黨校期刊編輯要強化把關意識

摘要：編輯把關是黨校期刊編輯工作中一個十分重要的環節，精心、謹慎地把好黨校期刊的編輯質量關是黨校期刊編輯工作中的頭等大事。要想辦出高水平的黨校期刊，應當充分重視編輯把關的重要作用，強化編輯的把關意識。為此，黨校期刊編輯在選題、組稿、審稿及編輯加工等過程中要嚴把政治方向關、學術水平關、語言文字關以及編排規范關。

關鍵詞：黨校期刊；編輯；把關意識

中圖分類號：G232文獻標識碼:A文章編號：1004-1494（2006）06-0095-03

黨校期刊出版工作是一個選擇取舍的過程，編輯選擇受到期刊定位、讀者需求和社會文化多方面的影響。黨校期刊出版物作為一種精神產品，從最初的來稿到最終的成品，中間要經過許多人的關口，其編輯出版過程包括從組稿、初審到編輯加工、校對，最后到讀者手中等一系列環節。在上述各個環節中，黨校期刊編輯（包括總編）作為把關人，始終發揮著舉足輕重的作用，從某種意義上來說，他直接決定稿件的刊發與否。因此，黨校期刊編輯把關意識的強弱，將直接影響到學術文章乃至整個黨校期刊的質量。那么，黨校期刊的編輯應主要把好哪幾道關呢？筆者認為，主要有以下四道關。

一、堅持正確的輿論導向，嚴把政治方向關

黨校期刊是黨的重要宣傳理論陣地。黨校既有“講壇”又有“論壇”。作為黨?！罢搲钡钠诳?，是黨校教育這個培訓輪訓黨政領導干部主渠道的重要組成部分，也是全國黨刊的重要組成部分。黨校的期刊作為“沒有圍墻的黨?！保缲撝袷サ纳鐣氊?。它對于推動學習、研究和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對于提高全國各級黨政干部的思想政治素質，對于正確引導社會的輿論導向，具有重要的地位和作用。[1]黨校期刊的這種性質、地位和作用，決定黨校期刊必須堅定不移地宣傳黨的路線、方針、政策，在政治上與黨中央保持高度一致，維護改革、發展和穩定的大局。因此，作為黨校期刊的編輯，必須具有強烈的陣地意識和把關意識，始終保持高度的政治警覺性，以敏銳的政治眼光，在編輯工作中及時發現、排除政治“險情”，把好政治方向關，做到“守土有責”，在黨校的刊物上決不能給任何違背黨的路線、方針、政策的錯誤論調提供傳播渠道和輿論陣地。

要堅持正確的輿論導向，把好政治方向關，黨校期刊編輯必須正確認識和處理好以下兩個方面的關系：

第一，正確認識和處理遵守宣傳紀律與堅持“雙百”方針的關系。堅持“雙百”方針，既是繁榮學術、推進理論創新的內在要求，也是馬克思主義理論自身發展的必然選擇。貫徹“雙百”方針，對于哲學社會科學研究而言，沒有不可探索的領域，沒有不準研究的問題。哲學社會科學所涉及的所有問題，包括政治制度問題，都是可以研究的。如果給學術研究劃定一個不能涉足的領域，是不符合“雙百”方針的實質的。然而，學術研究雖無禁區，但宣傳有紀律，行為必須守法。這是社會科學工作者必須遵守的學術規范和履行的學術責任。把堅持“雙百”方針與遵守宣傳紀律統一起來，就要實行內外有別的原則。這就是說，對于黨和國家現行路線、方針、政策，“對于黨的中央領導集體提出的重大理論主張，要堅持正面宣傳、準確闡述，如有不同看法，可以按黨章規定向組織反映，但不得公開發表。”[2]把握好這一原則，也就把握了理論宣傳的“度”。這對于黨校期刊編輯把好政治關，非常重要。為此，在稿件的編發中，黨校期刊編輯必須把堅持“雙百”方針與遵守宣傳紀律結合起來，一方面要倡導學術爭鳴，積極組織開展各學科有關重要問題的深入討論，大膽支持學術理論的探索創新和不同觀點、不同流派的自由爭鳴，敢于刊發不同凡響的創新之作，為不同觀點、不同風格、不同流派的自由爭鳴提供園地，在刊物上努力創造一種民主平等、自由寬松、相互切磋、共同進步的學術氛圍；另一方面又必須同黨中央保持一致，在刊物上不刊發與黨的路線、方針、政策相抵觸的文章，把政治的傾向性融入其學術研討之中，以確保黨校期刊的政治質量。

