中國歷史上的才智典例

中國歷史悠久，各種才智學(xué)說異彩紛呈，才智典范更是舉不勝舉，令人拍案叫絕。下面幾例，可供賞鑒。

引才案例：昭王五跪得范睢

引才納賢是國家強(qiáng)盛的根本，而人才，尤其是高才，并不那么容易引納。秦昭王雄心勃勃，欲一統(tǒng)天下，在引才納賢方面顯示出了非凡的氣度。

范睢原為一隱士，熟知兵法，頗有遠(yuǎn)略。秦昭王驅(qū)車前往拜訪范睢，見到他便屏退左右，跪而謙謂：“請先生教我。”但范睢支支吾吾，欲言又止。于是，秦昭王“第二次跪地請教”，且態(tài)度上更加恭敬，可范睢仍不語。秦昭王又跪，說：“先生卒不幸教寡人耶？”這第三跪打動(dòng)了范睢，道出自己不愿進(jìn)言的重重顧慮。秦昭王聽后，第四次下跪，說道：“先生不要有什么顧慮，更不要對我懷有疑慮，我是真心向您請教。”范睢還是不放心，就試探道：“大王的用計(jì)也有失敗的時(shí)候。”秦昭王對此責(zé)難并沒有發(fā)怒，并領(lǐng)悟到范睢可能要進(jìn)言了，于是，第五次跪下，說：“我愿意聽先生說其詳。”言辭更加懇切，態(tài)度更加恭敬。這一次范睢也覺得時(shí)機(jī)成熟，便答應(yīng)出山智助以期統(tǒng)一六國。后來，范睢鞠躬盡瘁地輔佐秦昭王成就霸業(yè)，而秦昭王五跪得范睢的典故，千百年來被人們所稱譽(yù)，成為引才納賢的楷模。

識才案例：一雙筷子棄亞夫

如果說引才，只需要態(tài)度友好就夠了，識才卻更需慧眼獨(dú)具的功夫。

周亞夫是漢景帝的重臣，在平定七國之亂時(shí)，立下了赫赫戰(zhàn)功，官至丞相，為漢景帝獻(xiàn)言獻(xiàn)策，忠心耿耿。一天，漢景帝宴請周亞夫，給他準(zhǔn)備了一塊大肉。但是沒有切開，也沒有準(zhǔn)備筷子。周亞夫很不高興，就向內(nèi)侍官員要了雙筷子。漢景帝笑著說：“丞相，我賞你這么大塊肉吃，你還不滿足嗎？還向內(nèi)侍要筷子，很講究啊！”周亞夫聞言，急忙跪下謝罪。漢景帝說：“既然丞相不習(xí)慣不用筷子吃肉，也就算了，宴席到此結(jié)束。”于是，周亞夫只能告退，但心里很郁悶。這一切漢景帝都看在眼里，嘆息道：“周亞夫連我對他的不禮貌都不能忍受，如何能忍受少主年輕氣盛呢？”

漢景帝通過吃肉這件小事，試探出周亞夫不適合做太子的輔政大臣。漢景帝認(rèn)為，周亞夫應(yīng)把賞他的肉，用手拿著吃下去，這才是一個(gè)臣子安守本分的表現(xiàn)，而周亞夫不高興地要筷子是非分的做法。漢景帝依此推斷，周亞夫如果輔佐太子，肯定會(huì)生出些非分的要求，于是放棄了他做太子輔政大臣的打算。

用才案例：“神偷”請戰(zhàn)退大敵

用人之道，最重要的，是要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、發(fā)揮屬下的一技之長。因?yàn)槿瞬豢赡苊恳环矫娑汲錾膊豢赡苊恳环矫娑疾恍小Ｓ萌说卯?dāng)，事半則功倍。

楚將子發(fā)愛結(jié)交有一技之長的人，并把他們招攬到麾下。有個(gè)人其貌不揚(yáng)，號稱“神偷”，也被子發(fā)待為上賓。一次，齊國進(jìn)犯楚國，子發(fā)率軍迎敵。交戰(zhàn)三次，楚軍均敗北。子發(fā)旗下不乏智謀之士、勇悍之將，但在強(qiáng)大的齊軍面前，簡直無計(jì)可施了。這時(shí)，“神偷”請戰(zhàn)。在夜幕的掩護(hù)下，他將齊軍主帥的睡帳偷了回來。第二天，子發(fā)派使者將睡帳送還給齊軍主帥，并對他說：“我們出去打柴的士兵撿到您的帷帳，特地趕來奉還。”當(dāng)天晚上，“神偷”又去將齊軍主帥的枕頭偷來，再由子發(fā)派人送還。第三天晚上，“神偷”連齊軍主帥頭上的發(fā)簪子都偷來了，子發(fā)照樣派人送還。齊軍上下聽說此事，甚為恐懼，主帥驚駭?shù)貙δ涣艂冋f：“如果再不撤退，恐怕子發(fā)要派人來取我的人頭了。”于是，齊軍不戰(zhàn)而退。

