病句辨析：常錯(cuò)題例析

范　萍

病句辨析在高考中具有重要的地位，主要以客觀題形勢(shì)出現(xiàn)，設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)題考查的高考卷基本都會(huì)考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且往往難度較大。在平時(shí)練習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)這道題的得分率始終不太高，同學(xué)們有一定的畏難心理。其實(shí)只要掌握一定的方法，攻克這個(gè)難題是大有希望的。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2005年高考全國(guó)13份試卷中有病句的辨析題，共出現(xiàn)35個(gè)病句：屬于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)挠?句、搭配不當(dāng)?shù)挠?5句、成分殘缺或贅余的2句、結(jié)構(gòu)混亂的1句、表意不明的有7句、不合邏輯的有7句。 其中，搭配不當(dāng)、表意不明和不合邏輯出現(xiàn)頻率最高，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)中面對(duì)這些這些題目也較容易出錯(cuò)，所以我們?cè)冢玻埃埃赌旮呖季碇兄攸c(diǎn)選擇幾類(lèi)例題進(jìn)行講解。

一、典型病例講解

一）搭配不當(dāng)

1．六年間，我國(guó)航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。

解析：在較長(zhǎng)的句子中，由于修飾語(yǔ)較多，同學(xué)往往會(huì)忽略成分之間的搭配。這句中“完成”“進(jìn)步”無(wú)法搭配。

2．采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。

解析：“提高水平”可以，“培養(yǎng)”與“水平”不搭配。

3．加快西部地區(qū)發(fā)展步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要思路。

解析：前后不呼應(yīng)。前文只從正面陳述，屬一面的狀況，而最后卻用“能否”這個(gè)表二面的詞來(lái)照應(yīng)，兩者無(wú)法搭配。……