如何寫好文章的開頭

易　嵐

古人云：“鳳頭、豬肚、豹尾”這是衡量一篇好文章的尺度，而“鳳頭”是說文章的開頭要像鳳凰的頭一樣漂亮，多姿多彩。新穎獨特的開頭，令人耳目一新，定會引起讀者的閱讀興趣，那么，怎樣寫好文章的開頭呢？

一、題記法。所謂題記是指寫在書的正文或文章題目下面的文字，多為扼要說明文章的內容或主旨，有的引用名人名言。題記法是創新作文中一種好的開頭方法，巧用題記可以使文章形式活潑，直接表明主題。例如：

水啊！你孕育了萬物生靈，可你卻被生靈摧殘，你的漸枯是誰的悲哀？你的怒吼是誰的災難？《水祭》

二、對比法。對比法就是通過兩類事物或人物進行比較，涇渭分明，使讀者一看便知你要敘述表達中心。例如：

小鳥期盼在藍天中飛翔，魚兒期盼在大海中遨游；而我的期盼則是有一個自由的空間，遠離喧囂，放飛思想，放飛心情。《期盼》

三、抑揚法。抑揚法就是運用針砭、褒贊的手法。好的文學作品，往往在針砭中求變化，波瀾跌宕，增強作品的感染力。抑揚法有欲揚先抑和欲抑先揚兩種。

（1）欲揚先抑：這種寫法使文章波瀾起伏，故事情節在曲折中得到發展，作者的思想感情得到盡情地抒發，從而大大增強了文章的藝術感染力。例如：

媽媽的嘮叨讓人心煩，爸爸的訓斥讓人討厭，等我“升級”為家長時，我發誓，我絕不做這樣的家長。《假如我是家長》

（2）欲抑先揚：這種手法，揚是手段，抑是目的。抬到極處，跌到極處。從而產生強烈的諷刺、批評效果。例如：

在老師的眼里，玲玲是公認的尖子生；在領導的眼里，玲玲是品學兼優的好學生；在學生的心目中，玲玲是學習的好榜樣。可是在父母的眼里，玲玲是什么樣的孩子呢？《如此三好學生》

四、解說法。用寫定義作解釋的方法，對文章進行分析，一點一點剝蝕，深入到實質，從而表現文章的內容，揭示文章的主旨。例如：

分內應做的事，這就是責任。《責任》

五、引用法。它包括引用名言警句、俗語、諺語、詩詞、經典佳句、語段等。例如：

（1）引用詩句。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當吟誦這首詩，便會想到我那含辛茹苦的母親。《媽媽，你是我一生的感動》

（2）引用歌詞。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。“這優美動聽的旋律久久在教室內回響，傳遍了整個校園。《愛心》

六、排比法。三個或三個以上句式相同、語意相關的句子構成排比句，進行開頭，這樣表達使文章更有氣勢，增強文章的感染力。同時靠排比句自然引起上文和下文呼應，使文章脈絡分明，條理清晰。例如：

責任是義不容辭的使命；是擲地有聲的承諾；是慷慨無私的奉獻。《責任》

七、擬人法。這種手法常賦予物以人的生命和情感，把無生命的東西賦予它有生命的東西，并常常采用第一人稱的寫法，這樣敘述起來親切自然，構思新穎，富有創新意識。例如：

我是一只小螞蟻的幽靈，現在我用飽蘸著血淚的筆墨，向你講述當我面對那個可惡的小男孩征服時的英勇和悲壯的故事。《當我面對征服的時候》

八、開門見山法。這種方法，樸實自然，簡潔明了，直截了當，引起下文。例如：

感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。《感謝那片梧桐葉》

九、景物開篇法。開頭用自然環境描寫，渲染一種特定氛圍，烘托任務的心情，為全文定下感情基調。例如：

雨過了，天晴了。梅的心里也像天空一樣豁然開朗……《雨過了，天晴了》

十、懸念法。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。這種寫法一般是先交待事情結尾，再娓娓敘述開始和經過。這種寫法能激起讀者的閱讀興趣，引人入勝。例如：

在我的家里珍藏著一件白色的確良襯衫，每當我看見它，便想起那激動人心的往事。《記一件珍貴的襯衫》

總之，開頭是文章一道亮麗的風景，好的開頭決定著文章選材、構思、立意等諸多方面。愿同學們拿起手中的筆，打造好的文章開頭。

（易嵐 貴州省遵義縣新舟鎮禹門中學）