我聽(tīng)見(jiàn)四季的聲音

耳機(jī)中流出陶喆柔和而清澈的聲音，窗外的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)輕拂臉龐、掠過(guò)回憶，走過(guò)校園的樹(shù)蔭時(shí)手捧席慕容的詩(shī)歌選集，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺在暖風(fēng)中飄啊飄。這是一盤(pán)名為真實(shí)的卡帶，當(dāng)青春如行云流水般從指縫間悄然滑過(guò)，我將卡帶放進(jìn)錄音機(jī)倒帶重放之時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了鮮艷的聲音、動(dòng)聽(tīng)的色彩……

一

我，一個(gè)普普通通的班長(zhǎng)，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，平日里將它束于腦后，辦事沉穩(wěn)干練，待人謙和。是的，我就是那么的普通。

在六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)撐開(kāi)疲憊的雙眼，便覺(jué)得這美好的一天必定會(huì)有不祥之事等待著我去解決。照例快速梳洗整理儀容，出門(mén)。

開(kāi)學(xué)第一天，我向各位同學(xué)宣讀新學(xué)期計(jì)劃，剛剛將班委制定的活動(dòng)計(jì)劃宣讀完畢，一個(gè)響亮的聲音便應(yīng)聲響起：“不如我們搞一次師生全運(yùn)會(huì)。”這個(gè)“想說(shuō)就說(shuō)”的人打破了班中死氣沉沉的氣氛，引起了一陣騷動(dòng)。

又是你，逸風(fēng)！我心想。

這個(gè)討厭的人，與我分享著班長(zhǎng)這個(gè)職位，可是自他上任的第一天，就嬉皮笑臉地告訴每一個(gè)人，他只是協(xié)助我工作而已，充其量就是副班長(zhǎng)。而事實(shí)上，自始至終他都是在給我添亂：從上學(xué)期的迎新晚會(huì)、雷鋒紀(jì)念日的主題活動(dòng)、直到六一聯(lián)歡晚會(huì)……他從來(lái)都不會(huì)與我合拍，總是想出稀奇古怪的“損招”和我將一場(chǎng)場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)行到底。

“咳哼！”我清了清嗓子，控制住自己心中熊熊燃燒的怒火，繼續(xù)和顏悅色地將計(jì)劃娓娓道來(lái)。

不知是什么時(shí)候，逸風(fēng)突然又冒出來(lái)一句：“我們決定與老師進(jìn)行羽毛球混雙比賽！”逸風(fēng)的提議引起一陣“雷鳴般”的掌聲，他滿(mǎn)臉春風(fēng)得意地坐下，此時(shí)也許是他發(fā)現(xiàn)我的目光中閃爍著“憤懣”吧，他的笑容開(kāi)始僵硬，臉上閃過(guò)一絲猶豫。將目光從他身上移開(kāi)，竟突然發(fā)現(xiàn)他是如此地得民心，受歡迎，從大家微笑的臉龐上我看到了對(duì)他的提議的贊許。

伴隨著越燒越旺的怒火，我宣讀完計(jì)劃走回座位，拿起老師給我的座位表開(kāi)始安排新學(xué)期的座位，不偏不倚，我的座位被安排在了逸風(fēng)的前座，這是我在愣了五秒鐘、揉了三次眼睛、猛掐自己兩下后確認(rèn)的。剛坐下，身后便傳來(lái)了一句“ｓｏｒｒｙ”，我還他了一個(gè)犀利中帶著厭煩、厭煩中透著憤怒的眼神。他似乎也被猛地一震，但轉(zhuǎn)而就又瞇起眼睛，揚(yáng)起了嘴角。討厭！

這個(gè)夏末初秋，我聽(tīng)見(jiàn)夏天的風(fēng)聲、水聲、不合時(shí)宜的蟬鳴聲、鳥(niǎo)兒的撲翅聲、花朵綻放的響聲、樹(shù)葉晃動(dòng)的沙沙聲、白云游走的腳步聲，當(dāng)然，還伴隨著心中的討厭之聲。

二

逸風(fēng)住院了！當(dāng)班主任老師宣布這一消息時(shí)，全班除了我之外全都驚愕地瞪大雙眼，念叨著：“不是吧？！”而我心中的第一反應(yīng)便是——只是住院而已嘛，能?chē)?yán)重到哪兒去，不可能出事的啦。

周?chē)娂姅_擾之際，我只想一門(mén)心思看點(diǎn)書(shū)，可是老師的聲音又分明響了起來(lái)：“就讓班長(zhǎng)代表我們?nèi)タ纯匆蒿L(fēng)吧。”

班主任淡淡地說(shuō)出這句話(huà)，我的心中卻是有如排山倒海一般。去吧，又沒(méi)什么能和他聊的，本是兩個(gè)世界的人；不去吧，我畢竟代表的是全班同學(xué)和班主任老師，怎么能辜負(fù)大家的好意呢？無(wú)奈之下，做出了痛苦的抉擇：去！

