新課標下估算教學應注意意“八性”

估算是在日常生活、測量中無，法或沒有必要進行精確計算或精確判斷時所采取的計算方法。《數學課程標準》在學段目標中明確指出：要讓學生“了解四則運算的意義，掌握必要的運算(包括估算)技能”。為了讓學生更好地掌握估算技能，筆者認為，在估算教學中應該注意以下“八性”。