人物的個(gè)性特征,指的是一個(gè)人的思想、品質(zhì)、行為習(xí)慣方面的特征。人的思想感情、性格愛好,因人而異,千差萬(wàn)別,表現(xiàn)在言談舉止上,也各不相同,更不用說(shuō)在外貌、服飾上的區(qū)別了。成功塑造個(gè)性鮮活的人物的關(guān)鍵,不在于文字表現(xiàn)的技巧如何,而要在捕捉人物的個(gè)性上下功夫,這就需要我們有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在中學(xué)教材中,我們認(rèn)識(shí)了眾多的人物,如:《故鄉(xiāng)》中的“閏土”,《范進(jìn)中舉》中的“范進(jìn)”和“胡屠戶”,《孔乙己》中的“孔乙己”,《裝在套子里的人》中的“別里科夫”,《祝福》中的“祥林嫂”等,這些人物之所以給我們留下深刻的印象,是因?yàn)檫@些作品表現(xiàn)了人物鮮活的個(gè)性。這也為我們提供了很好的借鑒。
要想寫出人物的個(gè)性,就要注意描寫人物的方法。恰當(dāng)?shù)厥褂妹鑼懭宋锏姆椒ǎ梢院芎玫卣宫F(xiàn)人物的個(gè)性特征。
一、肖像描寫突出人物個(gè)性。肖像描寫就是對(duì)人物富有特征的外貌(包括容貌、身材、姿態(tài)、服飾等)的描寫。成功的肖像描寫能通過(guò)對(duì)人物外部特征的描繪,形象地表現(xiàn)人物的身份地位、生活環(huán)境、性格特征、心理狀態(tài)等等,是表現(xiàn)人物個(gè)性的重要手段。例如,《祝福》中三次描寫了祥林嫂的眼睛,可以說(shuō)準(zhǔn)確地抓住了人物的外貌特征,生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出了人物的性格,非常鮮活地表現(xiàn)了人物的悲慘遭遇和內(nèi)心世界的變化,突出了主題。
二、語(yǔ)言描寫體現(xiàn)人物個(gè)性。語(yǔ)言描寫就是對(duì)人物的對(duì)話或獨(dú)白的描寫,它也是展示人物個(gè)性的重要手段。因?yàn)椴煌矸荨⒉煌愿瘛⒉煌睦頎顟B(tài)的人,說(shuō)話的內(nèi)容、語(yǔ)氣和所用的詞句是不同的。因此,要緊扣人物的身份、年齡、工作、性別來(lái)寫人物的語(yǔ)言,表現(xiàn)人物個(gè)性。例如,《孔乙己》中先后有這樣幾處語(yǔ)言描寫:“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”“對(duì)呀對(duì)呀……茴字有四種寫法,你知道么?”“不多了,我已經(jīng)不多了……不多不多,多乎哉?不多也。”這些語(yǔ)言充分展現(xiàn)了的孔乙己的迂腐、窮酸而又善良,體現(xiàn)了他的個(gè)性特征。
三、動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物個(gè)性。動(dòng)作描寫指通過(guò)對(duì)人物具體行動(dòng)過(guò)程的描寫來(lái)顯示人物的個(gè)性特征。描寫最能揭示人物本身的獨(dú)特性格的、最合乎人物地位身份的動(dòng)作,從而使人物形象更生動(dòng)。例如,《藥》中,作者描寫了“康大叔”這樣一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)鎮(zhèn)壓民眾的工具,他以殺人為職業(yè),以賣人血饅頭來(lái)取利。在“老栓買藥”一節(jié)中,當(dāng)他把滴著人血的饅頭遞給老栓時(shí),見老栓不接,他“便焦急起來(lái),嚷道‘怕什么?怎的不拿!’”他“便搶過(guò)燈籠,扯下紙罩,裹了饅頭,塞與老栓;一手抓過(guò)洋錢,捏一捏,轉(zhuǎn)身去了。嘴哼著說(shuō):‘這老東西……。’”這段文字中使用了“嚷”、“搶”、“扯”、“裹”、“抓”、“捏”、“哼”等動(dòng)詞,非常傳神地寫出了一個(gè)兇惡、蠻橫、貪得無(wú)厭的劊子手的丑惡嘴臉。
四、心理描寫展現(xiàn)人物個(gè)性。心理描寫是指對(duì)人物特定情境下感情、情緒、意識(shí)等心理活動(dòng)的描寫。心理活動(dòng)是在現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾沖突在人內(nèi)心深處的反映,因此直接揭示人物的內(nèi)心隱秘和思想沖突,能有力地展現(xiàn)人物的個(gè)性特征。例如,《祝福》寫祥林嫂在聽到四嬸大聲命令不要碰祭祖用的物品時(shí)的心理活動(dòng):“她像是受了炮烙似的縮手,臉色同時(shí)變作灰黑,也不再去取燭臺(tái),只是失神的站著……第二天,不但眼睛窈陷下去,連精神也更不濟(jì)了。而且很膽怯,不獨(dú)怕黑夜,怕黑影,即使看見人,雖是自己的主人,也總惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否則呆坐著,直是一個(gè)木偶人。”這是通過(guò)外貌和行動(dòng)來(lái)間接寫祥林嫂的心理活動(dòng),展現(xiàn)她受封建禮教和封建迷信毒害至深的個(gè)性特點(diǎn)。
五、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物個(gè)性。細(xì)節(jié)描寫指的是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中本不引人注意的細(xì)小的枝節(jié)性的情節(jié)的描寫,它是具體表現(xiàn)事物特征的重要手段,當(dāng)然也是展現(xiàn)人物個(gè)性的重要手段。例如,孫犁的《荷花淀》通過(guò)編席子被葦眉子劃破手這一細(xì)節(jié),巧妙地刻畫出水生嫂聽到丈夫參軍時(shí)內(nèi)心復(fù)雜的活動(dòng),展現(xiàn)水生嫂不想拖丈夫后腿,但家中確實(shí)難,感到壓力大這一個(gè)性。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫符合生活的真實(shí),能夠以小見大,為刻畫人物和表現(xiàn)主題服務(wù)。
單位:青海湟中縣多巴中學(xué)