第二，正確認識和處理堅持馬克思主義指導與鼓勵理論創新的關系。黨校期刊作為時代精神產品的載體，其生命力就在于創新。我們鼓勵理論創新，就是要為創新成果提供學術園地，讓理論創新的成果登上黨校刊物的大雅之堂，并以此提升黨校期刊的學術品位和學術水平。然而，決不允許以理論探索為名，攻擊、歪曲和否定馬克思主義。堅持以馬克思主義為指導，必須做到兩點：一是努力宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在堅持馬克思主義指導的前提下，積極倡導理論創新，在理論創新的過程中不斷推進馬克思主義理論的發展，以充分發揮黨校期刊在實現“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”方面的重要作用；二是運用馬克思主義的立場、觀點和方法，去辨別形形色色的政治思潮，甄別理論成果的真偽優劣。在當前多元思想文化交織并存的條件下，黨校期刊編輯應當是有眼光的鑒定者和評判者；要善于整合各種思想文化，取其精華，棄其糟粕，使不夠準確、不夠科學的東西，經過編輯變成為比較準確、科學的出版物，以造福讀者，有益于社會。為此，黨校期刊編輯必須具有較高的馬克思主義理論水平，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把握文章的政治傾向和學術格調。把堅持馬克思主義的指導和鼓勵理論創新結合起來，這是黨校期刊打造品牌、創辦名刊的正確之路。

二、堅持科學的評價標準，嚴把學術水平關

黨校期刊與一般的業務指導期刊或政治宣傳刊物不同，作為一種學術理論期刊，它必須具有學術理論期刊的共性，即要有學術品位、學術追求和學術價值。學術性是黨校期刊的立刊之本和生存之道。黨校期刊作為黨校的一面窗口，它既展示著黨校的學術成果，又是塑造與傳播黨校的學術、教育和文化的宣傳陣地。因此，把好學術水平關是黨校期刊編輯工作中的重要一環。一般而言，稿件學術質量的高低主要取決于它的創新性、科學性和現實性，因而黨校期刊編輯的學術把關也應該從以下幾個方面進行。

第一，學術論文要有創新性。創新性是指學術文章必須有創新，有獨到的見解，是本學科前人未曾研究或雖已有人研究但仍有值得深入探討的問題。如采用了某一新方法，闡述了某一新理論、新原理，提供某些新內容，提出某些新觀點等。如果一篇文章沒有新觀點，也沒有新的材料和方法，那就談不上有什么學術價值。因此，文章的選題和立意、內容和方法是否新，是衡量學術文章乃至期刊學術水平高低的重要標志。判斷文章是否有新意，可以從三個方面來衡量：一是看其是否提出了新學說，或開創了新的領域，或采用了新的方法。開拓性研究，即使其理論體系還不太完善，論述尚不周密，思想和觀點也有失偏頗，但能給人以新的思路和啟發，促進新學科或新理論的建立和發展，故有較大的學術價值。二是對學科的既成定論提出質疑，提出自己獨到的新觀點、新見解。[3]這類文章能活躍學術研究空氣，促進人們積極思維，通過商榷和爭論，將問題研究引向縱深，從而推動學科研究的深入和發展。三是對原有論斷提出新的補充和修改意見，使其更加完善和嚴謹，更接近事物的本質和規律。這三類文章是從不同角度提出了新的東西，拓寬了人們的認識領域，所以都有較高的學術價值。

第二，學術論文要有科學性?？茖W性是學術論文的“靈魂”和“生命”，它是對學術論文的最基本的要求，也是學術論文最重要的特征。所謂學術論文的科學性，一是科學的理論，二是科學的態度，三是科學的方法?？茖W的理論是指分析問題要有理論根據。分析問題就是運用一定的理論來分析、解釋某一事物、現象，揭示其本質規律。在學術論文中，分析問題、解決問題都必須運用一定的理論作武器。這個理論就是前人和今人經過科學研究探索總結出來，并經過實踐檢驗是正確的結論和觀點。如果理論根據不科學，那么，也就談不上有什么學術價值。科學的態度就是要遵守實事求是的原則。學術論文要忠實于科學的事實，客觀、真實地反映事物的本質和內在規律，而不能只憑個人好惡或臆斷來隨意取舍素材而做出結論；它必須依據全面、準確、可靠資料或事實作為立論的根據。這不僅是寫作學術論文的基本要求，而且還是一個科研工作者必須具備的學術道德。科學的方法是指學術論文所采用的研究方法是否符合科學的原理。例如，選題有無科學依據，所選用的研究方法是否得當、成熟和先進，論據是否充實；論證方法是否符合邏輯等。沒有科學的方法，就不可能取得可靠的科學結論。

