向０歲寶寶示愛

從前，有一種育兒理論認為，1歲之前的寶寶認知能力有限，既不能說話也不能走路，無論你在他身上花多少教養的心思，很可能都抵不過一塊巧克力糖的吸引力。

然而今天，這種輕視嬰兒情感潛能的理論已被視作“陳腐的理論”，越來越多地研究發現，足夠的情感互動應當從孩子落生的那一刻就開始，越早越好。而且，假手他人或專家的所謂“零歲教育方案”，對寶寶智力、心理、作息規律、免疫力的提升帶來的好處，都遠遠不及爸媽與寶寶一對一親密地相處、開懷互動所具有的優勢。

以一名4個月大的寶寶為例，當爸媽以柔軟的語言對他講話的時候，他會開心微笑并手舞足蹈；當你伸手抱他的時候，他甚至能微微抬起他的脖頸來配合你，沒錯，雖然他很小，但已經能理解你說話的節奏和聲調(表明認知力和智力優秀)；能協調自己的身體動作來尋找你(動作發展優秀)；可能通過觀察認出你(視覺空間上的辨識能力優秀)。看，寶寶的一個簡單回應，代表著他已經完成了這么多了不起的工作……

研究0歲寶寶的生理和心理特點，我們發現：當父母不遺余力地身其“示愛”，所帶來的好處至少還包括——

提高寶寶的免疫力

當我們對病中的嬰孩多說“我愛你”，多多對他溫柔地微笑并親吻他，會縮短他的身體痊愈的過程。即便對感冒、急慢性支氣管炎這些普通的疾病，多多示愛也會縮短病程。這表明良好的親子互動有增強寶寶免疫力的效用。

令寶寶長大后有一個友善樂天的心態

常常有一些小寶寶在長大進入幼兒園后，表現出不安、膽小、憂心忡忡，精神一緊張就會咬指甲，甚至與他人非常敵對，稍不如意就爆發“穢語綜合征”……他們為什么在集體生活中會表現出如此的悲觀、沮喪和不合作?幼教專家在追蹤調查中發現，這些孩子在1歲以前多由保姆或老人照管，親子互動與父母示愛明顯不夠，因此慢慢養成了膽怯、自閉、敵視的態度。幫助小寶寶規律作息

很顯然，歡快的親子互動與頻繁示愛，使父母與寶寶之間越來越有默契，許多父母驚喜地發現寶寶幾個月時就完全能“聽懂”父母的話，能夠響應父母的“請求”和“指示”。比如，寶寶竟全可以“體諒”父母“快去睡覺吧，爸媽也困了”的要求，他的作息時間會逐漸順著父母的指令走，變得越來越規律，與父母也越來越有同步性。

觸動感知，提供全方位發展機會

為了逗樂寶寶，向他表達“我愛你”的訊息，父母常常在不會說話的寶寶面前使盡渾身解數，他們不斷躲起來復又出現，他們做鬼臉，他們喃喃地唱兒歌，他們拋接各式各樣的球，他們搖響搖鈴、彈奏小樂器，他們與寶寶一起在澡盆里踩水玩。沒錯，他們不再終日呆在電視機前當“沙發土豆”，他們就像訓練大師一樣，全方位地調動了寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，并通過這些良性刺激讓寶寶變得越來越靈敏，越來越聰明。

幫助寶寶提升運動能力

很多親子互動是以“做運動”的方式出現的：爸爸仰面躺下，讓寶寶在自己的肚皮上“如履平地”；或者，展開雙臂，讓寶寶在自己的手臂上“展翅高飛”；有的寶寶為了追趕媽媽拋出去的球，在地板上飛快地爬行；有的寶寶樂此不疲的運動，是一遍遍蹬踏大人的肚皮，要爬到大人的肩膀上去“高瞻遠矚”，而爸媽充滿疼愛和鼓勵的眼神，是這些“小運動員”不停地學會爬、學會站、學會走的初始動力之一。

“示愛”高手，逐個破解難題

難題之1

寶寶8個月了，對我們常規的逗樂方式，不再驚喜，而是不耐煩了。

破解方案：親子互動該由父母為主體向以寶寶為主體轉變

月齡較大的寶寶開始有自主意識，此時完全由父母來控制的活動方式已不能引發他的期待和驚喜，吸引他的全部注意力，這個時候就需要父母出讓“互動”的帶領權，讓寶寶來當親子互動的“小老師”。比如，父母可以嘗試著學習寶寶的姿態和表情，和他一起在地板上爬、像他一樣用咿咿呀呀的方式“歌唱”，在他面前躺倒，用腳去觸摸汽球……事實證明，這種把自個“降格”成大玩童的方式可以再次吸引寶寶的注意力，讓他感受到你是愛他的，你們之間有一種“神秘的關聯”。

