對《屈原列傳（節選）》兩注釋的再推敲

“上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈原屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰：‘王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以為‘非我莫能為也?！跖w平。”

這是人教版高中語文第六冊《屈原列傳（節選）》第二段。課本對其中的“奪”“與”做了如下注釋：“[奪]強取。下文的‘不與’是不給的意思?！闭б豢催@種解釋文從字順，若再推敲這種解釋似覺不妥。按注釋去理解課文，“上官大夫見而欲奪之，屈平不與”作為“因讒之” “王怒而遷平”的導火索，顯然淡化了屈原被貶的政治原因。

屈原與上官大夫是當時楚國政壇很有影響的兩位政治人物，兩人政見不合。 “懷王使屈原造為憲令”正是“王甚任之”的表現， “上官大夫見而欲奪之”是上官大夫“爭寵”的表現，其本質是政治斗爭。所以“奪”決不能簡單理解為“強取”，而應理解為“強力改變，改易”。 上官大夫是想改易“憲令”體現自己的意志、主張，擴大自己的政治影響?！扒讲慌c”中的“與”當理解為“同意、贊同、許可”， “屈平不與”即屈平不同意上官大夫改易“憲令” ，這正好體現了屈原正道直行的品格，恐怕這才是司馬遷寫作這件事的本意。

“奪”用做“強力改變、改易”，“與”，用做“許可、贊同、同意”可從下列例子得到證明：

《古漢語常用字字典》（商務印書館1998年版），“奪強取，奪取，強行改變?！墩撜Z·子罕》：‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！稘h書·梅福傳》：‘諸侯奪宗，圣庶奪嫡（di嫡）。’”高中語文第四冊《陳情表》，“行年四歲，舅奪母志?！闭n本注釋“[奪]強行改變”。《漢語大詞典》，“奪，用強力使之動搖改變。”《玉篇》，“奪，易也。”

《古漢語常用字字典》（商務印書館1998年版），“與贊許?！稘h書·翟方進傳》：‘朝過夕改，君子與之。’”《國語》：“子與之?！表f昭注：“與，許也。”人教版高中語文第一冊《子路、曾皙、公西華侍坐》，“夫子喟然嘆曰：‘吾與點也。’”課本注釋“[與]贊成”?！墩撜Z·述而》：“子曰：‘與其進也，不與其退也，唯何甚？人潔己以進，與其潔也，不保其往也。’”其中“與”解釋為“許可、同意”。

綜上所述，不論是結合語境分析，還是辭書、典籍、課文典例都證明：“上官大夫見而欲奪之，屈平不與”中的“奪”應解釋為“強力改變、改易”，“與”應解釋為“同意、贊同、許可”。

（李海朝，河南安陽林州四中）