模塊單元評價實施的幾點思考

　　一、模塊單元成績評價內容、形式和方法
　　
　　根據體育新課程標準基本要求，新的模塊單元評價要從學生的體能、知識技能、學習態度、情意表現和合作精神等方面對學生進行全面、合理、公正的評價。評價的形式要多樣化，老師評價、隨堂評價、學生自評、學生互評相結合，打破以往采用單一的教師對照身體素質、運動技能評價標準，對學生進行測試和打分。評價的方法既注意終結性評價，又重視過程性評價；既注意絕對性評價，又重視相對性評價；既重視定性評價，又重視定量評價。
　　
　　二、模塊單元評價模式
　　
　　模塊單元評價方式注重了定性評定。模塊單元成績主要采用等級制來反映，在等級制評定過程中，沒有分明具體的數量規定，只能用一些模糊的詞句來衡量，如非常優秀、優秀、良好、及格或達標等，而評定的內容也是根據學生的實際情況按照正態分布