中學如何開展圖書館的信息服務

　　進入信息時代，文化的多元性、網絡的普及，出版物的多樣性，為讀者提供了更為廣闊的獲取知識的途徑，為終身學習創造了條件。圖書館的服務也不應只停留在簡單機械地借書還書上，服務的含義要不斷擴大。具體地說，圖書館館員要樹立信息服務意識，要想盡辦法將圖書采購、編目、藏書體系等傳統業務融入讀者服務工作中，充分利用館藏開展多種形式的信息服務，變被動服務為主動服務。下面，筆者以人大附中圖書館的具體工作為例，談談新時代的中學圖書館應當如何做，才能在促進教育教學中起到應有的作用，供大家參考。
　　
　　廣泛征求意見，制訂采購計劃
　　
　　為了建立合理的藏書體系，首先我們嚴把采購關，制定了周密的圖書采購計劃。主要是以學生需要為主，同時兼顧教師。在實際工作中，我們通過各年級各班的圖書委員對學生的讀書興趣愛好進行調查，讓學生定期推薦圖書，進行篩選后再購買。我們還定期與教師進行面對面交流，將教學及閱讀課上需要的圖書資料記錄下來，將需要的圖書資料納入采購計劃。期刊征訂時，我們按時將每年所訂的期刊電子目錄發給全體教師征求意見，并請各位教師積極推薦。對學生，我們通過學生志愿者征求意見，然后將意見匯總。所有這些信息反饋上來以后，我們經過認真討論，對上一年所訂期刊進行篩選。因此，我們年年都有新品種增加，現在已達到了400種。我校教師利用圖書館上閱讀課的課時也在不斷增加，現在每周達到了24節。
　　
　　重新布置書庫，建立合理的藏書體系
　　
　　我們將圖書館三層樓上的開架書庫作為新書庫，同時定期將長期無人借閱的，內容陳舊、知識落后、復本多以及舊版奉的教輔類圖書進行下架和剔除。下架圖書經過電腦典藏處理后，搬至—層密集書架保存，形成典藏庫。但是，書庫的面積是固定的，不能再擴大，這就直接影響到了新書的采購量。要從根本上解決這個問題，我認為只有發展數字圖書。今后，應當把數字圖書作為館藏的有力補充，形成紙質、數字圖書同步存在的合理藏書模式。
　　
　　利用館藏資源，開展多種形式的信息服務
　　
　　我們成立了信息小組，做了如下一些工作：①安排專人負責學校外網及內網圖書館主頁的更新與補充。②根據我館的具體情況，修改了圖書分類編目的具體規則，使之更加準確和規范化。③安排專人對丹誠圖書管理軟件進行開發與日常維護，根據我館實際需要，充分開發軟件的各種功能，彌補圖書管理軟件的不足。④堅持每天統計外借人數，詳細記錄圖書借還情況。⑤每天在網上搜集有關我校的新聞報道，及時編輯收藏。⑥安排專人負責閱覽各大報紙，將有關我校的報道資料及時提供給學校有關部門。⑦向各科教研室定期征求意見，使圖書采購能更好地服務于教學。⑧建立電子音像庫，充分利用數字圖書館資源，開展電子閱讀課。⑨經常利用校園網郵箱向全體教師介紹圖書館外網主頁，了解圖書館各種功能、新書上架情況、好書推薦，期刊目錄，同時查詢館藏情況、讀者借閱情況。
　　綜上所述，我們在出色完成圖書館日常服務工作的同時，繼續加強了網絡信息化建設，使圖書館從傳統服務模式逐步向高效和快捷的網絡化、自動化的方向發展，以適應當今信息時代的需