第三，學術論文要有現實性?，F實性是學術論文的出發點和寫作的最終目的。學術論文的研究目的，必須圍繞黨的中心工作，適應社會發展的需要。特別是當前正處在改革開放向縱深發展的歷史時期，學術研究更應緊跟形勢，圍繞社會主義現代化建設事業這一中心，提高學術研究的現實性。因此，文章的選題和內容是否貼緊社會實際，是否是學科發展乃至社會經濟發展的迫切需要，是否回答了學科發展或社會實踐中出現的新問題、新要求，反映學科發展的新成果、新理論、新趨勢，是衡量文章學術價值的重要標準。看一篇文章是否具有現實性，可以從三個方面人手：一是看其選題是否從學科研究和社會實際中產生，是否反映學科研究或社會發展的新成果、新趨勢、新問題；二是看其是否通過科學探索或調查研究，論據資料是否從科學研究或社會調查中取得的第一手資料，或是經過長期艱苦研究探索搜集到的該專題有關資料、數據、例證；三是看其是否解決或回答了社會實際或學科發展中提出的迫切需要解決的問題，其結論的現實可行性和理論科學性如何。[3]重視應用研究是黨校期刊的辦刊宗旨。因此，黨校期刊編輯要注意把握學術論文的現實性，多刊發一些理論聯系實踐的好文章，以為政府決策提供切實可行的對策措施和發展思路，為社會全面發展提供有價值的見解和建設性的意見。

三、堅持規范的寫作要求，嚴把語言文字關

作為黨校期刊編輯，掌握編輯學理論和技能以及人文的、科技的基礎知識、一定的專業知識固然很重要，但語言文字知識卻是最先必須具備的。因為編輯的工作，無論審稿、改稿還是校稿，都與語言文字緊密相連。而黨校期刊起著規范語言文字的作用，如果編輯疏忽懈怠，使不合格的刊物流入社會，則會直接導致社會用字混亂，其危害是嚴重的。如何把好語言文字關，規范地使用祖國的語言文字，準確、有效地傳達思想、理論和知識信息，是黨校期刊編輯肩負的重要責任。黨的十四屆六中全會通過的《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》明確指出：“新聞媒體和出版物要為全社會正確使用祖國語言文字做出榜樣?！睘榇耍h校期刊編輯要練就過硬的文字功夫，要具有披沙揀金的眼力，又要具有妙手回春的筆力；能夠敏銳地捕捉到不合事理、不通順的句子，能夠運用自己的知識儲備有效地糾正文稿中的錯誤，最大限度地保證刊物的準確率，以保證語言文字通順、流暢，表意準確。

從筆者改稿的實踐經驗看，編輯對文稿語言文字的把關要注意以下幾點：

一是用詞要規范，詞義要準確。規范用詞，首先要明了詞義。詞義混淆，肯定用不準確，特別是一些詞義相近的，更容易混用。例如，助詞“的”、“地”、“得”的用法問題。這三個助詞在文稿中出現的次數比較多，尤其是“的”字，使用的機會最多，用錯的機會也多。因此編輯改稿時必須特別關注它。“的”字用在名詞前，作定語修飾名詞，但有的文稿將“的”誤用作“地”；“地”字用在動詞前，作狀語修飾動詞，但有的文稿將“地”誤用作“的”；“得”字用在動詞、形容詞后，作補語補充說明動詞、形容詞的性質、狀態、程度等，但有的文稿將“得”誤用作“的”或“地”。二是造句要符合邏輯。邏輯與語法是兩個不同的研究對象，但關系密切，句子不通往往是因為違背邏輯，一些有語法錯誤的句子同時也會有邏輯錯誤。三是掌握漢字特點，糾正錯別字。漢語里的同義字、形似字、近義字很多，所以沒有錯別字的文稿很難見到。我們不能小看錯別字，往往一字之差，意思截然不同，這種例子很多。編輯改稿時遇到錯別字一定不能放過，要以國家有關部門正式公布的異體字、簡化字為依據，不得使用非規范的簡化字。四是正確使用標點符號。標點符號是書面語言的有機組成部分。正確使用它，對于準確表達思想至關重要，但有的作者往往忽視了。例如，有的文稿逗號、句號不分，來個“一逗到底”；有的更圖省事，干脆用筆點一下，來個“一點到底”。遇到此類稿件時，編輯就要細心地一一加以糾正。五是文章標題與篇章的布局謀篇。標題是文章內容的提煉與升華，因此，標題必須精煉明了，達到文題相符。在行文過程中，每部分都應突出一個中心，層次分明，對觀點的說明論證，不能前后顛倒，并要防止交叉重復和結構松散的現象。黨校期刊編輯要把好語言文字關，就必須加強自身的語言基本功的訓練，學習語法、修辭、邏輯等知識，平時要多練筆，并將把關過程中遇到的問題加以歸類總結，這樣日積月累，編輯的語言文字基本功就會越來越扎實。

