白卷

這是大學期末考試的最后一天。在一幢樓的臺階上，一群工程學高年級的學生擠作一團，正在討論幾分鐘后就要開始的考試。他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業典禮之前的最后一次測驗了。

一些人談論他們現在已經找到的工作；另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經過4年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經準備好，甚至能夠征服整個世界。

這場即將到來的測驗將會很快結束。教授說過，他們可以帶任何他們想帶的書或筆記，要求只有一個，就是他們不能在測驗的時候交談。

他們興高采烈地沖進教室。教授把試卷分發下去。當學生們注意到只有5道評論類型的考題時，臉上的笑容更燦爛了。

3個小時過去了。教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了。他們的臉上是一種恐懼。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。

他俯視著他面前這些焦急的面孔，然后問：“完成5道題目的有多少人？”

沒有一只手舉起來。

“完成4道題的有多少？”

仍然沒有人舉手。

“3道題？兩道題？”

學生們不安地在座位上扭來扭去。

“那么一道題呢？肯定有人完成一道題的。”

整個教室仍然沉默。教授放下了試卷。“這正是我期望得到的結果。”他說。

“我只想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了4年的工程學學習，但關于這個學科仍然有很多的東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問題，是與每天的日常生活實踐相聯系的。”然后他微笑著補充道：“你們都將通過這次測驗，但是記住———即使你們現在是大學畢業生了，你們的教育也還只是剛剛開始。”

隨著時間的流逝，教授的名字已經被遺忘，但是他的這堂課卻沒有一個學生遺忘。

——選自《青年參考》