育才案例：紀(jì)浪子沉穩(wěn)馴雞

一般情況下，人才到位須進(jìn)行培訓(xùn)，并且育才是一個(gè)永久的工程，用才而不育才，人才便沒有持續(xù)競爭力。

據(jù)傳，周宣王愛好斗雞，紀(jì)浪子是一個(gè)有名的斗雞專家，被命去負(fù)責(zé)飼養(yǎng)斗雞。10天后，宣王催問道：“訓(xùn)練成了嗎？”紀(jì)浪子說：“還不行，它一看見別的雞，或聽到別的雞叫，就躍躍欲試。”又過了10天，宣王問：“訓(xùn)練好了沒有？”紀(jì)浪子說：“還不行，心神還相當(dāng)活躍，火氣還沒有消退。”再過了10天，宣王又問道：“怎么樣？難道還沒訓(xùn)練好嗎？”紀(jì)浪子說：“現(xiàn)在差不多了，驕氣沒有了，心神也安定了，雖然別的雞叫，它也好像沒有聽到似的，毫無所應(yīng)，不論遇見什么突然的情況它都不動(dòng)、不驚，看起來真像木雞一樣。這樣的斗雞，才算訓(xùn)練到家了，別的斗雞一看見它，準(zhǔn)會(huì)轉(zhuǎn)身就逃，斗也不敢斗。”宣王于是去看雞的情況，果然呆若木雞，不為外面光亮聲音所動(dòng)，可是它的精神凝聚在內(nèi)，別的雞都不敢和它對戰(zhàn)，看見它就嚇跑了。

激才案例：墨子迂道誡耕柱

人才并不是天生的自覺做貢獻(xiàn)，一定盡全力做貢獻(xiàn)，關(guān)鍵是要適當(dāng)激勵(lì)，激才智慧在中國歷史上不乏其例。

耕柱是一代宗師墨子的得意門生，但他老是挨墨子的責(zé)罵。一次，墨子又責(zé)備了耕柱，耕柱覺得自己非常委屈，因?yàn)樵谠S多門生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的，卻偏偏常遭到墨子指責(zé)，讓他沒面子。一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這么多學(xué)生當(dāng)中，我竟是如此的差勁，以致要時(shí)常遭您老人家責(zé)罵嗎？”墨子聽后，毫不動(dòng)肝火：“假設(shè)我現(xiàn)在要上太行山，依你看，我應(yīng)該用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”耕柱答道：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”墨子又問：“為什么不用老牛呢？”耕柱答：“理由非常簡單，因?yàn)榱捡R足以擔(dān)負(fù)重任，值得驅(qū)遣。”墨子說：“你答得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我之所以時(shí)常責(zé)罵你，也只因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正。”

留才案例：劉備苦心留徐庶

今日你走，明天他來，職場中已司空見慣。因此，引才難，留才也難，而留住高才更是要煞費(fèi)苦心。

劉備被曹操趕得到處奔波，好不容易安居新野小縣，又得軍師徐庶。這日，曹操派人送來徐母的書信，信中要徐庶速歸曹操。徐庶知是曹操用計(jì)，但他是孝子，執(zhí)意要走。劉備頓時(shí)大哭，說道：“百善孝為先，何況是至親分離，你放心去吧，等救出你母親后，有機(jī)會(huì)我再向先生請教。”徐庶非常感激，想立即上路，劉備勸說徐庶小住一日，明日為他餞行。第二天，劉備為徐庶擺酒餞行，等到徐庶上馬時(shí)，劉備又為他牽馬，將徐庶送了一程又一程，不忍分別，感動(dòng)得徐庶熱淚盈眶。為報(bào)答劉備的知遇之恩，他不僅舉薦了更高的賢士諸葛亮，并發(fā)誓終生不為曹操施一計(jì)謀。徐庶的人雖然離開了，但心卻留在劉備這邊，故有“身在曹營心在漢”之說。徐庶進(jìn)曹營后果然不為曹設(shè)一計(jì)，并且在長坂坡還救了劉備的大將趙云之命，古往今來，凡是留才的案例，沒有超出劉備的。

去才案例：曹操借刀殺禰衡

引才難，用才難，去才更難，去一個(gè)世人皆以為才，而不堪使用的怪才更是難上加難。

東漢名士禰衡，乃三國著名的一個(gè)狂士，志大才疏，口若懸河，能言善辯，在當(dāng)時(shí)很有名氣。建安七子之一的孔融向曹操推薦了禰衡，曹操便派人將之叫來。見了面之后，曹操故意給點(diǎn)顏色禰衡看看，不叫這位大學(xué)者落座。

見此情景，禰衡說：“唉，天地雖闊，卻沒有一個(gè)人才啊！”

曹操反問：“我手下有幾十位優(yōu)秀人才，都是當(dāng)世英雄，怎么能說沒有人才呢？”

禰衡說：“荀可使吊喪問疾，荀攸可使看墳守墓，程昱可使關(guān)門閉戶，郭嘉可使白詞念賦，張遼可使擊鼓鳴金，許褚可使牧牛放馬！”

曹操質(zhì)問：“那你又有什么本領(lǐng)呢？”

禰衡回答說：“天文地理，無一不通；三教九流，無所不曉。往大處講，我可以做堯、舜那樣的明君；往小處講，我的道德文章和孔子、顏回可有一比。我怎么能和你手下的那些凡夫俗子相提并論呢？”

曹操聽后心里非常惱怒，知道禰衡只會(huì)一點(diǎn)耍嘴皮子的功夫，當(dāng)然不會(huì)買他的賬。部下張遼想殺掉禰衡，被曹操制止了，卻任命禰衡去做荊州的使臣，說服劉表歸降朝庭。后來禰衡去見劉表，但他積習(xí)難改，又激怒了劉表。劉表聽說過禰衡多次辱罵曹操的事，知道曹操想借自己的手殺掉禰衡，讓他擔(dān)當(dāng)“害賢”的惡名，可劉表又豈會(huì)上曹操的當(dāng)？于是，他便派禰衡去見江夏的將軍黃祖。黃祖是一個(gè)小軍閥，素質(zhì)沒有達(dá)到曹操、劉表那個(gè)層次。禰衡見了黃祖，舊病復(fù)發(fā)，沒有說幾句，便把黃祖得罪了。黃祖勃然大怒，叫人把禰衡拉出去斬了。聽說禰衡被黃祖殺掉了，曹操哈哈大笑：“這個(gè)腐儒自己找死，根本用不著臟我的刀。”