻獲獎；進入高中后，確立下了以研究國學為畢生奮斗目標的心愿。

余老師對我說：“李國鵬與他這個年紀的高三男孩子相比，顯然是獨特的。他身上有著中國古典文學的特殊氣質。而他對一些歷史典故的熟悉程度甚至令我們一些年輕教師都望塵莫及。”

但直到與李國鵬面對面交談，我才真正感覺到余老師所言非虛。

記者：很想知道究竟是怎樣的契機，讓你與詩詞歌賦結了緣？

李國鵬：6歲冬至的那天，我偶然從書架上抽了一本唐詩選集，現在有時候回想起來那是一種怎樣的感覺呢？……就是非常地熟悉，看的時候就覺得很喜歡，雖然看的詩完全沒有解釋，只能自己暗自揣摩，但是那種感覺很美妙。后來，我去拜訪了我們那里當時研究國學的一位老師，他引導我開始系統學習中國古代的經典著作，而且還常常帶著我到全國各地游歷，開闊眼界。漸漸地，我就覺得中國古典的詩詞歌賦已經融入了我的血液，自然而然地化入筆尖，提筆寫作的時候，根本不用刻意去想。我也慢慢感覺到自己的整個靈魂都好像特別喜歡中國古典的詩和賦，有時甚至走路、睡覺，想的都是這些。

記者：我也曾經聽老師和同學說你對詩賦已經到了癡迷的地步了。能夠到達這樣的境界，一定花了很多的時間鉆研吧？

李國鵬：嗯，在最初學習的時候，我的老師就給我訂了一個學習進度表。6到8歲，學唐詩和宋詩，以唐詩為主，我特別仔細研讀了李白的詩句；8到9歲，開始學宋詞、后唐詞和清詞；9到11歲，學習的是賦和駢文，因此我得以讀到司馬相如的煌煌大賦；11到12歲，就開始學從先秦開始的各個朝代的文章了。按照這個計劃表學下來之后，我現在自己覺得“文”這個方面的學習還是有所欠缺的。我記得，我的老師曾經對我說，所謂“國學”就是中國古典文化的精華所在，所以我覺得自己需要學習的東西真的太多了。就像我老師說的那樣，要研究國學，光學詩詞歌賦是不夠的，所以他還曾經花了很多功夫引導我去鑒賞我們的古代建筑啊、雕塑啊、書畫啊、古玩啊等等，并且與很多業內的行家們作交流，這些對于我更好地學習詩詞歌賦非常有幫助。

記者：那么目前在學習的過程中自己感覺有什么困惑嗎？

李國鵬：就目前來說，我覺得自己在寫賦的時候，如何把握結構已經成為了一個難題，而且它已經困擾我比較長的一段時間了。但無論怎樣，我這輩子的目標就是研究國學，尤其是詩和賦，這點不會改變！所以我希望自己接下來能有一個比較好的機會從事這方面的學習。但是我現在必須應對的是高考這個現實問題。由于在高一、高二的時候一直忙著自己的寫作，功課荒廢了不少，現在需要抓緊補救。另外我還有一件非常痛苦的事情——很多人認為高考語文卷中古文閱讀部分我應該不成問題，但是實際上我并不能在這塊拿到很高的分數。雖然考的古文篇章我大凡都已經看過了，但是由于當時我閱讀時對這些文章的理解是在查閱了很多版本的注釋之后形成的自己的解釋，而這些解釋可能和命題老師的指向不同，所以，我還需要有一個適應考試的過程。但說實話，這是非常痛苦甚至無奈的……

抓緊補救。另外我還有一件非常痛苦的事情——很多人認為高考語文卷中古文閱讀部分我應該不成問題，但是實際上我并不能在這塊拿到很高的分數。雖然考的古文篇章我大凡都已經看過了，但是由于當時我閱讀時對這些文章的理解是在查閱了很多版本的注釋之后形成的自己的解釋，而這些解釋可能和命題老師的指向不同，所以，我還需要有一個適應考試的過程。但說實話，這是非常痛苦甚至無奈的……

結束采訪后，余洋洲老師說，像李國鵬這樣的孩子現在最需要的就是一個機會，能夠讓他充分發揮出自己的特長。也許未來的某一天，他就會成為中國的國學大師。

李國鵬的作品

傷別

登山送水，臨水別渡，斯君一去，即為永隔。

悲夫燕地，壯士赴死，慨然激憤！易水之寒，人禽避之，赤子之誠，相送夾道。狂吟不返之歌，遏之行云，壯乘凌虛之風，挽之波濤，愁草滌蕩江渚，悲水怒嘯長空。激于義，盡于忠，亦為壯矣。

然則，報士俠客，忠勇為國，慷慨赴遠者寡矣。書生佳人，兒女情長，知己親朋，情思牽念。情焉？義焉？恩焉？斯者為別，盡彰黯然。

南浦春草，長亭秋醅，東君之始歸，秋風之乍起，零芳澹澉于江河，頹木蕭瑟于愴風。陰霾蔽空，颯風勁雨，其何能阻行；千尺柔柳，萬般溫情，曾不足羈留。皇天之不絕命，竟不得操之己身。

吳之南，越之西，悲青山之郁疊高阻，兩鄉壅隔；泣碧水之重迂復折，百川弗交。宵夢困而得相顧，明接膝以交言為妄作；恍惚而得相交，驚覺始知虛幻。每念于此，莫不太息。

奇葩易落，佳人易殞，別后三年，病殤蘇城。魂一夕而九迂，神飄而無定，恨九天之重鎖，魂棲遲而神徘徊，俱難往返于陰陽。心凄愴而意惻，冉冉而無語涕流。

“南柳性柔，北柳性留；南柳性觀，北柳性傷。”永隔始知君語之凄然，念此則神傷慟哭，明別離之悲哭。性無憂而至惆悵，君已逝去能釋然？

登高寄懷

迎風上高樓，西風俱含愁。

衷腸苦欲斷，何時是盡頭？

猿啼催人淚，不堪枉凝眸。

晚景入目來，滿目盡是秋。

猶悔年少時，詩酒任風流。

風流只旦夕，此后唯余憂。

何處是歸所，憂思幾時休？

古來萬事空，埋骨小山丘。