大于8個月的寶寶可以無意識地發音，這是開始語言學習的一個前奏。你也可以學他發音，與他開始一段不成調的“二重唱”，鑒于寶寶此時對你的聲音已很熟悉，也越來越有感情，這種吸引他注意的新方式，將使你們越來越默契，寶寶也可能在語言學習上早慧。

但這里需要注意的是，你對寶寶發音的模仿應該僅限于游戲中。其他時間的交流仍應該使用成人的標準語序和語言方式。

難題之2

去奶奶或姥姥家，寶寶就不易被逗樂，反應也較遲鈍，為什么出現“倒退期”?

破解方案：如果要改變寶寶的生活環境，要慢慢來。每兩個月內不宜出現第二個“新環境”。

不要急于讓寶寶在新環境中表演他的“互動本領”，包括照著爸媽的樣子做鬼臉，表演“飛吻”和“揮手”，或用口鼻模仿開摩托的聲音。寶寶乍一進入完全陌生的環境，會有一點點不安和惶恐，在他的適應期內，爸媽的“示愛”往往不到點子上，不能驅除他心頭的疑惑與不安，拼命逗樂他，也顯得有些強人所難。因此，正確的方法是讓他逐漸熟悉一個新環境后，隔兩個月，再帶他逗留在別的新環境中。

無論是奶奶家還是姥姥家，對寶寶而言都是“陌生地”，這個時候爸媽示愛的第一要義，不是讓寶寶表演“本領”，而是給予他足夠的安全感。爸媽可帶一床寶寶用慣的毯子，或一個寶寶最喜歡的玩具一起進入“新環境”，可抱著寶寶四處走走看看，照照鏡子，熟悉一下新環境。一旦寶寶對“新地方”有認同，他會反應靈敏，也會逐漸放松。

為什么要在寶寶不安的時候，再強加給他“表演”的壓力？觀察寶寶的反應，理解他的內心變化，這才是愛他的表現啊！

難題之3

為何我的逗樂方式寶寶從來不響應?

破解方案：火眼金睛，識別并回到那個逗笑寶寶的High點上

每個寶寶都有他獨特的個性和感覺“觸發點”，正如手上的掌紋因人而異。所以，請爸媽仔細觀察你家寶寶最喜歡哪種互動方式。是你興致高昂、開懷大笑的時候，寶寶最有反應寧還是你輕言慢語，與寶寶一起共享“慢步舞曲”的時候，寶寶的表情最為愉快?有的寶寶，是“視覺型寶寶”，最喜歡躲貓貓游戲，對你做鬼臉的樣子百看不厭；有的寶寶，是“觸覺型寶寶”，只有當你朝他小肚皮上吹氣，或者輕輕撓他的胳肢窩，他才會咯咯地笑；還有的寶寶，明顯是“聽覺型寶寶”，聽你唱歌、念童謠時非常專心，并露出心領神會的微笑，但對做鬼臉這類視覺游戲卻興味索然。了解寶寶的感覺“觸發點”，不斷地回到那個逗樂寶寶的High點上，很容易讓寶寶回應你的努力和笑容，這就是“示愛新手”提升為“示愛高手”的一條捷徑喲！

難題之4

為什么上一秒我還能跟寶寶甜蜜互動，下一秒憑我怎么努力他也不再響應？

破解方案：抓緊寶寶的“易快樂期”介入互動。

時機就是一切，寶寶的行為有他內在的規律。可能，前一秒他還在響應你的一顰一笑，后一秒他就當你是空氣了；或許，他也會把小手含在嘴里，發呆30秒后，又變得活蹦亂跳，粘著你，要你陪他玩。零歲到1歲的寶寶普遍存在著一個轉瞬即逝的“易快樂期”，這一階段他吃奶吃得心滿意足、沒有尿濕、沒有倦意，環境溫度也令他感到舒服，他處在熟識的環境中，卻又沒有呆到厭倦，這個時候開始的親子互動最容易得到寶寶的配合，也最容易讓寶寶心花怒放。

為什么不抓緊時機向寶寶“示愛”呢寧寶寶不需要24小時的逗樂，那會令寶寶厭煩和疲勞，有時反而令寶寶煩躁地哭出來——很顯然，任何互動都要有個度，切忌把寶寶累壞，他想停止，不妨停止。