如何加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)道德教育的個(gè)案研究

摘要：加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)道德教育，對(duì)于幫助大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念和行為方式、完善大學(xué)生思想道德教育體系都具有十分重要的意義。本文從對(duì)某高校在校大學(xué)生李小麗消費(fèi)情況的個(gè)案調(diào)查和分析中可以看到大學(xué)生中存在著理性消費(fèi)，并提出了如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)道德教育的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi) 個(gè)案調(diào)查 道德教育

大學(xué)生是社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，一方面他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，大學(xué)生的消費(fèi)狀況從一個(gè)側(cè)面反映了他們的道德觀，體現(xiàn)著當(dāng)代青年的精神文明程度。加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)道德教育，對(duì)于幫助大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念和行為方式、完善大學(xué)生思想道德教育體系都具有十分重要的意義。筆者對(duì)一名在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生中存在著理性消費(fèi)，并對(duì)其進(jìn)行了分析，希望對(duì)大學(xué)生消費(fèi)道德教育起到一定的作用。

一、個(gè)案調(diào)查

李小麗（化名）是某高校在校二年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生女，父親是出租車司機(jī)，母親是護(hù)士，家庭月收入在四千元左右。選擇李小麗作為訪談對(duì)象，是因?yàn)槔钚←惣捌浼彝デ闆r有一定的典型性，通過(guò)對(duì)李小麗的訪談，希望得到有類似經(jīng)歷的人的認(rèn)同。在了解了李小麗及其家庭的基本情況以后，我們進(jìn)入了對(duì)其消費(fèi)情況的訪談，下面是具體的訪談過(guò)程：

問(wèn)：你的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是什么？

答：全部是家庭供給，爸爸媽媽能夠負(fù)擔(dān)得起。

問(wèn)：除去學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和交通費(fèi)等開(kāi)支外，你每月花費(fèi)多少錢(qián)？

答：每月平均在350元左右。

問(wèn)：都是在學(xué)校食堂用餐嗎？

答：大部分，每月花費(fèi)在180元左右。也和同學(xué)出去吃飯，我們實(shí)行AA制，不會(huì)去很高檔的餐館，每月去的次數(shù)也不多，兩三次。

問(wèn)：現(xiàn)在大學(xué)生評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金、當(dāng)上學(xué)生干部、比賽獲獎(jiǎng)等都要請(qǐng)客送禮，你怎么看這個(gè)現(xiàn)象？

答：這些情況有但不是全部，我們班就不存在這些情況，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金可以慶祝，僅限于買些瓜子、糖果，不允許大吃大喝，我們也很聽(tīng)話，我評(píng)上的是二等獎(jiǎng)學(xué)金，就我們宿舍的在一起吃些零食聊聊天。對(duì)于當(dāng)上學(xué)生干部、比賽獲獎(jiǎng)我都沒(méi)請(qǐng)客，我覺(jué)得沒(méi)什么可炫耀的。

問(wèn)：女孩子都愛(ài)漂亮，你的穿戴消費(fèi)怎么樣啊？

答：我覺(jué)得還是比較重要的，會(huì)買些名牌，因?yàn)橘|(zhì)量好，但都是在少于200元，不會(huì)經(jīng)常購(gòu)買。

問(wèn)：學(xué)習(xí)上的花費(fèi)多嗎？

答：不少。

問(wèn)：能具體談一下嗎？

答：除了購(gòu)買基本的專業(yè)教材外，花費(fèi)最多的是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等書(shū)目和學(xué)習(xí)用品上。我參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，考試前沒(méi)報(bào)輔導(dǎo)班，都是自學(xué)的。我想到以后如果有考研，那會(huì)是更大的一筆開(kāi)支。

問(wèn)：現(xiàn)在的準(zhǔn)大學(xué)生上大學(xué)前流行購(gòu)買“三大件”，你想過(guò)購(gòu)買嗎？

答：曾有過(guò)買手機(jī)、電腦和MP3的想法，但最后買了手機(jī)，有手機(jī)聯(lián)系比較方便。還有就是買了電子辭典，家里看著對(duì)學(xué)習(xí)有幫助才給買的。

問(wèn)：家里很支持合理消費(fèi)嘛！

答：我的爸爸媽媽從小教給我不要亂花錢(qián)，也不嬌慣我，他們對(duì)我也很放心，他們只把錢(qián)存到我的銀行卡上，具體花費(fèi)讓我自己分配。

問(wèn)：每月通訊費(fèi)有多少？

答：20塊左右。

問(wèn)：有所謂的時(shí)尚消費(fèi)嗎？比如旅游、健身、上網(wǎng)、KTV、看電影等。

答：空閑時(shí)會(huì)去上上網(wǎng)、K歌，但去的次數(shù)很少。

問(wèn)：在大學(xué)里會(huì)談戀愛(ài)嗎？

答：戀愛(ài)是個(gè)人問(wèn)題了，我在大學(xué)期間不會(huì)談戀愛(ài)。

二、對(duì)調(diào)查的分析

李小麗的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家庭供給，父母完全可以負(fù)擔(dān)小麗在大學(xué)期間的費(fèi)用。她每月的消費(fèi)分基本生活、學(xué)習(xí)、通訊、其他四類，并有以下特點(diǎn)：

