試論網絡語言對規范漢語的沖擊

隨著網絡和信息技術的普及，網絡語言也應運而生，且一發而不可收拾，因此極大地豐富了現代漢語的詞匯。就當前一些前衛的作品來看，大有土洋混用之態勢，而處在網絡圈內的“網民”，若用“泛濫”一詞來形容其網絡語言的運用是毫不為過。筆者稍加概括，就總結出六、七種之多。

1.由漢語諧音而成 如：表=不要，就象“ 嘦 ” 是只要的意思一樣。還有，醬紫=這樣子，稀飯=喜歡。

2.由數字諧音而成 如：88=拜拜，886=拜拜嘍，7456=氣死我了，4242=是啊是啊。

3.由外來詞諧音而成 如：粉絲=Fans，是什么什么迷、狂熱者的意思，也引申為追隨者、追星族；沙發，指論壇上第一個回帖子的人，來源于感嘆句“So fast” （這么快）。

4.由漢語拼音聲母縮寫而成 TMD=他媽的，TST=踢死他，PF=佩服，BT=變態，CN=菜鳥，JJ=姐姐。

5.由英語單詞的首寫字母縮寫而成 PM=Personal message=短信；PK=Player killing 指網絡游戲中玩家彼此對打，引申為挑戰、單挑；VS=Versus=對抗。

6.由漢語本來存在的詞加以引申、意會而成 如：恐龍，因其給人的印象龐大沒有美感而指丑女；美眉則指美女；菜鳥指笨蛋；馬甲則指非首要的帖子；灌水，指發表沒有實際意義的言論。

……

語言最大的功用在于交流和溝通。我們知道，網絡語言的產生與現代信息技術關系極為密切，是時代的產物，由互聯網的長期孕育而成，但它們應用范圍多在三十歲以下的年輕人，尤其流行于中學生的圈子之內，而對大多數中老年人來講是難以理解的，更很難起到語言本身的作用。網絡語言不能流行，原因有二：其一，它的流行圈太小。因為它走不出年輕人的“圈”，只適宜于年輕人戲說，有時讓人感覺確是一種“鳥語”，封閉性很強，“圈”以外的人難以理解，何況那些沒和網絡接觸的中老年人。其二，它的語義具有不確定性，隨意性大。有很多網絡語言是一引申再引申，一意會再意會。比如：PK，本來是Player killing，指網絡游戲中玩家之間的對打，也有人理解為Penalty kick——罰點球，引申為一對一的單挑，后來又引申為搞掂、殺死、末位淘汰。而VS就更典型了，本義應該是Versus——對抗的意思，結果用來用去又成了“訴訟、打官司”的意思，又進一步產生了“遇上、以及、與”等義項。這樣的話，象《成龍VS梅麗爾》到底是“成龍與梅麗爾的對抗”呢，還是“成龍與梅麗爾”呢，還是“成龍狀告梅麗爾”呢？我們就不得而知了。

長期使用網絡語言，會給人帶來負面影響，尤其對于中學生，有些孩子已經將它用在作文和日記中，且樂此不疲。天津市一位中學高級教師指出，學生面臨考試、升學的壓力，如果一味地使用網絡語言會給自己帶來“不安全因素”，閱卷老師對網絡語言一般都不會買賬，這樣會直接影響他們的分數。更有甚者，有人故意對網絡語言進行曲解。如：BF本是Boy friend——男朋友的意思，他卻解釋成伯父，還說是因為成熟男人魅力難擋；GF本是女朋友的意思，他卻解釋成寡婦，因為寡婦門前是非多。還有把ML解釋成美容，PM解釋成拍馬。我們在此不想說其動機好壞，也許他只是為了博大家一笑，而沒有任何惡意。但客觀上，對那些對于網絡語言不太熟悉的人是一個很明顯的誤導。所以說，網絡語言給漢語帶來的弊端是有目共睹的。難怪有人說：“中國人聽起來似乎像外語，外國人聽起來感覺如漢語，世界人民聽起來普遍認為是天書，這是不少網語的共同特點。”

當然，網絡語言也決非一無是處。它最大的優點是活潑、幽默，用起來方便時髦，即使成年人偶一為之，也會博得大家一笑，氣氛顯得活躍，對于相聲、小品來講，無疑是一種很好的語言“添加劑”，很多相聲和小品中的網絡用語，讓觀眾回味無窮，喜聞樂見，在社會上廣泛流傳。譬如：廣東語言“小小意思的啦”，在網絡語言中用“SS”，在口頭語中也如是說，顯得幽默有趣。普通話中的“妹妹、媽媽”，在網絡語中說“MM”，既詼諧又活潑。還有，許多網民之間用網絡語言進行溝通，旁觀者聽起來似是而非，雖顯得滑稽可笑，卻給生活帶來了樂趣。

于是，擺在我們面前一個問題：對待網絡語言是堵，還是疏？

據說，2006年3月1日，《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》已經生效。《辦法》規定：國家機關公文、教科書和新聞報道中，將不得使用不符合現代漢語詞匯和語法規范的網絡語言，也是國內首部將規范網絡語言行為寫入法律的地方性法規。《燕趙都市報》對此也展開過討論，不少人既指出了其中的弊端，也談到了其中的益處，可謂仁者見仁，智者見智。

我們認為：網絡語言是一種新生事物，它的產生與信息的快速傳遞有關，確給網民之間快速交流提供了便捷，所以我們不應將其一味視之洪水猛獸加以扼殺，然而，網絡語言晦澀、難以理解，至少說它在一個時間內不可能作為全民的普通語進行交流，不會讓全民接受，尤其是報刊、廣播電視、學校等這些傳播語言的陣地，更應當規范語言文字用語，倘若聽之任之，則無疑會泛濫成災，影響溝通與交流。所以，最好的辦法就是，希望有關部門及語言文字工作者對其加以正確的疏導和規范。

（于永革，河北省沙河市教研室）