語文作業設計的思考與探索

新課程強調“工具性與人文性的統一”，這就要求我們在作業設計時更加關注其人文內涵；“積極提倡自主、合作、探究的學習方式”則要求我們在作業設計上要有更為開闊的思路。教師要充分發揮學生學習的主動性，提高作業的實效性，使學生的個性在作業過程中得到發展，語文綜合素養得到提高，從而讓作業成為促進學生發展的一個生長點。