新型農民是怎樣煉成的

培養新型農民具有明顯公益性，政府責無旁貸

沒有廣大農民科學文化水平的提高和現代人格的養成，就難以實現農業和農村的現代化，建設社會主義新農村就無從談起。山東省威海市環翠區發揮自身人財物的優勢，在培育和造就千千萬萬高素質的新型農民過程中作了有益的探索。

加大政府對農村的扶助和支持力度

培養新型農民具有明顯公益性，政府責無旁貸。各級政府把培養新型農民都納入到新農村建設的總體規劃中，還采取了有效措施，調動社會各方面的積極性，建立了政府扶助、農村為主、面向市場、多元化辦學的農民教育培訓體系，多渠道、多層次、多形式培育新型農民。同時，將加大投入進一步完善農村科普、教育、文化、衛生等基礎設施，為培養新型農民提高良好的物質條件；加大投入支持新型農民科技培訓工程、勞動力轉移培訓工程和農村實用人才培養工程，做好示范引導，加快農村人力資本積累；充分發揮城市輻射帶動作用，有組織地把到城市務工的農民變成新型農民的孵化過程；大力宣傳新農村建設與農民利益的關系，喚醒農民的主人翁意識，激發農民加強學習和實踐的積極性和主動性，自覺投入到新農村建設中去。

全面實施進村教育培訓

培養新型農民需要采取面對面、手把手，方便農民的方法，尊重農民意愿，注意教育培訓的基礎性、系統性、針對性和實效性，因此，環翠區全面實施了進村教育培訓。一是推進培訓教師進村。組織培訓教師進村開展技術咨詢和服務，現場幫助農民解決生產生活中的實際問題；二是推進媒體資源進村。綜合利用廣播、電視、互聯網絡、農業科技入戶直通車、農村“大喇叭”和農民科技書屋等載體，將農民急需的技術、信息及時送進農村，交給農民；三是推進人才培養進村。以村為單位，制訂了詳細的培養計劃，在每村設立了方便的集中培訓點，把各類農民教育培訓班辦在村里、辦在田間地頭。

突出抓好重點人群的培養

全區農村集體經濟相差較大，農民思想解放程度、科學文化素質參差不齊，這就決定了培養新型農民不能齊頭并進，必須分清主次，解決主要矛盾，注意點面結合，示范引導。一方面抓好了面向廣大農民的教育培訓和科學普及；另一方面著力培養五支專業農村隊伍。即通過區委黨校集中培訓、外出參觀等形式培養了一大批基層組織負責人，帶領農民發展農業生產，繁榮農村經濟；通過科技下鄉、大專院校代培等形式培養了一大批農民技術員，帶頭使用和傳播先進農業技術；通過重點指導等手段培養了一大批種養能手，讓他們率先發家致富，從而帶動廣大農民共同富裕；通過制定政策，幫助解決資金、技術、信息等方面的問題，扶持了一大批經營能人，興辦實體，繁榮農村市場，形成了各具特色和競爭優勢的農村產業群體；通過舉辦培訓班、技能比賽等活動培養了一大批活躍在農村發展建設各領域的能工巧匠，改善了農村生產生活環境和面貌。

為農村營造良好的科技文化環境

營造積極、健康、向上的科技文化環境是提高農村群眾科技文化素質的必要條件。該區組織了廣大文藝工作者按照“三貼近”的要求，創作出反映當代農村生活、農業發展，農民喜聞樂見的文藝精品和大眾文化產品，為廣大農民提供豐富多彩、品質優良的文化產品和文化服務，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；利用各村多媒體遠程教學、村鎮文化站、圖書室、閱報欄、電影放映點以及農民夜校、鎮黨校等陣地，為農村群眾提供了豐富的精神食糧；抓好了學習型農村的建設，通過抓好農業行業協會、學習型農戶、學習型企業等組織的建設，同時發揮農村婦女組織、農村志愿者的作用，努力在全區農村形成了學習的風氣、實踐的風氣，為農民學習科技文化知識打造了平臺。（作者系山東省威海市環翠區委常委、宣傳部長）