芻議提高農村中學寄宿生學習效率的方法和途徑

李建廠

【摘要】中學階段是學生生活成長的關鍵階段，中學生能否適應好寄宿生活是決定著他們能否在中學階段健康成長的關鍵要素。近些年，農村中學寄宿生數量不斷增加，他們在學校過的是集體生活，如果不能習慣寄宿生活，不能承受學校的學習壓力，那么很可能影響他們的學習，甚至是身心健康。本文主要分析了農村中學寄宿生存在的學習問題及成因，并提出了相應的解決方法，希望能夠構建有利于寄宿生身心發展的和諧宿舍環境，更加順利的完成中學學業。

【關鍵詞】農村 寄宿生 學習效率 提高方法

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）23-0143-01

一、農村中學寄宿生生活和學習現狀

自1999年高校招生規模擴張以來，學生高中畢業后享受高等教育的可能性增加，作為基礎教育與高等教育銜接的初中教育成為重中之重，大力發展中學教育，能夠提高學生的創新能力，提高人口素質，對于增強國際綜合實力都有著極其重要的意義。因此，公辦教育規模迅速增大，民辦中學也多了起來，但是隨之而來的問題是教學資源短缺，越來越多的問題逐漸顯現出來，在學校宿舍發展方面問題就有以下幾個：一是急劇增加的學生使得宿舍數量缺乏；二是學生情況復雜，管理起來相對困難，宿舍學校環境有待提高；三是學校教育資源缺乏，宿舍管理制度落后，問題無法得到及時的解決。

寄宿生居住在學校，不僅要完成規定的學習任務，還有許多生活中的事情需要處理，并且還要解決一些作為青少年可能出現的身心發展之中存在的問題。雖然多數學生在進入中學校園后都能夠及時調整好自己來適應寄宿生活并快速的步入中學學習的軌道，但是仍然有一部分寄宿學生在學習中存在一些困難無法解決，常見的情況如下：

1.學習效果越來越差，雖然記住的很多，但是理解的不夠好，也沒有學會復習知識，記得快忘得也快，事倍功半，十分可惜，長此以往就是去了學習的信心；上課聽講不能專心致志，難以集中精神，時常走神，考慮問題過于片面，思維斷續。

2.學習方式過于守舊，不能根據實際學習情況改變自己的學習策略，難以制定適合自己的各學科的學習計劃，不會按照自己的生物鐘安排學習時間。

3.學習半途而廢，不能持之以恒，學習中必然會遇到問題，但是一些學生遇到困難時時常出現虎頭蛇尾的情況，制定好的計劃難以堅持到底。

4.學習過程游移不定，容易受到周圍環境的影響，情緒動蕩不定，有時得意過頭，有時傷心喪氣難以自拔，或者是遇到同學的盛情而無法克制自己出去玩耍。

受到種種問題的影響，很多農村中學寄宿生都出現不同程度上的成績下滑，甚至是急劇滑坡，這種不正常的現象背后肯定隱藏著深刻的原因，即由于學校寄宿生活環境、家庭環境狀況、社會環境和個人條件等多方面消極因素疊加在一起導致的問題，并且嚴重影響著這些寄宿生的正常生活學習。

二、構建和諧宿舍的必要性和主要原則

青少年心理學專家指出，中學生正處于青少年中期發展階段，在這一時期，“個體在生物方面、認知發展和社會性發展方面都經歷著重大而深刻的變化。”尤其是寄宿生以學校為家，常年住在學校，學校的教育環境對其個性發展有著重要作用。學校環境不僅包括了物理意義上的物質環境，更是包括了心理環境，因此，在宿舍環境建設中，不僅要滿足學生的物質要求，還要注重宿舍文化建設，偉寄宿生提供良好的成長環境，進而提高學校教育的整體效益。

構建和諧宿舍，幫助寄宿生的健康成長必須堅持以人為本的教育理念，即尊重人、關心人、理解人。這就要求我們需要堅持以下的原則：

第一，堅持寄宿生自主學習的原則。良好的自主學習的習慣的養成少不了舒適的生活環境，但是很多的學校宿舍環境過于吵鬧，不利于學習，這就要求寄宿生要營造良好的學習氛圍，互相幫助，共同提高，在相互幫助中感受學習的樂趣。

第二，堅持有利于寄宿生身心發展的原則。身心健康是寄宿生作為青少年成長中的關鍵內容，單調壓抑的宿舍環境對于身心發展必然不利，學校應當合理改善學生飲食，及時梳理寄宿生的不良情緒，多多開展以宿舍為載體的課余活動，充實生活。

第三，堅持有利于展現寄宿生個性的原則。中學生的成長帶來的還有其個性的成長，他們對自己關注度更高，更加注重外界對于自己的評價，同時自我評價也更加全面深刻，有著實現自我的強烈愿望。

三、給寄宿生的幾點建議

1.學會做人與做事。學會做人要求寄宿生要誠實守信，言行一致，在日常生活中講求實效，更要融入到集體生活中，懂得履行自己的責任，積極投身于社會實踐活動中；學會做事要求寄宿生學會提高生活自理能力，安排好自己的生活計劃，避免陷入手足無措的狀況，還要養成良好的作息時間，通過自身的努力，更快更好的適應中學學習環境。

2.以學習為己任，重視學業。寄宿生在學校的主要任務是學習，必須保證自己有足夠的時間用來學習，追求更好的學習效果，堅持自主學習，堅持創新性學習，努力探索，在求同存異中尋求解決問題的方案；還要拓寬視野，當今世界是信息大爆炸的時代，隨著互聯網的普及，人類進入了信息社會，寄宿生應當利用好課余時間搜集更多的知識，提高信息素養，充實自己。

3.學會調節自身心理。由于寄宿生在學習和生活方面都受到壓力，必然會出現一些心理障礙，然后產生各種問題。因此寄宿生在有疑問的時候可以適當的采取適合自己的方法來解決問題，比如說可以和朋友交心，找到志同道合的同學，敞開心扉，交流心得，舒緩煩悶的情緒，還可以咨詢老師，讓老師解決自己的問題，或者是打電話等和親友訴說，以此來化解內心的問題。

4.學會經常鍛煉，強健體魄。寄宿生正處于身體成長的關鍵時期，有規律的體育鍛煉是必不可少的，強身健體還能保證學習精力的充足，磨練自身的意志力，克服消極的學習心態，更能夠增進和同學間的友誼，融洽人際關系。

四、結束語

總而言之，農村中學寄宿生的學習和成長必然需要學校和教師的關懷和培養，需要社會的理解和支持，更加需要寄宿生自己堅持不懈的努力，積極的創新進取，努力成為可造之材。

參考文獻：

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