皖東方言與古詩詞的音韻

為了適應高考的要求，讓學生懂一點古代詩詞格律已成為必要。如果按現代漢語的音韻來研究的話，陰平、陽平一般是平聲字，而上聲、去聲一般是仄聲字。而古詩詞格律中的平仄則是根據漢語古音調來劃分的。漢語的古音調分為平上去入四種，其中古漢語中入聲字的讀音在現代漢語中已經不存在了，其讀音被歸入現代漢語的陰平、陽平、上聲、去聲等四聲中了。歸入上聲和去聲的古入聲字按現代漢語的音韻來理解仍為仄聲，這一點學生易于理解，而歸入陰平、陽平中的古入聲字在古詩詞中解為仄，這一點學生就不易理解了。如果能夠適當地結合方言來講解，或許學生更易于接受。

筆者是皖東人，對皖東方言比較熟悉。筆者對皖東方言的音韻略加研究，發現皖東方言中保留了許多古漢語的入聲讀音，特別是一些歸了平聲字的古入聲字尤為明顯。如：砸、答、擱、急、析、喝等字在古代漢語中都是入聲字，而在現代漢語中它們或是陰平、或是陽平。而在皖東方言中，它們仍然是入聲，其讀音近似去聲，但顯得短而局促。像這樣歸了現代漢語平聲的古入聲字，在古代詩詞中比較普遍。下面是筆者對它們的簡單歸納。

一、竹、獨、哭、出、燭，這幾個字在皖東方言中的讀音分別為zhò、dò、 kò、chò、zhò（這些字雖標為去聲，但都讀得比去聲還要短促有力）。例如：

１.惡竹應須斬萬桿２.落花人獨立

３.何當共剪西窗燭４.新鬼煩冤舊鬼哭

５.日出江花紅勝火

二、即、急、及、擊等字在皖東方言中全部讀作“zì”（這里的“i”相當于國際音標中的[i]且短促而又有力）。例如：

１.不及林間自在啼２.風急天高猿嘯哀

３.不見縣門身即樂４.千磨萬擊還堅韌

三、捷、杰、節等字在皖東方言中都讀作jiè.（同樣讀得短促有力）例如：

1.生當作人杰2.花時節又逢君

3.出師未捷身先死

四、蝶、別、歇、約等字在皖東方言中分別讀作diè. biè、xiè、yè（短促而有力）。例如：

１.留連戲蝶時時舞2.與君離別意

３.隨意春芳歇4.有約不來過夜半

五、濕、識等字在皖東方言中讀作shì（短促而有力）。例如：

1.曉看紅濕處2.天下誰人不識君

六、白、薄、伯、百等字在皖芳方言中全部讀作bè（同樣短促而有力）。例如：

1.江碧鳥逾白2.不薄今人愛古人

3.千載誰堪伯仲間3.南朝四百八十寺

七、國、廓等字在皖東方言中都讀作guè（發音短促有力）。例如：

1.青山橫北廓 2.遙知百國微茫外

八、滑、呷、發、察等字在皖東方言中分別讀作[h]. []. [f]. [ts]（按國際音標來讀，都讀去聲又短促有力）。例如：

1.意寒星荃不察2.幸有微吟可相呷

3.白發三千丈4.間關鶯語花底滑

九、黑、革、勒、夕等字在皖東方言中分別讀作hè、gè、lè、sì（其中sì的讀音近似國際音標[si]，都讀得短促又有力）。例如：

1.野徑云俱黑2.何須馬革裹尸還

3.然未勒歸無計4.當時七夕笑牽牛

作為一名語文教師，平時的教學宜用普通話，但在進行教學古詩詞的平仄音韻時不妨偶爾用方言來講析一下，這樣做可能會使古詩詞教學更加通俗易懂，既貼近生活，又妙趣橫生，一定會收到雅俗共賞的效果。

（崔通寶，安徽來安三中）