秋風(fēng)颯颯，車(chē)子一路駛向醫(yī)院，我也一路思忖著等下到底要說(shuō)什么。越是這樣，便越覺(jué)心煩，不知不覺(jué)中已經(jīng)走進(jìn)醫(yī)院，突然一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，是逸風(fēng)！

我轉(zhuǎn)過(guò)身，果然是他，禮貌地微笑并說(shuō)明此行的緣由以及目的，可是他卻沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了一句：“你能來(lái)看我，我真的是很高興啊。”我驀然間發(fā)現(xiàn)他雙頰開(kāi)始泛起紅暈。“辰悅，你以前看過(guò)那片片浪漫的深紅嗎？”逸風(fēng)彎腰拈起地上的一葉楓葉笑吟吟地說(shuō)道，“仔細(xì)看看吧，不看太可惜了。”

“讀書(shū)和享受生活，我的選擇是讀書(shū)。”我告訴了他十幾年來(lái)不斷警戒自己的話(huà)。一個(gè)輕輕的聲音響起：“奇怪……”

討厭，真正奇怪的人是你，逸風(fēng)！

秋天，腳踏鋪滿(mǎn)金色落葉的羊腸小徑，聽(tīng)見(jiàn)了秋天的聲音，浪漫、飄逸、深沉、憂(yōu)郁，還有點(diǎn)神秘。

三

凜冽的寒風(fēng)呼嘯而去，耳朵里滿(mǎn)是風(fēng)吹過(guò)時(shí)留下的“呼呼”聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我便看見(jiàn)了逸風(fēng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，并不想與他打招呼，可是他似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己，與身邊的“哥們”道別后，彌漫著笑意走向了我。不知是因?yàn)橐蒿L(fēng)的緣故還是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫。

逸風(fēng)走到了我面前，揚(yáng)起愈加燦爛的笑容說(shuō)道：“辰悅，有空嗎？”

“我……”不容我拒絕，他便抓住了我的手腕，走向教學(xué)大樓外。

剛剛走出教學(xué)大樓，便隱約聽(tīng)到了有嬉笑打鬧的聲音，是我自己聽(tīng)錯(cuò)了吧，大冬天的誰(shuí)會(huì)走出教室“享受”嚴(yán)寒的洗禮呀。

逸風(fēng)此時(shí)似乎看出了我的心思，便說(shuō)道：“外面的世界真的很精彩，你有沒(méi)有聽(tīng)到屬于那里的聲音？”說(shuō)罷將手指向教學(xué)樓外。

我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，他隱去了笑容繼續(xù)說(shuō)道：“你努力認(rèn)真，你才華橫溢，但你的全部不應(yīng)該僅僅是你的學(xué)習(xí)，歇下腳步，聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)四季的聲音，這會(huì)讓你感覺(jué)生命之美的，不是嗎？”

第一次耐心地聽(tīng)他說(shuō)了那么多話(huà)，他確實(shí)是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)：自己的生活永遠(yuǎn)是在學(xué)習(xí)中度過(guò)，那么平淡如水。

霎那間，我也聽(tīng)到了屬于冬天的聲音，冬日暖陽(yáng)般的真誠(chéng)與溫柔、寒風(fēng)呼嘯而過(guò)時(shí)的嚴(yán)肅與認(rèn)真！我的臉上帶著暖色的溫柔，而耳邊回蕩的卻已是逸風(fēng)帶給我的冬天的聲音。

四

冬去春來(lái)，春寒料峭，一年一度“迎春長(zhǎng)跑”的哨聲又將吹響！我很清楚，逸風(fēng)并不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，可他竟然報(bào)名了。一如往昔，整個(gè)班級(jí)都齊齊到場(chǎng)加油，拉開(kāi)橫幅，呼聲沸騰。我靜靜地看著起跑線(xiàn)上的逸風(fēng)，不禁從心里為他擔(dān)心，同時(shí)也默默地為他祈禱、給他加油。輕輕地告訴他：“你曾經(jīng)讓我懂得整個(gè)世界等于什么，讓我在冬天聽(tīng)到了屬于那個(gè)季節(jié)的聲音，現(xiàn)在我要告訴你，我自己聽(tīng)到了春天的聲音：一直向前沖，直到走到春天的最后一站，你便會(huì)迎來(lái)燦若朝陽(yáng)的夏天。”他做到了，他真的做到了！他竟跑出了歷史最好成績(jī)！我由衷地為他高興，想必他也一定聽(tīng)到春天的聲音了吧。

五

那年的暑假快要結(jié)束時(shí)，和他偶遇在冰淇淋屋。“辰悅，笑一笑吧。”逸風(fēng)看著我緊繃的臉說(shuō)道，“你是不是真的聽(tīng)到了四季的聲音了呢？你的世界里還是僅僅只有學(xué)習(xí)才能美麗你嗎？”我露出了燦爛笑容，同他一樣瞇起眼睛，無(wú)限溫暖地說(shuō)道：“是你讓我聽(tīng)到了四季的聲音。”看著逸風(fēng)也揚(yáng)起嘴角，我頓了一頓，吐出了四個(gè)字：“它們好美……”

作者系上海市曹楊二中學(xué)生