湯國榮
在中學地理教材中,地理概念眾多,許多地理概念構成具有一定關系的且極易混淆的“概念組”或“概念群”。如 “風化作用與風力作用”,“荒漠化、沙漠化、石漠化、水土流失”等。地理概念是學習相對比較抽象而枯燥,但對地理概念的正確理解和把握對宏觀把握地理原理,解決地理問題卻十分重要,尤其是在考試中顯得尤為重要,有時可以說是分析解決問題的關鍵所在。為此,在進行地理概念學習時,必須講究方法,正確理解概念的內涵與外延,把握概念間的相互關系。

1.屬性理解法:所謂屬性理解法,就是從地理概念的定義中提取其本質屬性,并加以比較辨析的方法。通過對概念屬性理解,辨析概念間的聯系與區別,從而實現其意義建構。如對 “自然資源與能源”的辨析,關鍵是把握這兩個概念的基本屬性,從自然資源的定義中可以看提取其兩個基本屬性:一是自然屬性,必須是大自然中天然存在的;二是經濟屬性,即這些物質與能量必須是在當前的經濟技術條件下可用的。而能源沒有只兩個基本屬性的限制,只要能為人類提供能量的物質或物質的運動,均稱為能源。它可以是自然界中直接存在的,也可以是人工制造的。兩者之間屬于交叉關系(圖1),其中自然資源中能為人類提供能量的那部分物質或物質運動,稱為能源資源。
2.列表比較法:通過列表形式,抓住各自的本質特征,分析對比兩個概念的異同點及相互關系的方法。列表比較法能比較出簡潔、清晰地反映出兩個概念的區別與聯系,有利于增強有效記憶。……