生活化學習材料的選擇和使用

《數學課程標準(實驗稿)》指出：學生的數學學習內容應該是現實的、有意義的、富有挑戰性的。基于這樣的認識，在新課程實施過程中，數學教學的生活化理念已經逐漸被教師們所認同。如何選擇并使用好生活化學習材料，已經成為教學預設和實踐中的一個迫切需要解決的問題。在實踐中我們進行了如下嘗試與思考。