“小故事”中的“大智慧”

陳老師：

想不到我會給您寫信吧。雖然我們天天見面。可您也許不知道我在想什么。雖然我在您心中一直是一個愛做小動作的學(xué)生，可您知道嗎?課堂上我一直聽著您講課。但是就是因為這些原因，我成了您經(jīng)常批評的對象。每次來到您的辦公室接受批評時，我覺得那一刻就像是世界末日。特別是當您當著老師、家長和同學(xué)面前批評我時，每每讓我感到無地自容。我也是一個有自尊的人，所以我希望您以后少批評我一點，我一定會盡快改正!

我知道以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績肯定當不上“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個獎，讓我對自己充滿信心。雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績不好，但這并不代表我以后就不能成為一個有用的人。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)也不好，而且十分貪玩，可他長大后照樣成了舉世聞名的科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵。這樣也許我會給所有人一個驚喜!

此致

敬禮!

您的學(xué)生

這封信是一個初二學(xué)生寫給他的班主任的，信中的語言雖然平實，但感情卻真摯。它道出了許多學(xué)生的心聲，并用真誠與懇請告訴所有的老師：請不要盯著我的缺點不放，請對我寬容一些，請給我一點改進的時間與空間。

作為班主任的你，是否重視教育工作中的一點一滴，是否發(fā)現(xiàn)自己一直習(xí)已為常的工作方法其實是錯誤的，是否為這些失誤而懊惱，是否時刻地反思自己……

一個退學(xué)學(xué)生的希望 諶述濤

【故事】

剛參加工作，就遇到一個很頑皮的學(xué)生小梁，幾句話不對路，他就可能使用武力，所以進校時間不久。