英國考試制度改革

1.推行全國統一考試制度。《1988年教育改革法》規定，全國統一課程不是按照學年而是按照基本學段(key stages)進行的。每個學段都有各科目的成績目標，相應地，每個學段結束時對學生在成績目標上的表現進行全國統一的成績評定和報告。

英國政府任命的一個委員會于1994年初提出了對全國統一課程和統一考試的具體改革措施：裁減全國統一課程的內容，簡化考試科目，7歲和14歲考試的科目僅限于3門核心課程；將考試時間和教師相應的工作量削減一半；取消7歲和14歲學生的考試成績排行表，同時改進其他考試成績排行表的公布方式，設立增值指標。

2.以新的“中等教育普通證書”(GCSE)取代“普通水平普通教育證書”(GCEO)和“中等教育證書”(CSE)。1985年英國就在全國出版發行了《GCSE考試國家標準》，于1988年夏舉行了首次考試。GCSE考試的特點是：設置參考標準，鼓勵所有學生都如實地展示其實際成績水平。把教師評定的課堂測驗正式包括在內，考察諸如學生口頭表達或實驗室或實習車間里的學習等情況，克服“一張考卷定終身”的遺憾。

3.設“職前教育證書”(CPVE)考試。1982年英國政府宣布計劃采用職前教育證書，1983年組成職前教育聯合委員會，對考試實施作出安排。英國政府把職前教育證書確定為向16歲后不學或不重新學習、附加學習高級水平普通教育證書課程的學生頒發的一種新的資格證書，即專門為那些在義務教育結束后不想學習普通教育證書課程也不具有明確就業目的的全日制學生而設的證書。該證書的考試課程為期一年，涉及普通教育以及實踐性和職業性等方面的內容，具體的科目安排由各學校及學院根據職前教育聯合委員會的指南自定，側重活動和實習。