戴滟滟
2006年高考已經(jīng)落下帷幕,對于應(yīng)屆學(xué)生來說,高考已經(jīng)成為了過去時,而對于新高三同學(xué)來說,高考復(fù)習(xí)將成為進行時。分析2006年高考的考點分布和題型,是準備2007年高考的必要前提。我們從哲學(xué)常識著手,掌握復(fù)習(xí)的脈絡(luò)與重點。
(一) 唯物論
考向走勢
綜觀近幾年的高考命題,對本專題內(nèi)容的考查有以下特點:
1.從內(nèi)容來看,高考側(cè)重于考查三大考點:世界是物質(zhì)的,人們改造自然、變革社會的活動要以承認自然、社會的客觀性為前提,要正確處理人與自然的關(guān)系;意識能夠反作用于客觀事物;一切從實際出發(fā),實事求是。因此這三個問題是高考的主干知識。
2.從能力來看,近幾年高考側(cè)重于獲取試題提供的信息,理解試題要求以及考查意圖,組織和應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的信息,形成綜合性的信息解讀,將所學(xué)知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系,體現(xiàn)學(xué)科滲透,運用相關(guān)學(xué)科的知識原理分析問題,綜合運用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問題,體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。雖然非選擇題少,但這類題的綜合性較強,涉及到的能力層次較多較高。
3.從形式上看,非選擇題大多結(jié)合國家社會重大熱點問題考查,但選用材料都是“小”而“具體”的,命題形式靈活,以選擇題為主要題型,簡答題和論述題也不少。
考訓(xùn)指南
1.圍繞一個核心知識點——一切從實際出發(fā),實事求是。唯物論的根本的方法論要求就是堅持一切從實際出發(fā),實事求是,高考有關(guān)唯物論的考題中幾乎都要涉及這一觀點,尤其是非選擇題。……
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版
2006年9期