第一，每月消費(fèi)以基本生活為主，并有自己的主張。餐飲費(fèi)占她每月消費(fèi)的51%左右。小麗會(huì)和同學(xué)一起出去改善生活，他們實(shí)行AA制，不會(huì)去很高檔的餐館。現(xiàn)在我國(guó)自主消費(fèi)文化日趨濃厚，人們追求個(gè)性，像大學(xué)生這樣的年輕人更是注重表現(xiàn)自我，而小麗在此同時(shí)更好地把握了一個(gè)度。

第二，學(xué)習(xí)消費(fèi)呈上升趨勢(shì)。大學(xué)生畢竟是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消費(fèi)占她每月消費(fèi)的21%左右。另外，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)生們都不斷用知識(shí)和技能武裝自己，通過(guò)參加計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試等為自己升學(xué)求職就業(yè)增加砝碼。小麗才上大二，她已經(jīng)想到了自己考研的可能性，學(xué)習(xí)消費(fèi)絕對(duì)是不斷增加的。

第三，通訊消費(fèi)正常化。手機(jī)已經(jīng)成為像小麗這樣的大學(xué)生必備的生活用品，隨著電信事業(yè)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)不是一個(gè)奢侈品了，而是成為了獲取信息的較好的手段。小麗的手機(jī)費(fèi)是每月的固定支出，占她每月消費(fèi)的6%左右。

第四，其他消費(fèi)理性化。其他消費(fèi)占她每月消費(fèi)的22%左右，小麗穿戴講究名牌，但看中的是名牌的質(zhì)量，不去追求高檔化。同學(xué)之間請(qǐng)客送禮現(xiàn)象較少，對(duì)評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金等是適當(dāng)慶祝。

李小麗是獨(dú)生女，家庭條件也不錯(cuò)，往往環(huán)境比較優(yōu)越下的獨(dú)生子女留給人的印象是花錢(qián)大手大腳，但是從上面的分析來(lái)說(shuō)她的消費(fèi)是比較理性的，究其原因：首先，家庭教育好，父母不溺愛(ài)小麗，而是在她的成長(zhǎng)過(guò)程中循序漸進(jìn)地給孩子灌輸正確的理性消費(fèi)觀；其次，學(xué)校的正確引導(dǎo)，小麗所在的學(xué)校不僅對(duì)在學(xué)生當(dāng)中存在的不健康消費(fèi)做出了懲罰規(guī)定，而且引導(dǎo)學(xué)生怎樣既適當(dāng)?shù)南M(fèi)又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；最后，同學(xué)之間的不相互攀比造就了一個(gè)良好的環(huán)境。雖然對(duì)李小麗的調(diào)查只是一個(gè)個(gè)案，其真實(shí)性只限于她一人，但是筆者希望對(duì)她消費(fèi)情況的分析可以使很多有類似情形的人得到一種認(rèn)同，從而達(dá)到推廣。

三、如何加強(qiáng)消費(fèi)道德教育的建議

從以上對(duì)個(gè)案的敘述和分析，筆者認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)道德教育，必須從以下幾個(gè)方面入手：

1.從家庭著力。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，是大學(xué)生經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源，大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣，絕大多數(shù)與家庭的消費(fèi)習(xí)慣和家長(zhǎng)的態(tài)度有密切關(guān)系，因此家長(zhǎng)對(duì)其子女的消費(fèi)觀念和習(xí)慣有著潛移默化的影響。我們并不反對(duì)家庭支持孩子適度消費(fèi)，但建議我們的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的消費(fèi)內(nèi)容進(jìn)行必要的限制，幫他們樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，避免養(yǎng)成胡亂花錢(qián)、鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

2.學(xué)校要加強(qiáng)制度建設(shè)。道德規(guī)范實(shí)際上是個(gè)體在消費(fèi)領(lǐng)域的社會(huì)道德關(guān)系，體現(xiàn)了社會(huì)道德對(duì)大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)遵循的原則、規(guī)范和準(zhǔn)則。學(xué)校的有關(guān)管理部門(mén)，應(yīng)堅(jiān)持制度創(chuàng)新，及時(shí)將道德規(guī)范中體現(xiàn)出來(lái)的合理精神吸收到大學(xué)生的管理制度中來(lái)。比如在獎(jiǎng)學(xué)金的使用上，應(yīng)建立制度控制獎(jiǎng)學(xué)金流向高消費(fèi)領(lǐng)域。

3.豐富課外生活，加強(qiáng)實(shí)踐教育。例如可以開(kāi)展以“大學(xué)生如何合理消費(fèi)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，以“如何看待校園浪費(fèi)現(xiàn)象”為主題的征文或演講比賽，“大學(xué)校園需要(拒絕)高消費(fèi)”辯論賽等，在大學(xué)校園中形成一種崇尚勤儉、抵制高消費(fèi)的良好風(fēng)氣。此外，社會(huì)實(shí)踐是青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有益途徑，利用寒、暑假到貧困地區(qū)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，使大學(xué)生體會(huì)到貧困家庭生活的艱辛，有助于大學(xué)生對(duì)自己不良的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣深刻反省，從而形成正確的消費(fèi)觀念。

總之，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念，使其在潛移默化中接受消費(fèi)道德教育。

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