校長，用思想引領學校發展

有人認為：外行不能領導內行!一位外行的校長想要領導好學校，這樣的案例可能比較少見。從教師到校長，我經歷了一個成長過程，角色也發生了很大的變化，不過有一點我很清楚，教師也算得上是知識分子，是文人，他們大多數并不屈服于權力，而是佩服學術精明的領導。有業務能力的校長領導他們，他們打心眼里服氣。再說，學校工作以教學為中心，這是個不容否定的程式。身為校長要想引導學校發展，要想指導教師成長，缺乏業務水平和專業素養那肯定是不行的。

但我不認為校長一定要成為專家。校長更重要的還是要學會管理，要著眼于學校的發展、教師的發展和學生的發展。這是校長的工作重點。因為校長不僅僅是學校中的一員，更是這個“家”中的“家長”，他的胸懷不應該僅僅是課堂，而應該是整個學校，整個教育的未來。一個好校長，就是一所好學校。一位好校長需要具備的條件很多，包括人際溝通能力、社會交往能力、處理日常事務的能力、果斷解決問題的能力、組織協調能力，等等。但我認為校長首先必須要有思想，要成為一位有思想的校長，用先進的思想引領學校發展。

我們常常議論這樣一種現象：在所有的革命戰爭影片中，我們幾乎沒有發現毛澤東同志使用過槍。有人說，有一次毛澤東在打靶場上，舉著手槍對著靶心瞄準了一下，但終究沒有開槍。我無法考證歷史的真實性，我只能從表象上看問題。毛澤東不是神槍手，至少我心里這樣認為，但他卻是出色的軍事家，領導中國人民走向了勝利，甚至在很多戰爭中，打敗了配備精良的美國軍隊，這多少讓人有些不可思議，以至于引為神奇。他靠的是什么?靠的是思想，靠的是智慧!他的論持久戰、他的走農村包圍城市等經典的軍事思想，是我們軍隊獲勝的法寶，他是用思想在指揮戰爭。所以，他的精力更多的是在思考問題上，而不是在練槍法上。如果他一門心思只想讓自己成為一名神槍手，說不定中國的命運就不會這樣改寫，也不會在他手上改寫。

身為校長，就應該從大局出發，用心思考問題。謀劃學校的發展，而不是一心一意只琢磨自己的課堂教學，考慮如何讓自己的課堂教學怎樣出色，看重個體的發展。如果你是專家型的，在你成長為校長之前，你就應該是專家。在你成為校長之后，你再考慮讓自己成為優秀的、專家型的教師，那只能算是不務正業，浪費了你做校長的時間和精力。當然，優秀的教師不一定能當好校長，如果你不是優秀的教師，你也很可能不會成為校長。

作為校長，不要因忙碌而荒疏了自己的學業，忘記了自己的本色，但更要胸懷遠大，志向高遠，以一個管理者的身份，以一個管理者的視野，思考學校的未來，思考教育的未來。

(作者單位：姜堰市王石中心小學)

責任編輯：朱從衛