四、堅持標準的編輯格式，嚴把編排規范關

編排規范一直是社科期刊界關注的重要問題，為了推動我國社科類期刊逐步實現編排的標準化，國家新聞出版署1995年制定并頒布了《社會科學期刊質量管理標準》（試行）和《社會科學期刊質量標準及評估辦法》，對社科期刊質量標準和評估辦法做出了明確而具體的規定。1999年國家新聞出版署又頒發了《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規范》，[4]2006年6月1日中國學術期刊(光盤版)編輯委員會也修訂發表了《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規范》（修訂本），并要求從2006年10月1日起在全國實行。這是學術信息數據化和網絡化的要求，有利于全面提高刊物的辦刊質量，提高社科期刊在網絡化、數字化環境下交流、傳播的效率，對文獻計量、評估及研究水平的提高將產生重大影響。

認真執行編排標準，對于提高黨?？锏霓k刊質量具有重要意義。如果說學術水平是黨校期刊的內在質量，那么編輯質量則是黨校期刊的表現質量，只有通過精心的編輯，才能使黨校期刊的質量表里均佳。黨校期刊的編輯質量，除文字編輯加工外，主要體現在文獻工作的標準化、規范化等方面。期刊的標準化、規范化是提高黨校期刊質量、實現資源共享的重要環節。尤其是當今，我們處在一個信息時代，信息數字化、數據標準化規范化是信息時代的顯著特點。黨校期刊作為知識和信息的載體，期刊編輯的標準化和規范化不僅是知識和信息資源網絡化發展的必然要求，也是實現期刊編輯現代化和進行計算機系統檢索的重要基礎，是評估期刊質量、衡量編輯工作的重要依據，是其專業影響力的具體體現之一。實踐證明，黨校期刊堅持執行編排規范化、標準化，有利于提高學術水平和編輯質量。所以，黨校期刊的稿件亦該規范化、標準化。稿件的規范表達，應該包括編寫格式的標準化，各名稱、名詞、數字、量及單位、數學式的規范表達，插圖表格的合理設計等。[5]（P145-159）首先，編輯要對摘要、關鍵詞的規范表達進行審核，看摘要是否反映了該文的研究目的、研究方法及所得出的結論；其次，編輯要看文中的表格、插圖是否明了準確，有代表性，若表格或圖示與文字表達有重復或代表性不明確，則需作者重新修改。

科學的發展表明自然科學和社會科學的進步都要利用前人的研究成果，論文中列出參考文獻：一是尊重他人的勞動成果，二是反映作者實事求是、嚴謹認真的治學精神，所以核查處理文稿中文獻的著錄情況是編輯加工的重要內容。有的文章雖然列有參考文獻著錄表，但上文是無順序編碼的引證序號，看不出文稿中何處引用了文獻；還有的對引用文獻的目的和實際意義并不了解，僅僅是為了填文獻項的空白，虛開了幾本陳舊的教科書作為文獻，很難體現出文章的創新性；而文后參考文獻表述的隨意性則更大，對書籍、期刊文獻的格式，外文文獻的作者姓名排序，題名、刊名的縮寫不規范等等是參考文獻中的“多發病”。因此，編輯應該根據刊物對文獻著錄的體系要求分別在正文和參考文獻著錄表中進行相應的處理，同時對文獻出處、發表時間、發表刊物卷期等逐項進行核查，使參考文獻確實起到佐證作者論點的作用。

總之，黨校期刊編輯的把關意識，具體表現在編輯工作的各個環節上，就是對政治方向的把關要嚴格，對學術水平的把關要敏銳，對語言文字的把關要細致，對寫作格式的把關要精心。作為一名合格的黨校期刊編輯，必須在這四個方面下工夫，不斷強化自身的把關意識，嚴格把好編輯質量關。這樣，才能從根本上提高黨校期刊的辦刊質量。

參考文獻：

[1]白占群．堅持黨校姓“黨”加強黨校期刊工作[J]．中國黨政干部論壇，2006， (2).

[2]白占群．深入探索新形勢下，黨校期刊的辦刊規律[J]．中國黨政干部論壇，2003， (12).

[3]路景云．如何評判文章的學術價值[J]．編輯之友，1994， (3).

[4]史慶華． 社科學術期刊標準化問題研究[J]．齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版），2001，(1).

[5]張積玉．編輯學論稿[M]．北京：中國社會科學出版社，2004．

責任編輯譚 焰