教育部－微軟（中國）“攜手助學”項目信息技術創新應用主題活動展示（五）

　　2003年11月20日，教育部和微軟(中國)有限公司在北京簽署了《中國基礎教育信息化合作框架》協議，正式啟動教育部—微軟(中國)“攜手助學”項目。作為項目的重要組成部分，微軟(中國)將于5年內在中國(重點在農村和邊遠地區)建立100間計算機教室，以支持中國基礎教育和師范教育的發展。
　　受教育部基礎教育司委托，中央電化教育館和微軟(中國)有限公司在“攜手助學”項目首批建立計算機教室的50所項目學校內開展了“信息技術創新應用主題活動”。活動于2005年5月30日開始，以“參與、合作、創新。為主題，希望通過此次活動鼓勵師生充分利用計算機教室的現有資源，將所學到的信息技術知識與教學相結合，提高他們運用信息技術的能力；使信息技術在基礎教育中得以充分應用，讓更多的師生享受信息技術帶來的好處；進一步促進教師與學生、學校與學校、學校與社會之間的有效互動與溝通，充分激發師生學習和創新的潛能，為縮小數字鴻溝作貢獻。
　　
　　張家界市武陵源區第一中學
　　
　　武陵源風景區是世界地質公園和世界自然遺產的雙料冠軍，張家界市武陵源區第一中學正處于這一風景區的核心地帶。2005年，為了進一步提升師生們應用信息技術的能力和水平，武陵源區第一中學參加了教育部—微軟(中國)“攜手助學”項目組織的“信息技術創新應用主題活動”，并把“保護世界地質公園、世界自然遺產。作為此次活動的首選主題。
　　武陵源風景區一直都蒙著神秘面紗，直到20世紀80年代末，才向世界展示它的真正風采。到目前為止，歐洲、美洲、非洲地區的人們對她還知之甚少；而同時，當地的人們又因長期的偏僻。閉塞，對自然環境的保護意識和宣傳意識都十分薄弱，這也堅定了一中師生最終確定“保護”主題，并義不容辭地擔負起“傳播”的職責。
　　
　　活動概述
　　如何具體地開展活動，更好地保護這一寶貴的資源?武陵源區第一中學依據自身的能力和專家組的提議，最終把活動的任務和目標調整到建立學校網站以及研究地質地貌的形成、建立地質方面的專題網站上(http：／／msitc047．wlyyz．com／)。
　　
　　隨后，學校進行了詳細的職責劃分，以更好地團結協作，明確任務，開展工作。
　　每次開展活動時，小組成員都會集中在一起，商討活動如何開展。盡管一切都是陌生的，盡管困難重重，但小組成員卻達成了共識：既然做了，不管困難有多大，一定要做好。
　　在第一階段，由于該地區的信息技術人員欠缺，區教委又要普及推廣信息技術，活動小組的指導老師們只能用空余時間輔導學生的網站建設；在第二階段的參觀、考察和收集、整理大量素材的過程中，老師們又與學生們同心協力，最終完成了網站建設。誰也沒有想到，所建成的網站竟然成了張家界市至今唯一的一個有關武陵源風景區地質介紹的網站，可謂填補了張家界對外界宣傳和介紹這一資源的網站空白。
　　
　　活動過程
　　第一階段(2005年6月末開始到7月底)
　　在這一階段，因為缺乏專家組的意見，整個活動計劃只執行了部分。具體情況如表1。
　　第二階段(2005年11月初至12月)
　　隨著專家組對所有活動小組計劃的審定，專家組的意見和新學期的開學使一中重新組織學生，并重新作出活動計劃，具體情況如表2。在這一階段的活動中，活動小組得到了學校領導的全力支持，因此小組成員全力以赴，使得整個活動開展得有聲有色。
　　
　　
　　活動成果
　　1．填補了網站空白。
　　本次活動最大的成果是根據該地區情況，利用信息技術所建成的專題網站。這一網站的建成，得到了區主管網絡單位領導的一致好評。相關領導表示：沒有想到在短時期內能建成如此好的網站；沒有想到網上的欄目和資料能在短時期內設計并組織到位；沒有想到這個網站竟然是由學生，而且是由初中學生完成；沒有想到這個網站是本區網站還沒有涉足的領域，可謂及時地填補了空白。為此，本區政府網站立即在首頁進行了鏈接。
　　2．學生受益匪淺。
　　通過培訓的學生紛紛表示這是對自己人生的一大挑戰。他們了解了網絡的神奇，知道了怎樣才能把一件事做好。可以說，通過這次活動，學生們的身心得到了鍛煉，獲益非淺。
　　3．家長深有感觸。本次活動的另一個重要成果是改變了家長的看法。在武陵源區，家長并不覺得電腦是一個好東西，上網是一件好事情，生怕自己的孩子上網成癮。但通過觀察此次活動，覺得電腦和網絡并不是十分害怕的事情，而能有效地提升孩子們的某種能力。部分家長看到初中小家伙們制作的PPT和網站時，當即表示要購買電腦，好好培養孩子，讓電腦和網絡發揮出應有的作用。
　　4．師生深感自豪。
　　全校師生都對自己學校有如此好的網站而贊嘆不已，深感自豪。畢業后的學生，還通過網上查詢到學校的網站，在上面注冊留言。在短短的幾個月時間里，網上注冊的人員已達到了二百多人，從而使學校與外界的聯系變得方便而快捷。
　　
　　經驗教訓
　　在對該活動進行總結時，指導教師和學生們一致認為：
　　1．務實是行事的原則。
　　雖然第一階段的活動與計劃的審定未到位有關，但也與我們在制定計劃時，對問題考慮不周全、務實性差有關系。貪求過大、過好，想小廟辦大事，也是造成第一階段活動擱淺的主要原因。
　　2．任何事情的開展都離不開其他單位的協助。
　　這次活動能夠得以順利完成，還得益于其他兄弟單位的大力協助，如本區的國土資源局、景區環保客運公司、百龍電梯公司、產業公司(吳家峪門票站)等，都對這次活動給予了極大的支持和幫